关于病毒的两个问题

1病毒的蛋白质外壳是否都留在宿主细胞的外面？ 中学生物学教材中提到噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。有些学生则认为所有病毒都是以这种方式侵染细胞的。实则不然，这只是噬菌体侵染细菌的方式。     

关于财政的两个问题

一、财政赤字会引发通货膨胀吗? 在学习高一政治下册“财政收支平衡”内容时,教材中指出,“财政支出大于收,意味着财政支出要依靠借债来维持,这种状况必须控制在一定限度以内,否则,可能导致社会总需求和总供给的不平衡,引发通货膨胀”。这说明财政赤字有可能引发通货膨胀。而上册在讲“通货膨胀”内容时,则指出:“纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫通货膨胀。”这说明通货膨胀是由于纸币发行量过多而造成的。这两种说法是否矛盾?财政赤字的增加会不会引发通货膨胀?     

关于双曲线的两个问题

一、切线问题在解析几何教学中,曾听到一些教师笼统地说:“过园锥曲线外任一点可向曲线作两条切线”,但是,这句话对双曲线来说是不确切的.准确的说法可表为下述定理1:     

关于真理的两个问题

传统的真理定义“真理是对客观事物及其规律的正确反映”不严密，真理应定义为“真理属于认识论范畴，是主体在实践过程中对客体的本质或规律的正确反映。真理的客观性与事物的客观性含义不同，前者指真理性认识与客体的本质或规律相符合，后者指事物不依赖于人的意识而独立存在。     

关于教学改革的两个问题

当前教学改革如何进行,这是广大的教育工作者极为关心的问题。江苏省教育研究所根据各地报刊所发表的有关这方面的文章(包括理论上的阐述和实践过程中的经验、体会等),就两个比较重要的问题进行了综述:一、改革教学方法的几个问题,二、教学改革从什么地方着手,以供中、小学校参考。     

关于京剧的两个问题

人教版《历史》必修3第48页说：“乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出。风行一时。”这一表述值得商榷。徽班进京并不是从安徽出发的,进京的是江苏扬州的徽剧戏班,而不是安徽的徽剧戏班。兹引用《京剧与扬州》（《江苏集邮》2001年第3期）一文说：     

关于量词的两个问题

汉语里的量词,事实上只表示事物的单位名称,而不表示该事物的数量,量词不能独自充当句子成分,只能与数词或指示代词结合为一个整体来充当一个句子成分,不具有实词的主要语法特点.     

关于选言判断的两个问题

本文就现行的普通逻辑教材及参考资料中出现的两个关于选言判断的小类归属问题提出质疑，认为：（1）用“或者”一词的选言判断应根据上下文的语境来确定其是相容的还是不相容的；（2）把相容选言判断的两个选言支舍取后，再与原选言支析取，得出的选言判断不可能是不相容的。     

关于学具的两个问题

1997年11月,国家教委基础教育司在北京召开了全国小学自然学具研讨会,这里发表的,是吴镇国老师和胡军老师在此次会上的发言和交流材料。     

关于写作的两个问题

一、关于企业应用写作“论点正确”原则的补充意见众所周知,作为文章的写作,记叙文以叙述为主、议论文以议论为主、说明文以说明为主.唯独应用文的写作,却没有这个“为主”;它是叙述、议论、说明等几种表达方式兼用,又因写作目的、写作对象、写作内容以及文种的不同,而有不同的侧重.在应用文,尤其是企业应用文的写作中,议论这一表达方式是经常而广泛运用的:     

关于根式的两个问题

什么是根式?根式与无理式的关系是什么?从各种资料看,对这个问题主要有下述三种不同的认识: 1.认为根式是含有根号的代数式,无理式集合是根式集合的真子集.如曹才翰、沈伯英编著的《初等代数教程》(北师大出版社,1986年第1版)是这样叙述的:“含有根号的代数式叫做根式.”还认为“根式与前面定义的无理式(含有字母开方运算的代数式)既有区别,又有联系.它们的关系是无理式是根式的一种,根式不一定是无理式.如x+2~(1/2)(x≥-2)是无理式,又是根式,2~(1/2)只是根式,不是无理式.”无疑,按照这种认识,3~(1/3)+2~(1/2)应为根式. 2.认为根式是表示方根的代数式,又泛指一般的含有根号的代数式。无理式集合是根式集合的真     

关于反问句的两个问题

第一个问题:反问句有特定的形式标志吗?《语文学习》1989年12月发表冯昭华先生的文章《也有表揣度的反同句》,说是“反问句除了可以表述确定的意义《肯定或否定》之外,还可以表述揣度的意义。”冯先生举了两个例句,都没有表述或肯定或否定的确定意义,而只是一种“猜测”。这种分析无疑是正确的。但既然它们不表述确定的意义,为什么还要认定它们是反问句呢?“反问句”的名目是根据句子所表达的意     

关于医疗的两个问题

一、正电子发射计算机断层显像例1正电子发射计算机断层显像(PET)的基本原理是:将放射性元素15O注入人体内,参与人体的代谢过程;15O在人体内衰变放出正电子,与人体内的负电子相遇,并发生湮灭转化为一对光子,光子被探测器探测到,经计算机处理后产生清晰的图像。(1)写出15O衰变和正、负电子湮灭的方程式。(2)将15O注入人体内的主要用途是()A.利用它的射线B.作为示踪原子C.参与人体的新陈代谢D.参与有氧呼吸(3)PET中所选的放射性元素的半衰期()A.极短B.较长C.很长D.长短均可(4)设电子的质量为m,电荷量为e,光速为c,普朗克常数为h,则探测…     

关于财政的两个问题

一、财政赤字会引发通货膨胀吗? 在学习高一政治下册"财政收支平衡"内容时,教材中指出,"财政支出大于收,意味着财政支出要依靠借债来维持,这种状况必须控制在一定限度以内,否则,可能导致社会总需求和总供给的不平衡,引发通货膨胀".这说明财政赤字有可能引发通货膨胀.而上册在讲"通货膨胀"内容时,则指出:"纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫通货膨胀."这说明通货膨胀是由于纸币发行量过多而造成的.这两种说法是否矛盾?财政赤字的增加会不会引发通货膨胀?     

关于同素异形体的两个问题

同素异形体作为化学中的一个基本概念,是不难理解和掌握的,但对于哪些元素会形成同素异形体和同素异形体间的性质究竟有着怎样的差异的问题,随着学习的深入,学生常会提出问题,本文就这两个问题作一些粗浅的讨论。一、哪些元素会形成同素异形体?大家知道,碳、磷、氧、硫等许多非金属元素的单质,都有同素异形体。事实上,这些同素异形体的形成,与它们对应元素原子的电子层结构是密切相关的。     

关于极坐标的两个问题

关于极坐标的两个问题宁县中学拜军锋在中学《平面解析几何》极坐标部分的教学中学生常常提出如下两个问题：１．为什么曲线上的点的极坐标不一定满足曲线的极坐标方程？２．将曲线的直角坐标方程化为极坐标方程时，为什么同一个问题会出现不同的结果？这是两个带有普遍性...     

关于复数的两个问题

一、准确掌握复数的运算性质如|Z|n=|Zn|(n∈N)【例1】关于x的方程x2 x m=0的两虚根α、β满足|α-β|=3求实数m的值错解:由根与系数关系可知α β=-1αβ=m∵|α-β|=3∴|α-β|2=32∴(α-β)2=9,(α β)2-4αβ=9;1-4m=9∴m=-2由题中αβ=m可得|α|2=m,又已知α是虚数,由此可     

关于输液的两个问题

一、医院里给病人输液的装置如图所示。药液滴注的速度是匀速的吗? 倒置的输液瓶内的液面是不断降低的,所以瓶内液面上方气体的压强不断减小。这样,外界空气在