对“推门听课”提三点建议

“推门听课”似乎表现出学校管理者的一种特权意识。他们借管理之名,任意进入他人的教学现场。这在一定程度上对教师的教学和心理产生威胁,往往令人反感和不快。然而,“推门听课”又确实是管理者了解课堂教学真实状况的一种形式,对提高教师备课、上课效率等均有积极意义。难道二者之间真的具有不可调和的矛盾？为此,笔者试为“推门听课”提出几点建议。     

对“滑轮组机械效率”教学三点建议

<正>机械效率知识的综合性,使它成为中考命题中力学部分的主要选题。学生遇到此类题目时,普遍感觉较难,出错率偏高。我们教学过程中发现学生在遇到这类题目时,往往是机械的模仿,一味死套公式,感觉无从下手。下面我从几个方面提出自己的建议,以寻求突破的方法。一、给学生理清拉力F与物重G_物、绳自由段移动距离s与物体上升距离h之间的关系学生对这两种关系的理解直接影响学生对三功的准确计算。     

对“后课改”后的三点建议

正最近,有许多专家学者提出了后课改时代这一新概念,对于这个概念的提法是否贴切,可能有较大的争议。我认为,争议不在这种概念的界定上,而在于课改目前基本现状的存在过程。假设我们已进入后课改时代,后续的问题仍然很多,需要理论上求同,方法上求异,实验上求变。对此,我有以下三点建议:一、强化理论认同对课改的思想理念,不论是理论研究者还是实践工作者,都应从不同的角度进行探索。一是强调为学而教,在教学改革过程中,对教师如何教的问题众说纷纭,有人主张少教,有人提出0+40分钟不教。教是教师的天职,但不是为了教而教,而是为了学而教,要教给学生做人的思想,做事的本领,不但要使学生学会,更重要的是教学生会学。教师既不该少教,也不能多     

“变压器”教学的三点建议

变压器是电力工程中必不可少的电器设备 ,也是电子工程中的重要元器件 .随着近几年来的教育改革 ,越来越强调理论知识与实际问题的结合 ,所以不管在一般性考试还是在全国性的高考中 ,涉及变压器问题的题目日见增多 .变压器一节的内容理应成为我们教学中的重点章节 .笔者在教学调研中发现 ,由于在教学中存在着一定的缺欠和不妥 ,致使变压器一节的教学效果不理想、效率不高 .学生在听过这节课后不能明确回答的问题很多 ,含糊不清的问题也不少 .例如 ,变压器的工作原理是什么 ?变压器为什么不能变直流电 ?变压器为什么不能改变正弦交流电的周期…     

实验教学的三点“另类”建议

实验是科学教学的基础。科学教学的成败,在很大程度上取决于各类实验的教学效果。如何提高实验教学的效率呢？笔者采取下述的三种措施。1拓展研究问题教材上的每一个实验都有其明确的实验目的。这·目的,是实验教学的最基本的要求,但不是唯一要求。在实际教学中,根据教材的知识体系和学生的认知特点,适当地拓展改进研究问题,往往可收“一石多鸟”之功。     

“整体”阅读教学的三点建议

建议一 :在“整体”阅读中进行综合感知综合感知 ,是“整体”阅读行为的开始 ,是对全篇课文的认读 ,也是对阻碍阅读的语言文字的疏通。教学环节和教学用语可以这样设计 :一是课文导入 ;二是读通课文 ,谈谈你读懂了什么 ;三是说说你最想读懂什么或让你最受感动的是什么。以《黄继光》为例 ,综合感知可以这样进行 :(1)导语设计。课前播放录像 ,了解抗美援朝的历史背景及上甘岭战役的壮烈场景 ,然后教师语调低沉、缓慢地 :“我们的志愿军战士 ,我们可歌可泣的无数英雄 ,为了保家卫国 ,为了朝鲜人民的解放事业 ,就是这样跟敌人浴血奋战 ,用自己…     

语文课堂问题设计需找准三个“点”

余映潮老师认为,学生的课堂活动充分,是高层次的教学境界,是语文教师近乎全部教学艺术的集中体现。余老师一语中的,设置充分有序的课堂活动,的确可以提高学生身心投入的程度,降低课堂精力的流失率,能极大提高学生的学习效率。     

教学“三算”两点建议

<正>珠算作为一门新兴的素质教育学科,它在小学教育中更显其标新立异,三算的基础是珠算,它采用双手拨珠的形式,双手的配合和协调,使得左右脑同时得到开发,是开发智力的很好途径。那么怎样将抽象的三算学习形象化,我进行了初步探索、尝试,总结了两点方法:     

对德育工作的三点建议

第一，建立起有层次、多规格的德育目标主体结构，使它兼有现实性和理想性的双维视角，既有社会主义初级阶段的特征，又有共产主义的方向性。这个目标主体结构包括三个层次。一是追求的层次，即以马克思主义世界观为基础，以共产主义理想为目标的德育体系。这是德育的高层次境界和目标，不要求每个学生都能达到；二是弘扬的层次，这是以集体主义、爱国主义、人道主义、见义勇为、尊老爱幼等为基本内容的德育目标，可以通过适当的方式使学生逐步实现；三是倡导的层次，这是在现阶段允许存在并倡导的基础道德教育目标。它要求学生遵守社会的基…     

不分文理科的“五点疑虑”与“三点建议”

正《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出,探索全国统考不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。方针一出,立即引发社会各界的热议与思考。作为身处高中教学一线的老师们,更是深受触动,大家对此问题纷纷展开了热烈的探讨与研究。     

谈语文教学“问题设计”的三个注意点

正语文课堂教学离不开"问题设计",设计怎样的问题,有效推进课堂教学的进程,这是让教师最为费心的重点所在。笔者以为,语文教学的"问题设计",需要注意以下三点。一、问题要源自学生教师围绕文本设计的问题,最理想的状态,应是来源于学生的所思所想。著名特级教师王崧舟教学《只有一个地球》一文,就让学生自读课文,分小组提出问题。在学生自主提出六个问题后,教师帮助学     

专家组对我校“试点”项目提出三点建议

4月11日下午．教育部评估专家组召开评估反馈意见会．马德青组长代表专家组发表对我校“试点”项目总结性评估的反馈意见，并对我校“试点”项目总结性评估提出几点建议。     

对“菜鸟”的几点建议

毕业了，找到工作了，成小菜鸟了。有人的地方就是江湖，有小菜鸟的地方自然就有大虾。一般来说，大虾们对小菜鸟是没什么敌意的，但职场中总会有些冲突，小菜鸟和大虾也会因为社会阅历不同产生摩擦，小菜鸟与大虾之间的过招也就成了职场里永远演不完的故事。     

三点建议

《语文教学通讯》创刊十周年了。作为一名普通的语文教师和贵刊的忠实读者,除向贵刊表示衷心的祝贺外,很想借此机会说一说心里话。一开辟教研活动专拦据我接触到的一些学校和我们学校的实际,对如何开展好教研组活动都颇伤脑筋。教研组活动往往流于形式,难以取得较理想的效果。如开学初,期中,期末应该抓哪些工作?观摩课应该如何上?应该引导大家读哪些书?讨论哪些问题?应该怎样客观地评价每位教师的工作?老教师要如何培养青年教师?青年教师又要从哪些方面向老教师学习?语文教学的第二课堂应怎样开展?怎样当好语文教研     

对“三牧”问题的几点新认识

牧区牧民贫困的原因很多,其中集中办学、畜牧业生产的重复建设问题两个原因值得注意。草场承包经营制度及其有偿流转制度中的缺陷问题也已成为重要原因。还有,经营方式的转变过程也是草原生态破坏的过程。草原原有牧畜品种本是草原生态链中的稀有物种,无需改良,多年来的品种改良工作在典型牧区已经遭到失败。新牧区建设需要尊重自然规律,变固定性工作思路为移动性工作思路,这样才能建设好社会主义新牧区。     

三点建议

一是教学活动前,教师要充分预设一些教师认为在教学过程中教师的关注点应放在教学的动态生成上,无需精心预设和准备。但在实践中,教师对待偶发事件常常束手无策,无法机智应对,白白流     

三点建议

最近一个时期,《人民教育》正在组织讨论怎样按照“三个面向”改革中小学教育,颇受启发,也想提点建议:一、必须抓紧教育立法。贯彻“三个面向”,首要一条就是教育要立法,要法治,不能人治。过去我们国家吃亏就吃在没有教育法。教育光凭领导同志的讲话不行,要立法。当前,为什么有的地方仍然不重视教育,还是     

三点建议

亲爱的语文老师们: 为了改进语文教学,我想提点建议,请老师们参考。一、教态要亲切,要爱护学生。有的老师上课时,总是板着面孔,态度非常可怕,同学们连大气儿都不敢出。如果学生回答问题有错误,就不管学生的自尊心,训斥一顿,结果,损害了学生的自尊心,使学生的积极性受到了压抑,再也不敢提问和回答问题了。所以老师讲课必须态度和蔼,爱护学生,使学生感到师生的关系是亲密无间的,使他们不怕提问,不怕答错,无拘无束,能集中精力听课、想问题。学生见解对时,要肯定其成绩;不对时,要循循善诱,并允许他们保留意见。这样就能调动学生的积极胜。     

三点建议

<许昌师专学报>从1982年创刊,到2002年已经历了20个春秋.在这短短的20年里,<许昌师专学报>已成为在河南,乃至在全国都是很有影响的学术刊物.