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1.
宇文利 《思想理论教育导刊》2022,(1):111-116
党的最新历史决议是建党百年之际作出的重要历史结论。《决议》既是一部简明党的奋斗史,也是一部党史教科书,具有突出的思想政治教育价值。《决议》对党的百年奋斗史、思想理论发展史、意识形态斗争史的总结,使得它成为新时代思想政治教育的优质教材。《决议》的思想政治教育价值体现在四个方面:目标导向和价值引领、思想鼓舞和精神激励、组织整合和行动协调、社会发展和文明进步。实现《决议》的思想政治教育价值要把贯彻《决议》精神融入新时代思想政治工作体系中,实现《决议》教育与"四史"教育相结合,着力抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育和贯彻落实。 相似文献
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现在全国教育工作者正在学习党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)。学习《决议》要联系教育工作的实际,使大家的思想认识,统一到《决议》上来,在党的领导下,同心同德为社会主义四化培养人才。怎样联系教育工作的实际?我认为,一是要系统地总结建国三十二年来教育工作的正反两方面的历史经验;二是要联系教育界近两三年来的思想动态,解决和克服涣散软弱状况,加强政治思想教育;三是联系教育事 相似文献
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一、学习六中全会《决议》，提高对加强学生教育与管理工作重要意义的认识党的十四届六中全会作出的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议提指导精神文明建设的纲领性文件，《决议》指出：加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。我们认为：学校是国家培养人才的主要基地，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重要任务，是社会主义精神文明建设的前哨阵地。对照《决议喻要求，结合学生工作的实际情况，我们实事求是地估价了学生的现状。应当肯定，当前学生在学习、贯彻党的基本… 相似文献
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杨中碧 《云南教育(高教版)》1997,(2)
关于加强高校精神文明建设的几点思考杨中碧《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》提出了精神文明的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施，并明确指出“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”因此，充分理解和认识《决议》的重要历... 相似文献
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杨世华 《云南教育(高教版)》1997,(1)
高校应成为社会主义精神文明建设的重要阵地杨世华党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。《决议》中关于精神文明建设总的指导思想和总的要求，正是教育工作的总的指导思想... 相似文献
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王晋华 《山西教育(综合版)》1997,(6)
对高校思想品德课教育的几点思考王晋华党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》），正确地提出了在发展社会主义市场经济和对外开放条件下建设社会主义精神文明的指导思想和一系列方针政策，是今后一个时... 相似文献
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用建设有中国特色的社会主义理论指导思想道德教育——学习党的十四届六中全会精神文明建设决议的体会●张健党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）是我国从事精神文明建设的纲领性文件。《决议》指出... 相似文献
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党的十四届三中全会是关系全局的一次重要会议，将在中国共产党发展史上产生重大的影响并具有深远的现实意义和历史意义。会议审议并通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》），对跨世纪中国社会主义精神文明建设做了战略性的部署和设计，是指导我们进行社会主义精神文明建设的行动纲领，要提高贯彻执行《决议》的自觉性，把《决议》的精神变为每个社会主体的行动，必须了解和把握《决议》的内涵特性。1．战略性《决议》从跨世纪发展战略的高度阐述了社会主义精神文明建设的战略地位和战略意… 相似文献
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《比较教育研究》1978,(12)
去年年底,苏共中央和苏联部长会议通过了《关于进一步改进普通学校学生的教学、教育和劳动训练》的决议。苏修《真理报》、《消息报》、《教师报》、《劳动报》、《文化报》等主要报纸都纷纷报道了决议的内容摘要,还发表社论或者组织讨论,称决议的发表是苏教育工作中的“重大事件”。该决议指出苏普通学校存在着重大缺点,主要是缺乏应有的劳动训练和职业指导,以致学生“对基本的普通职业没有足够的认识,因此在转到国民经济部门工作时感到困难”。决议在对学生继续强化社会帝国主义的法西斯思想教育的同时,强调目前苏联学校“必须坚决转向改进青年的劳动训练,让学生有根据地选择职业”,并在教学内容、师资以至领导机构等各方面规定了一系列具体措施。根据此项决议,予计苏修今后将对普通学校进行一些改革。 相似文献
10.
曹桂方 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是指导我们建设社会主义精神文明的纲领性文件。《决议》从国家命运的战略高度，对培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人提出了要求。高师院校作为教育事业的工作母机和提高全民族素质的基础环节，应该成为社会主义精神文明建设的坚强阵地 相似文献
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毛泽东教育思想研究十七年 总被引：4，自引：0，他引：4
毛泽东教育思想研究十七年谭晓玉１９７８年以来，尤其是党的十一届六中全会发表《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《决议》）之后，在我国教育界开展的对于毛泽东教育思想的研究＊＊，无论从数量上还是质量上分析，都远远超过建国以... 相似文献
12.
从1985年以来，《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于社会主义精神明建设指导方针的决议》和中共十三大、十四大报告，都强调提高国民素质是教育的根本任务，强调劳动素质的提高对于科技发展、经济振兴、社会进 相似文献
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《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是历史唯物主义和辩证唯物主义方法论的现实性展开。《决议》中实践的要义是指中国共产党在百年的历史和现实的实践中不断确证自身思维的真理性、现实性、力量性与此岸性，使人复归人民的主体地位的过程；必然的要义是指中国共产党既是历史实践产生的必然性的载体，又是实践中不断创造新的历史必然的主体。《决议》中的这两个要义在底气来源和教育使命两方面影响着思政教育工作者的叙述逻辑。从价值维度看，要将二者融入阐释思政课教学的方式中，解决难与易，也就是深度与直观的矛盾。 相似文献
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加强思想道德教育搞好学校精神文明建设□东港市委党校李福业吕志宏前不久，中共中央十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议。》《决议》中提到“加强青少年的思想道德建设是关系国家命运的大事”。作为人才培养基地的学校，无疑... 相似文献
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萧金权 《黄冈师范学院学报》1997,(2)
在全面学习和深入研究《决议》的基础上，文章着重分析了《决议》第一部分的一个重要命题：“加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务”，阐述了《决议》对这一命题分析论证的三大特色：论证的科学性；阐述的历史性；分析的辩证性。这一分析有助于我们对《决议》精神实质的进一步领悟。 相似文献
18.
叶瑞祥 《韩山师范学院学报》1987,(1)
著者在一九八三年曾发表了题为《略论教育在“两个文明”建没中的地位和作用》一文(载于《韩山师专学报》一九八三年第一期),文中明确提出“教育是精神文明建设的重要基础”,最近,著者学习了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》),受到了新的教育,有了新的认识,故写下本文,以求教于同行。 相似文献
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党的十九届六中全会作出的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(简称《决议》),将中国共产党百年奋斗宝贵历史经验概括为"十个坚持",其中"坚持人民至上"位列第二.《决议》指出,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,人民是党执政兴国的最大底气.教育是国计,更是民生.河北是教育大省,全省有1600多万在校学... 相似文献
20.
黄志胜 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
要把高等师范院校建设成为社会主义精神文明的基地,必须把改革放在首位。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)为进一步改革高师教育指明了方向。对高师教育如何贯彻《决议》精神,我认为应从思想认识上着重解决以下几个问题: 相似文献