走出怪圈

照一些同行的和隔行的青年看起来,我们这些搞古代文学研究的人,是再保守不过的了。一年一度“热”风吹过,我们这一头总是似动非动。何况,这个行当,整个儿看就是专门保存传统文化的行当,它是否有存在必要也还是个问题。这么一来,宣战书就一张张下过来了。在我最近参加的一个座谈会上,几位主张改革的青年,把大伙儿狠狠地捅了一捅。好     

走出怪圈 还童话教学之清亮

童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。目前在各个版本的小学语文教材中,入选的各类童话丰富多彩,有的是科学童话,有的是叙事童话,还有的是作家创作的育人童话。尤其是在小学的低年段,童话类的文本甚至占到了三分之一以上。童话这一学生喜闻乐见的文学样式,应该在语文教学中承担起它应有的功能,真正做到在感悟语言文字、提升语文素养的同时,让学生领悟"真善美",在童话世界中轻舞飞扬。     

教育,如何走出矛盾的怪圈

把当今教育喻之为怪圈,似不为过。而教育之怪圈,多半是矛盾的,让人无所适从。要走出这些怪圈,在于改革。一、师资配备:均衡化与最优化在师资配备上,常听到一些名校在大力宣传自己有多少名师,名师哪里来?名校在寻求教育资源的最优化,就想方设法地从其他学校中挖取,将有水平的教师汇聚到一起。当然,采取的方法都是主管部门许可的:调动或者公开招聘。而其实,这无异于杀鸡取卵,而目前各地在逐步实施的岗位轮换制     

走出评优怪圈

走出评优怪圈李春良江苏宜兴市红塔中心小学年终，又将评优──市级优秀教师两名。各办公室内，教师们在悄悄议论、猜测。校长室内，领导班子正在开会。严校长说：“关于评优，我们先商量一下。大家推荐推荐。”胡副校长说：“老耿即将退休，却还是民办教师，就说没有切努...     

教育,如何走出矛盾的怪圈

把当今教育喻之为怪圈,似不为过。而教育之怪圈,多半是矛盾的,让人无所适从。要走出这些怪圈,在于改革。
　　一、师资配备：均衡化与最优化
　　在师资配备上,常听到一些名校在大力宣传自己有多少名师,名师哪里来？名校在寻求教育资源的最优化,就想方设法地从其他学校中挖取,将有水平的教师汇聚到一起。当然,采取的方法都是主管部门许可的：调动或者公开招聘。而其实,这无异于杀鸡取卵,而目前各地在逐步实施的岗位轮换制会带来什么问题呢？     

走出"怪圈"

教育是艺术性很强的促进社会发展的基础工程,是塑造人类灵魂的特殊事业,而教师则是具有特殊人格魅力的工程师。但据笔者审视自我和周边教师的言行,发现某些教师缺乏足够的职业意识,陷入了许多教育“怪圈”,正不同程度地贻误着学生。现举出三例,和众同仁共同思考。一、走出“教书愚人”的怪圈“教书育人”是教师的本分,但某些教师却是“教书愚人”。有的仅仅视“教书”为谋生之术,无视工作的特殊性、重     

走出怪圈 适应未来

建国以来,大连市中小学教师队伍建设一直处于怪圈之中,“缺——超”,基本上是20年一个周期。现在,我市教师严重短缺,又进入了新的怪圈运行轨道。形成这种状况的原因是什么?如何走出怪圈?本文仅就这些     

走出怪圈,让习作批改华丽转身

学生怕写,教师怕改,习作教学效率低下,如何走出这个怪圈,成了横亘在一线语文教师面前的难题。从激发兴趣、方法引路、竞赛机制等方面阐述如何成功引导学生自主修改作文,使学生在修改中提高写作能力,让习作批改华丽转身。     

走出r的怪圈

高三物理复习过程中,在解答很多涉及字母r的题目时,很容易出错．一、解题时张冠李戴导致错误r可以表示半径、电阻、折射角等,因此在解题时,尽管题中的物理情景并不复杂,但在求解时仍然会出现物理量表示混乱,导致错误．     

昆德拉之小说精神

小说精神是小说之所以为小说的东西。昆德拉认为小说精神是小说的灵魂,与科学哲学、道德和意识形态判断、历史和时尚等方面存在相异与交叉;小说精神是开放的,骑墙的,自由的,创新的,历史的,坚守的。     

文化怪圈

若色彩的斑斓是颜料的调制,那么属于文化范畴的“全球化”则是各国文明的相互交融。无形中,一个文化怪圈诞生了。     

走出数学“怪圈”,提高学生素质

在数学课堂教学中,教师走出应试教育的"怪圈",对学生的潜在能力进行充分挖掘,精心设计教学过程,优化各个教学环节,搞好教学评价,是当前深化数学课堂改革,提高教育教学质量的主攻方向。     

如何走出自卑的怪圈

大学生一直被人们誉为“天之骄子”,他们接受良好的教育,有着光明的前途。可以说,大学生有着较强的优越感。然而,许多大学生却有着不同程度的自卑心理。自卑源于人们需要没有得到满足时的一种挫折感,是一种消极的自我评价或自我意识,以一种负性的情绪状态表现出来。大学生的自卑情结会对他们的学习、生活及成长产生许多消极的影响。 自卑心有千千结 造成大学生自卑心理的因素主要有以下两个方面: 1.个人主观因素 “我的普通话说得不好。”“我不知道和别人说什么,特别是异性,所以干脆不和别人交往了。” 自卑的人在处理人际关系时…     

如何走出解题怪圈?

数理化是几门思维量大的科目,需要对具体问题具体分析．题海战术,疲劳作战,往往对做过的题目形成思维定势,这反而是处理问题的大忌!如何能游出题海,绕出解题怪圈,大幅度提高解决问题的能力?现提出几点建议:     

走出减肥“怪圈”

馨灵:本来我对自己的身材还算满意,但前几个月有个同学和我开玩笑,说我越长越胖,再这样下去连男朋友都找不到了。回家后我就去照镜子,觉得自己真的有点胖,就决定开始减肥。但几个月下     

走出拼图作文的怪圈

学生习作最大的困惑是不知道写什么?怎么写?归根结底是没有生活,不曾认真地静下心来去体验和发现。规定时间,限制字数,教师命题的常规做法,再加之拼图游戏一样的教材编排,使得习作课杂乱无章,无迹可寻,学生谈"文"色变。如何走出拼图作文的怪圈,还学生习作一个明朗的天,是当下高职语文作文教学的关键。     

走出校长任免的怪圈

不可否认，校长由谁来选是个敏感的话题，无论是哪一方，似乎都有一肚子的话要说!欲说还休之际，真是剪不断，理还乱!究其原因，关键还是相关方面的关系没有理顺，甚至走入了恶性循环的误区。     

走出师徒结对的怪圈

走出师徒结对有缘无分、有名无实的怪圈,主要应处理好以下两方面的关系： 一是正视矛盾,突破评价瓶颈,完善管理。“师徒结对”中的师傅大都既是教练员,又是运动员,恰到好处地调整师徒间的利益关系就成为“师徒结对”成功的关键。为此,走出传统教师评价“重结果,轻过程;重个体,轻集体”误区,实施师徒捆绑考评,     

走出政治课教学的怪圈

长期以来,许多政治课教师都认为政治课教学主要是以理论教育为主。因此,他们进行政治课教学,就是要学生死记硬背条款,就连回答问题也是不加理解地照搬书本。倘若长此以往,学生的思维将会被限制在死记硬背上面。由于教师照本宣科的教学和学生不加理解的死记硬背,最终将会造成：（1）学生对政治课失去兴趣,对政治课学习感到枯燥无味;（2）学生虽考取高分,但高分低能。如此一来,     

走出教师培养的怪圈

修远在2月15日《中国教育先锋网》撰文指出,教育界长期以来有一种非常糟糕的现象:许多优秀的青年教师,在事业上经过一番努力钻研,取得成绩之后,在领导的培养下,积极要求“进步”,当上了芝麻绿豆官;从此,把大部分时间和精力忙于学校的常规管理工作、文山会海以及吃喝应酬上,而忽视了自身业务的进修、理论的探索、知识的更新。业余爱好越来越多,酒量越来越大。事实证明,业务骨干并不一定都适合或者擅长教学管理工作。应该给他们的工作加担子,在业务上注重培养他们,指导他们研究和完善自己的学科教学理论和思想,使他们朝着“学者型教师、研究型…