从光电效应现象看光的本性

以光的波粒二象性与量子光学理论和经典光学理论的内在联系为基础对光电效应进行研究，纠正了教学中存在的一些错误的认识，为今后的有关光的本性的教学研究工作的建立一个正确的观点．     

关于光的本性教学研究

黑体辐射和康普顿效是光与物质作用结果的一种方式,对它的准确理解是对光的本性正确认识的前提,如果教学过程中出现认识上的偏差,正是在光的本性中作为矛盾的双方造成的。本文从微拢理论和波动光学出发,对光的本性教学中存在的问题进行了定性定量的分析,目的就是在纠正教学中存在的一些错误的认识,为今后的有关光的本性的教学研究工作的发展建立一个正确的观点。     

例谈光的本性

随着人类对光本性的逐步认识，光在社会生活中的作用越来越大，光学已发展为现代科学领域中最活跃的前沿科学之一，它具有强大的生命力和不可估量的发展前景，下面让我们一起领略光的本性。     

康普顿效应问题中“度”的把握

康普顿效应是高中物理选修3-4模块中说明光具有粒子性的重要内容.光的波动性与粒子性的表现是不平衡的,这种表现的不平衡与光的波长（或频率）有关,不同能量的光子与物质作用产生现象的概率是不同的.康普顿效应就是其中光的粒子性的典型表现,在什么条件下,这种效应才明显？经典物理此时是否还适用？必须给出一个定量的判据.此文通过定量的推导、计算,并用＂数字＂给出处理相关问题的＂度＂,通俗易懂、定位准确、印象深刻,效果良好.     

光电效应与康普顿效应刍议

光电效应是指电子在光的作用下从金属表面发射出来的现象．我们把逸出来的电子称为光电子．而康普顿效应是指在X射线的散射现象中，发现散射谱线中除了波长和原射线相同的成分以外，还有一些波长较长的成分，两者差值的大小随散射角的大小而改变，其间有     

从光与物质的相互作用看光电效应和康普顿效应

在高中物理和大学基础理论课中,都不可避免地要遇到光电效应和康普顿效应,这两个效应是光的量子性的主要实验基础．它们都是光与物质之间的相互作用,证明了光具有量子性．这两种效应中根据入射光的波长（能量）不同,产物也不同,出现了不同的效应．为什么入射光的波长比较长时出现光电效应,而入射光波长比较短时出现康普顿效应,一般教材不做过多讨论,     

康普顿效应的微观本质探源

新课程人教版物理选修3—5课本中讲到“光的粒子性”时,先较为详细的讲了光电效应,接着介绍了光的粒子性又一有力证明——康普顿效应．教科书在阐述康普顿效应时,采用的是经典的弹性球碰撞模型,简单、明了并能方便地求得与实验事实相符合的散射规律．但是,由于只根据系统的初态和终态而未考虑光予与电子作用的细节,     

论述光的波粒二象性

阐述了光的本性，即光具有波粒二象性，这种二象性是光在不同场合下表现出来的两种同样真实的属性。     

光电效应和康普顿效应的模型问题

有这样一道习题：1924年法国物理学家德布罗意提出物质波的概念，任何一个运动着的物体，小到电子，大到行星、恒星都有一种波与之对应，波长为A=h／p，p为物体运动的动量，h为普朗克常数，同样，光也具有粒子性，光子的动量为：     

从制冷技术看人类技术发展的后果与控制

从制冷技术发展的正面效应和负面效应出发，论述了技术的双重后果，并进一步论述了人类不仅要借助技术手段去利用自然、支配自然、改造和控制自然，同时还必须通过技术活动去顺应自然、与自然协调、减少或避免对自然界的破坏。     

物体在鱼眼中的竖直视觉效应的光学分析

计算了水面上物体的任意一点在鱼眼中的位置提升效应及各点提升程度的不同数值,分析并讨论了水面上物体在竖直方向上的拉伸和压缩效应.     

光声谱学及其应用

从热力学角度介绍了光声效应的产生机制，并设计出简单的实验装置，从实验上验证了理论的正确性，对光声谱学作了简单介绍．     

人的本质新解

自由自觉的实践活动是人的主体性本质,一切社会关系的总和是人的客观性本质,二者的有机统一构成人的完整的本质。     

非线性相互作用对平面波色散关系的影响

本文利用小参数摄动方法,对无粘煤质中的非线性波动进行了摄动求解,结果表明：在线性近似下,波动场为无旋位势场。但如果计及非线性及粘性的影响,在二阶近似下,波动将呈现有旋波动,线性理论的色散关系也不再成立。     

价值视野下的实践正负效应

在价值与实践的辩证关系中，实践是价值的基础，价值是实践的灵魂，价值因素的作用贯穿于实践的各要素、各环节中，实践的结果存在着正负双重价值效应，双重效应之间是对立统一的，实践负效应有其存在的原因和不同的表现类型，在不同的历史阶段各有其不同特点，只有对实践进行自觉的价值反省，价值批判，才能控制各种危机。     

文字在报纸新闻中的视觉表现作用

在现代社会视觉文化的大背景下，报纸的视觉化发展包括两个方面：内容的视觉化和形式的视觉化。反观报纸的视觉化发展历程，人们对形式方面的视觉化情有独钟。事实上，报纸的基础在于新闻，优势在于文字，报纸内容的视觉化应是报纸视觉化发展的重要方面，文字的视觉表现作用不容忽视。本文通过对文字介质得以视觉化实现的机制、语言形态、层次结构的分析，概括了以文字为介质的报纸新闻所包含的三个基点六个方面的视觉要素。可以看出，文字的视觉表现空间很广阔，报纸新闻丰富的、内隐的视觉要素，亟待我们发掘。     

论江泽民的公平效率观

以＂三个代表＂重要思想为指导,江泽民全面深化了公平和效率的内涵和外延,明确提出了＂效率优先,兼顾公平＂的原则。从注重改革、发展、稳定的协同效应,可持续发展等角度深化了实现公平和效率协调发展的机制和途径。     

多普勒效应教学研究

在多普勒效应教学中，利用波源与观察者之间的相对运动，对波源和观察者建立不同的坐标系，写出不同坐标系波函数的表达式；根据波传播过程中在两个坐标系中有相同的相位，分析导出多普勒效应，并引伸至相对论下的多普勒效应。