民族地区高校工科专业学生创新实践能力的培养

创新实践能力是衡量高校大学毕业生综合素质的核心因素,更是民族地区高校强化自身核心竞争力的有力筹码。通过对民族地区高校工科专业大学生创新实践能力培养现状的简要分析,从制度建设、意识培养及实践过程等三方面构建民族地区高校工科专业大学生创新实践能力的培养模式。     

民族地区高校地理教学中学生实践能力的培养

地理是一门实践性很强的学科,很多的理论都是建立在实践的基础上,但是在现在民族地区高校的地理教学过程中更加注重课堂的理论教学,对地理的实践教学比较忽视,影响了地理教学质量整体的提高。就民族地区高校地理教学中如何培养学生的实践能力展开讨论,以提高地理教学质量。     

民族地区高校民族传统文化教育探析

为加快民族地区文化建设,必须大力加强高校民族传统文化教育。这就要求民族地区高校首先对加强民族传统文化教育的必要性统一思想,提高认识,结合学校实际,开设民族传统文化课程,加强民族传统文化研究,举办民族传统文化活动,加强校园文化建设,开展社会实践活动,加强民族传统文化教育,提高教师人文素质,加强民族传统文化学习。     

民族地区高校计算机学科发展战略研究

计算机的教育教学,是一个热门话题,在基础教育课程改革中,作为实施素质教育的一个重要方面,要求在中小学开设计算机课程。文章就民族地区高校计算机学科的发展策略、发展方向,以及人才培养等问题进行了分析探索。     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展史表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革,在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用。在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化。     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展吏表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革.在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用.在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化.     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展史表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革,在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用。在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化。     

民族地区高校设置民族艺术教育专业的构想

因学科设置的统一性,普通高校艺术类学科一致分为音乐学、美术学、舞蹈学等,少有艺术学理论专业方向。单一的专业可以满足技术型人才培养,但不利于综合型理论人才培养。尤其民族地区高校,对地方少数民族艺术资源的发掘、整理、研究并非音乐学、美术学等现有学科体制下的人才培养所能胜任。民族地区高校的学科建设、专业设置应有各自的特色。     

民族地区地方高校建筑工程人才培养模式探讨

通过对民族地区地方高校建筑工程人才培养模式的现状分析,指出存在教学理念滞后、师资力量薄弱、教学方法单一、实践教学流于形式、学生学习积极性不高等问题.结合自身教学实践经验,介绍了近年来凯里学院建筑工程学院在建筑工程人才培养模式上的经验,即结合自身条件和特点,合理确定人才培养目标规格;通过多种途径加强师资队伍建设;强化教学研究,提高教学水平等,并就人才培养模式的建立提出了建议.     

浅议民族地区高校酒店管理专业实习

酒店管理专业实习是高校实践教育的重要组成部分,只有在学校、企业、学生、社会的支持配合下,才能使实践教学过程更趋合理,培养出合格的高素质专业化人才。     

民族地区高校大学生责任感培养研究

责任感是一个民族高尚品德的体现,是树立高校大学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径。而培养民族地区高校大学生的责任感,更是高校校园文化建设的重要内容,因而对其研究具有非常重要的现实意义。本文主要从思想政治教育等方面来分析和探讨民族地区高校大学生责任感,尤其是对内蒙古高校大学生责任感培养的研究,旨在将培养出的人才能够更好地服务于内蒙古自治区的发展,更好地服务于社会。     

谈民族地区高校美术专业学生的培养

民族地区高校美术专业的学生，美术基本功普遍：不扎实，对他们的培养，必须因材制定教学计划、开展教学活动、建构学习环境；因地开发教学资源，把民间艺术引入美术课堂；因人因势利导，注重发展学生艺术个性。     

民族地区高校产学研合作与工商管理人才培养研究

产学研合作是当今世界各国推进教育、科技与经济结合的成功经验。民族地区高校基本上是与所在地区经济与科技的发展有密切的联系,注重从地区的实际出发设置学科、专业、培训所需人才。本文在概述高校产学研合作基础上,探讨了民族地区高校产学研合作的相关理论,分析了民族地区高校产学研合作教育模式,并提出了民族地区高校工商管理人才培养路径。     

四川民族地区高校社会体育指导与管理专业人才培养方案研究

社会体育人才的缺乏制约着社会体育事业发展。通过对比人才培养方案和实地考察调研等方式,对四川民族地区三所本科院校的社会体育指导与管理专业人才培养方案的设置进行研究,发现只有结合各自独有特色的地区资源优势,吸取民族地区传统体育文化精髓,民族地区本科院校社会体育专业人才培养方案才能更加精准。同时,要结合国内社会体育指导与管理人才培养的发展趋势和四川民族地区社会体育人才培养的现实情况,完善社会体育专业人才培养的目标和课程体系。     

民族地区高校产学研合作与工商管理人才培养研究

产学研合作是当今世界各国推进教育、科技与经济结合的成功经验.民族地区高校基本上是与所在地区经济与科技的发展有密切的联系,注重从地区的实际出发设置学科、专业、培训所需人才.本文在概述高校产学研合作基础上,探讨了民族地区高校产学研合作的相关理论,分析了民族地区高校产学研合作教育模式,并提出了民族地区高校工商管理人才培养路径.