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教与学的统一——浅议地球信息科学专业教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
一、教法与学法的统一
大学本科教学方法是教学过程中最重要的组成部分,也是人才培养方法在教学过程中的具体化。最近,在同济大学地球信息科学专业本科学生中开展的教学效果调查表明,大部分学生希望老师的教学方法能有所改进,能调动他们的学习积极性,改善课堂教学氛围,但对学生自身的学法问题,他们关注很少。其实,教学方法不单单是教师的教授方法问题,如果没有学生的学习行为或者没有学生行为的影响,都不能真正构成教学方法,教法和学法是统一的,二者缺一不可。 相似文献
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目前同步卫星的轨道一般都采用地球静止轨道,即卫星运转的周期与地球自转周期相同,相对于地球静止不动.有关同步卫星知识的题目在高考中曾多次出现,并且越来越成为考查的热点,而且现行教材和许多科普资料对此都进行过介绍,但都不是很系统,很多学生对它的认识较为模糊,甚至错误,因此为了使学生加深理解、 相似文献
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在中国传统教学的影响下,教师在教学活动中一般都是采用填鸭式教育的方法。填鸭式教师是一种不管学生吸收程度如何,直接将知识硬塞给学生的教学方式,这样的教学方法非但不能对学生的学习能力产生促进作用,甚至还会影响到学生的学习兴趣。因此,教师在教学的活动过程中要重视学生的主体地位,将学生放在教学的核心,真正以学生的吸收程度来适时地调整自身的教学。 相似文献
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<正>山东杜郎口中学现在已是中国教育界相互关注的一支奇葩,全国各地都在学习杜郎口,杜郎口现象成了我们教师谈论最多的话题.杜郎口中学在教学过程中把全班同学分成六个小组,把整个课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,真正做到了我的课堂我 相似文献
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教育名师魏书生创构的"中国经验",对推进我国中小学课堂内差异教学有新的启示,有利于实现学生"最卓越"的发展,具体表现为如下几方面:把学生个体时间资源管理作为启动差异教学的一块础石;让差异教学中的每一环节都"热"起来;着力培养学生的自我调节能力;校准发展的最佳归趋。 相似文献
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《地球的运动》单元主要引导学生重演人类对地球运动的探究过程,地球的运动是复杂的。在学习本单元以前,学生对地球的运动有一些粗浅的、模糊的或是错误的认识。教学要引导学生基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,最终让学生认识到地球是如何运动的。在这个过程中,需要学生多角度、持续地收集地球运动的证据,如资料、理论、观察到的现象等,需要对证据进行批判性地逻辑加工,还需要一定的空间想象力,这些都对学生的探究能力提出了较全面的挑战。因此,在教学中要特别注意培养学生论证、推理和修正原有概念的能力。 相似文献
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<正>教学中,我们常常会有这样的困惑:课堂上,我们使出浑身解数讲解,可仍有学生瞪着迷茫的眼睛听得稀里糊涂;我们不遗余力地指导,可还有学生云里雾里不知所云。为什么数学课堂会陷入这般尴尬的境地?我们的数学教学到底缺点什么?没错,是"改变"。阿基米德说:给我一个支点,我将撬起整个地球。而我要说:给数学教学一点"改变",它将收获别样的精彩。"变"之一:先学后教,有何不可?在教学"混合运算"之前,我了解到通过前三年的知识积 相似文献
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杨彦东 《中国科教创新导刊》2009,(18):22-22
对于职业学校中工科类学生来说,不论机械、钳工还是电工专业《电工基础》都是专业基础课程,是学习其它专业课的奠基石。对《电工基础》各章各节不同问题应采用不同方法,不要让学生成为被动地知识的接受者,应采用传统教学和现代多媒体及其它教学方法。现针对《电工基础》教学细节谈谈自己的体会。(1)比较法教学;(2)采用教学模具及自制模具教学;(3)在《电工基础》教学中改变传统教学方式;(4)采用现代化教学(多媒体)手段,创设情境教学;(5)注意实验实习,加强实践技能的培养。 相似文献
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案例教学法在《法律基础》课的教学中是行之有效的方法之一,在运用这一方法进行教学时要统筹兼顾、考虑到相关因素。从以下几方面论述了案例教学法:何为案例教学法;案例教学的必要性;案例教学遵循的原则;案例教学实施方法;案例教学避免的误区。 相似文献
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作文教学是语文教学中的重要一环,在实际教学过程中,许多教师都在探索新的作文教法,但无论怎样,作文教学都要把握好关键一点;针对学生写作实际,努力探索学生作文的规律,大面积提高学生的写作效率和水平。 相似文献
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"书读百遍,其意自见",朗读在我国几千年来的教学中,都被认同为语文教学的基本途径。书是读懂的,不是讲懂的。并且在语文教学中,加强朗读训练将有助于对语言文字的认识和理解;有助于学生对文章思路、情感转移的有力把握;有助于学生创造性思维的培养;有助于提高审美能力,培养学生情感。由此可见,朗读在语文教学中有着独到的功效。 相似文献
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谌辉艳 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
农村初中英语随着新课改的推行,教学理念和教学方法都发生了很大的变化,但是由于中国传统知识观在农村教育中的根深蒂固,初中英语在教学改革的过程中面临一系列的阻力,影响了初中英语教学的有效性。本文通过对新课程背景下初中英语教学的现状分析,提出有效教学的策略。 相似文献
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何尊沛 《四川师范学院学报》2008,(6):82-85
“因材施教”是我国古代教育教学的一个重要方法和原则,在当代社会主义高校教育教学中尤其值得提倡和弘扬。中国古代文学课程的教学,自应大力实行“因材施教”,以进一步深化教学改革。其主要途径有四:一.以学生为主体,建构新型教学模式;二.正视学生差异,实施分层次教学;三.改革课程结构,分设多种课程门类;四.激发学生创新意识,改革传统教学方法。 相似文献
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在整个高中教学之中,对于学生创新性思维的培养都非常重视。本文主要在结合自身教学实际经验的基础之上,对于教师如何在教学之中培养学生的创新性思维做出了相关探讨。首先归纳性分析了创新思维教育的内涵以及与语文教学相结合的意义,其次对于如何培养学生的创新思维提出了意见:更新语文教学观念;创新活动载体;激发学生问问题的能力;创新运用情境教学法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
对于《地球和地图》章节内容的教学,教师要结合学生的学情,有的放矢地进行有效教学。具体做法:培养学生良好的学习方法和习惯,激发学生学习地理的兴趣和动机;尽量做到直观教学,建立开放式、活动式、探究式课堂;积极发现、总结教学中的问题,通过适当的练习才能发现并解决问题。 相似文献
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<正>随着我国教育改革的深入发展,在中国大地上涌现出一批智慧型教师,他们的教学观念、教学特色以及在教学研究方面取得的卓越成就,正在重新书写具有中国特色的教学理论,需要我们满腔热情地去学习、挖掘和提炼。 相似文献