对于初中课本世界历史上册中世纪部分教学的一些意见

本刊八月号上已將世界古代史部分的一些意见,扼要叙述。茲对中世紀史部分,再提出一些意見,以供教师在授課时的参考,是否妥当,尚希指正。第五編中世早期封建制度的建立第一章日耳曼族和它在西欧建立的国家 1.“日耳曼族的社会制度”一节中,应指明蛮族入侵的原因:①日耳曼人本身生产力进一步发展,需要更多的土地;又以日耳曼人阶級分化加强,貴族与民兵掠夺土地与战利品的野心日熾,垂涎罗馬城市的富庶,故率領蛮族部落,蜂涌入侵广大的罗馬帝国領土。②由于罗馬帝国奴隶制度的崩潰,和奴隶、隶农的不断起义,摧毁了罗馬帝国的实力。自三世紀至五世紀形成不可遏止蛮族入侵与奴隶起义的洪流,促使西罗馬帝国灭亡。     

对初中课本世界史上册的一些意见

本刊收到了读者对新编中学历史课本的一些意见,这些意见涉及课本的科学性、思想性和系统性等各个方面,我们都转给人民教育出版社课本编者看了。读者意见中所谈到的问题,有些在再版时已经作了修改;另有一些,课本编者准备在以后修订课本时参考。我们现在先综合发表一部分有关初中世界史上册的意见。大家所提的宝贵意见,对于订正课本上的错误和提高课本质量有很大的帮助,课本编者委托本刊向提意见的同志们转致谢意。     

关于初中课本世界历史下册的一些说明

一编制上的一个特点世界历史课本下册是初中三年级第二学期用的,共计教材四十四课时。一般地说,一个学年里第二学期的时间总是短一些,初三第二学期或许更短一些,因此教材只按照十六周的上课时间支配,共计四十八课时,其中讲授新课四十四课时,复习四课时。在四十四课时的教材里,第六编中世中期(续)占三课时,第七编小世晚期占九课时,第八编近代占十八课时,第九编现代占十四课时。总计近代现代部分占下册课本总分景的百分之七十以上。如果把上下两册合计,近代现代部分占有全部世界历史教材的百分之三十五     

关于“初级中学课本世界历史”上册

一概说从今年秋季开学起,普通中学历史科的教学程序将有很大的改变。按照教学计划的规定,初中三年级教学通史性质的世界历史——从古代到现代的系统的基本历史知识。由于高中一年级的历史课程是世界近代史和现代史,初三世界历史课程用近代和现代的分量就应该少一些,以免跟那紧接着的高一课程发生过多的重复,同时又可以让初三的古代和中世部分的内容充裕一些。因此,初中世界历史教学大纲规定:初中三年级     

介绍初级中学课本“世界历史”上册

这本为今年暑假后初中三年级学生第一学期用的“世界历史”新课本是根据解放后几年来关于这门课程在教学实践中所取得的经验,并且学习了苏联的先进经验,编写而成的。这是一本比较成功的课本。世界史教学的基本任务是按照年代的顺序,通过最重要的历史事件和历史人物的讲授,使学生们理解人类社会发展的基本规律,     

对高中课本中国历史教材内容的一些体会

一“高级中学课本中国历史”(以下简称新教材)的出版,将帮助我们解决教学中所遇到的一些困难,在提高今后教育质量上将起很大的作用。首先,它充分体现了历史科学、历史教学的特点,我们在中国古代史教学中最感困难的是如何使学生对最主要的历史时代获得明确的认识。学生的历史时代观念往往是很简单,或者很模糊的。他们往往根据现代的事物去揣想     

对《世界近代现代史》上册课本中一些结论的理解

人文主义注重人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚下解放出来。莎士比亚的戏剧广泛地反映了英国的社会现实，发掘了人类复杂的精神世界和思想情感，塑造出丰满的富有个性的人物形象，深刻而生动地体现了人文主义思想。     

略谈初中中国历史第三册的一些优点

我看了新编课本初级中学“中国历史”第三册以后,觉得的确是一本质量较高的教科书。现在把个人看到的一些优点提出来简单地谈一谈,以供将要教这本书的同志们参考。先从全书的系统来看。这一册的内容包括从鸦片战争到“五四”运动前夕八十年间的历史。编者基本上采用按照年代次序叙述的方法,把八十年的历史事实分成四编。当然,关于中国近代史的分期,在科学上尚有争论,但是慎重地选择一种说法,原是编教科书的唯一     

义务教育初中世界历史课本与思想教育

思想教育是历史教学的一项重要任务。突出思想教育是新编义务教育初中世界历史课本(以下简称“义教世界历史课本”)的特点之一。义教世界历史课本力求作到寓论于史,深刻的思想教育寓于准确、生动的历史事实叙述之中。 根据国家教委1992年制订的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用)》(以下简称“义教历史大纲”)对思想教育的要求,     

试评小学历史课本上册

人民教育出版社历史编辑室根据党的十一届三中全会的精神以及少年儿童的年龄、智力特点和思想实际,编辑了小学历史课本,经过两年试用,又根据“减少头绪,删简内容,避难从易,力求生动”的原则进行了删改。现就这本书的上册(以下简称“修订本”)谈几点不成熟的看法。 一、突出爱国主义内容 小学历史教材在初编时所确定的目的和原则,已把对学生进行爱国主义教育放在首位。爱国主义教育的内容十分广泛,几乎贯穿全部教材之中。修订本进一步加强了这个主题。 第一,加强各民族友好团结的内容。我国自古以     

初中《世界历史》上册封面图简介

初中《世界历史》上册的封面和第26页采用了相同的一幅插图.插图下注明:"斯巴达克受了伤,还奋勇抵抗敌人的追击."伟大的革命导师马克思给斯巴达克这位古代英雄以极高的评价,称赞他说:"斯巴达克整个古代史中表现为最辉煌的人物.他是一个大将军(不是加里波的),具有高贵的品格,为古代无产阶级的真正的代表."(《马克思恩格斯通信集》第3卷,第18页)马克思并说斯巴达克是他"所热爱的英雄"(《回忆马克斯恩格斯》第304页).列宁在《论国家》中说:"斯巴达克是     

初中课本《世界历史》修订情况简介

根据国家教委1986年12月制订的全日制中学历史教学大纲新编的初中课本《世界历史》(全一册),目前正在各中学使用。在使用过程中,许多教师反映这册课本内容多,教学课时少,教不完;有些内容难度大,教学中有很大困难。因此,这册课本在1989年再版时,我们吸取教师们反映的意见,依照教学大纲,作了较大的修订。现把修订情况,向教师们作一介绍。这次修订,对文字作了大幅度的精简。原课本约有10万多字,修订后约8万多字。     

高级中学课本世界近代现代史(上册) 试教过程中的一些经验

为了使新编的教材尽可能地切合教学实际,高级中学课本“世界近代现代史”(试教本叫“世界历史”),于1955年秋开始在河北、吉林、甘肃、北京、天津和上海等六个省市的三十三个学校试教。从各地的“试教汇报”里,我们可以看出在钻研教材和改革教学方法的工作上,教师们都发挥了积极性和创造性,积累了许多经验。这里拟根据上海市几个学校的专题总结,就以下几个问题进行综合的介绍。一怎样确定教学目的1954年4月,政务院通过的“关于改进和发展中学教育的指示”要求教师掌握自己所教学科的教学目的。很明显,只有在正确地掌握教学目的的条件下,     

對於初中課本世界歷史上册教学的一些意見

根据厚今薄古的方針,初中課本世界史上冊要精簡教材,提高教学質量,做到多快好省,能更好地为社会主义建設服务,那是必要的。1956年初级中学世界历史教学大綱(草案),規定初中三年級世界历史古代和中世部分,約占三分之二,近代和現代部分占三分之一,依照这次新修訂的初中世界历史上冊,包括全上古和中古兩部分,一学期修毕。时数以前每周为3小时,現在改为兩小时,换言之以前为76小时,現在为34小时(一学期以17周計算),要縮减4小时,以时間论,教     

试教初中中国历史新课本的几点体会

本文是根据1956年6月25日北京市试教教师座谈会纪录整理而成,参加这次座谈会的有第四中学程富淇和史会仁,实验中学徐恩庆,师大附中程瑞玲,女十一中时宗本等同志。     

新编小学历史课本(上册)简介

新编小学历史课本,共有上下两册,供五年级上下两学期使用(六年制小学,供六年级上下两学期使用)。现就(上册)简介如下:一、编写原则和教材内容安排1、爱国主义传统是新编小学历史课本的重要内容。我国历史上出现过许多为维护民族尊严和祖国领土完整、反对民族压迫和外来侵略而英勇斗争的杰出人物。新编小学     

新编小学历史课本(上册)的说明

教育部规定,从1981年秋季开始,小学恢复历史和地理课。按照这一规定,人民教育出版社编写了全日制五年制小学历史课本,共上下两册,供五年级两学期教学之用(如果是六年制小学,供六年级两学期教学之用)。现将我们编写小学历史课本(上册)的目的、原则和教材内容安排,简要说明如下。一、编写目的和原则历史课是对青少年进行政治思想教育的很重要的一门学科。早在革命     

初中课本“中国历史第三册”一些问题的商兑

本文由编者作了节录李赓序同志编著的初级中学课本“中国历史”第三册在编写的体例上,大致和第一二两册是相同的。在内容方面则有了较显著的改进,如造语之力求生动浅易,节段标题之力求明确,图表之力求与课文内容紧密配合,凡此皆为第一二两册所不及的,也是值得编者异日改写第一二两册时据以参考和提高的。不过这一册里也还存在着处理史料方面的一些问题,值得提出来共同商榷的     

评叶著初中本国历史课本

我觉得在现阶段,标准的历史新教材尚未编印出来以前,叶蠖生同志所写的初中本国历史,不失为一本良好的课本。在这个课本中,贯穿了马列主义的唯物史观,摒弃了过去旧历史课本的唯心史观,和英雄造时势的错误思想。编写方法,一方面采取了按各朝代顺序叙述,使学生获得有系统的历史知识。一方面又把握了中国历史发展过程中突出的重点,以生产力为主,而穿插于每个朝代中,使学     

对《中国近现代史》上册课本中一些结论的理解

鸦片战争后，中国市场逐渐被卷入世界资本主义市场。因为鸦片战争后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，中国逐渐成为侵略者的商品市场和原料产地。所以说从此中国市场开始被卷入世界资本主义市场。