与时俱进,建设海南省网络图书馆

信息网络技术的发展，给高校图书馆期刊藏书管理技术带来了机遇和挑战。我们要清醒地认识新的形势，合理配备高素质的期刊管理人员，规范书刊管理工作，积极参加书刊馆藏资源建设，使之符合读者的特点，满足读者的需求，提高书刊文献利用率，深层次开发书刊信息资源。     

网络图书馆与大学生素质的全面提高

全面推进素质教育是高校工作的重要目标，网络图书馆是实施素质教育的重要性，在大学生的道德素质教育，信息素质教育，文化素质教育和创新素质教育中起着重要的作用。     

论网络图书馆及其梯度发展

本文扼要论述了网络图书馆的主要特征,从文献资源的梯度转化,知识组织与传播方式的渐进创新,网络图书馆的角色转换等方面分析了网络图书馆梯度发展的可行性,并概要列举了阻碍网络图书馆梯度发展的主要因素及其危害性。     

论高校图书馆虚拟社区建设

良好的图书馆虚拟社区交流环境有利于图书馆的发展,通过读者在虚拟社区的留言来了解他们的需求以及他们对图书馆服务的评价,从而缩短与读者之间的距离,提高图书馆的工作效率.文章介绍了如何在高校图书馆进行虚拟社区的建设,以适应大互联网时代的到来.     

新世纪网络图书馆存储解决方案的探讨

21世纪数字化、网络化时代图书馆对存储技术提出了新要求,网络建设目前存在自然灾害、操作出误、设备老化、病毒感染、黑客侵入等问题。数据存储与管理的层次化管理、新技术和要注意的问题,预测存储技术的未来发展趋势。     

网络图书馆在远程教育中的作用的探讨

根据现代远程教育的发展状况,论述了图书馆网络环境下服务内容的拓宽和服务对象的扩大,从图书馆的实际情况来探讨远程教育的方式和功能.     

网络图书馆与终身教育体系的构建

一、网络图书馆在终身教育体系构建中的地位和作用图书馆是人类特定需要的产物,它能够成为社会事业,根本原因是因为它的本质属性是知识性、中介性和社会性,图书馆从它产生的那天起,就与知识有着本质的内在联系。严格地讲,图书馆是伴随着教育的兴起而出现的社会现象,是教育事业的重要组成部分,它在一定程度上决定着教育的深度与广度;又由于图书馆的知识集聚与信息资源丰富的性质,它又是人们自学教育和终身学习的主要渠道之一。1.网络图书馆的终身教育功能人类社会的知识积累到了一定的阶段,导致科学技术、社会文化的重大突破,而这种突破给图…     

信息网络时代对图书馆建设的思考

针对网络图书馆的特性及目前图书馆的现状,笔者提出了适应网络图书馆的一些设想。     

虚拟图书馆建设的技术准备

对虚拟图书馆的功能进行讨论.阐述建设虚拟图书馆应有的技术准备及人员素质的要求.     

浅谈高校图书馆虚拟社区建立

良好的图书馆虚拟社区交流环境有利于图书馆的发展,通过读者在虚拟社区的留言来了解他们的需求以及他们对图书馆服务的评价,从而缩短与读者之间的距离,提高图书馆的工作效率。     

互联网环境下的高校图书馆虚拟文献资源建设

21世纪既是知识经济时代，又是电子网络时代。高校图书馆应提高认识，采取措施，加强现代化的建设，实现信息资源的共建、共知、共享。     

论构建和谐虚拟社区

虚拟社区在精神文化层面上分化和聚合着网民，是新型的社会维系方式，是现代社会生活的重要的共同体。社区和谐是社会和谐的基础。虚拟社区既存在有利于社会和谐的因素，也有令冲突加剧、破坏社会和谐的可能，这值得高度重视。当前必须进行虚拟社区内部的和谐构建，也需要进行虚拟社区与社会整体的和谐构建。     

虚拟馆藏在图书馆建设中的尝试

馆藏是一切图书馆工作和服务的基础 ,对于图书馆而言 ,对读者最具吸引力的永远是其丰富的馆藏文献资源 ,若仅靠有限的经费购买文献来增加馆藏 ,已远远满足不了读者的需求。随着科技、通讯、网络技术的发展 ,图书馆联网已逐渐增多及普及 ,网络环境下的图书馆 ,提出了“虚拟馆藏”的概念 ,通过In ternet使用其它馆的文献资源 ,以此作为补充馆藏的一种文献信息收集方式 ,形成自己的馆藏 ,成为馆藏的延伸及补充 ,与实体馆藏形成互补共存。本文就如何利用Internet网建设虚拟馆藏 ,提出了一些具体思路及做法 ,使馆藏资源贫乏的中小型图书馆突破了馆藏的限制 ,为实现文献信息资源的无限扩大 ,作了一些实践尝试。     

协作知识建构的社会网络分析

本文用社会网络分析方法,以K12教育论坛作为虚拟学习社区代表,分析各问题讨论式帖子间的内在交互联系,并用社群图揭示虚拟学习社区的知识建构过程,从密度、中心性、凝聚子群三大方面分析协作知识建构的特征,以探讨利用虚拟学习社区如何进行有效的协作知识建构.     

网络学习环境——虚拟学习社区的研究与应用

首都师范大学建立了一个基于网络环境的虚拟学习社区。通过在《计算机组成原理》和《中国古代史》两门课程中一年的实际应用，分析总结了实际的教学效果。本展示了这个虚拟学习社区的结构和特点以及实际应用效果。     

对虚拟学习社区的解读

社区理念之于现代远程教育的意义早已引起国内外远程教育界有识之士的热切关注,然而,教育文献中对什么是虚拟学习社区和虚拟学习社区的特征是什么的讨论还非常少,而且在为数不多的讨论中还存在着严重的分歧。通过研究,笔者发现：产生分歧的主要原因是人们对社区概念认识的混乱。因此,本文在解读社区、虚拟社区概念的内涵和特征的基础上,界定了虚拟学习社区的基本内涵,分析了虚拟学习社区的基本特征,最后从社区的视角探究了虚拟学习社区中交互的特征,为后续进一步从社区的视角研究现代远程教育奠定了良好的理论基础。     

基于微信的虚拟学习社群研究

微信作为一款集通讯、社交和平台功能于一体的移动应用软件,为构建虚拟学习社群提供了技术支持。运用社会网络分析法中的整体网研究,针对一个基于微信的虚拟学习社群进行案例分析,通过群中学习者的行为特点及网络结构,构建其社会网络分析模型,并通过分析模型中网络结构关系、网络密度及小团体数目等因素探究微信好友关系对社群发展的影响,以期为成功构造基于微信的虚拟学习社群提供借鉴与启示。     

谈社区图书馆与公众的和谐阅读

当前我国社会公众阅读活动普遍匮乏,直接影响到整个民族的精神境界的进步与和谐社会的精神构建基础。社区图书馆应“以人为本、因地制宜”地开展、推行社区公众“和谐阅读”活动,在阅读中进步、在进步中和谐,积极培育有和谐精神境界的社区居民,从而夯实和谐社会的精神基础,为创建社会主义和谐社会做出贡献。