浅析体育类特长生的大学英语教学

本文以教学理论为依据,从实践出发,分析了体育类特长生大学英语教学的特点。并针对体育类特长生的特点与现状,提出了提高体育类特长生大学英语教学成效的建设性意见。     

新课程理念下高中艺体特长生英语教学策略研究

英语是高中阶段重要的课程之一,其对学生的发展具有关键的影响。在新课程理念下,教育部门对于英语的教学要求愈加严格,同时要求英语教学要不断朝着创新化、高标准化方向改革。对于高中艺体特长生来说,英语同样是一门十分关键的科目,其在学生的成绩组成中占有很大一部分的比重。所以说,学好英语对艺体特长生来讲关系到未来其发展趋向,教师应提高对艺体特长生有效学习英语的要求,做到严格把控教学质量,在新课程标准和理念之下,努力学习英语不断加强自身的专业知识素养,不断探索形成自己的一套对于艺体特长生的英语教学体系,有效实现对艺体生英语成绩的提高和其英语素养的培养。同时,高中英语的教学离不开对英语词汇和英语阅读的有效教学,文章针对目前高中艺体特长生在英语词汇教学和英语阅读方面教学现状做出分析并提出合理有效的改进策略,为高中英语教育工作者提供有效的提高教学质量的策略,提高学生的英语水平,促进其身心的综合发展。     

推进分级教学 追求教学效率

高校扩招对于大学英语教学带来的问题是学生英语水平的参差不齐。有些学生在高中阶段就通过了大学英语四级统考,听力、口语水平均十分优秀,在课堂上明显地吃不饱;而有些学生,特别是扩招生、特长生以及来自边远地区的学生英语基础薄弱,听力和口语能力均差,很难跟上正常教学进度。在这种     

报刊阅读在大学英语教学中的运用策略

在大学英语教学过程中,采取有效的引导与辅助来切实提升大学英语学习者的阅读素养已然成为当前大学英语教学研究的主要方向。本文尝试从大学英语教学的现状出发,探究报刊阅读在大学英语中的运用策略。     

文化视角下的大学英语教学改革

站在文化视角分析大学英语教学,可以发现大学英语教学当前存在较为突出的文化缺失问题。在此情形下,大学英语必须围绕文化视角进行改革,这样才可以使大学英语紧随时代发展潮流,为国家和社会培养出更多优秀的英语人才。本文围绕文化视角,提出大学生英语教学改革的必要性,分析大学英语教学现状。     

时事新闻英语在大学英语教学中的应用研究

将时事新闻英语应用于大学英语教学是提高大学英语教学质量的重要方法之一。本文以笔者的教学实践为依据,在分析大学英语教学现状的基础上,利用时事新闻英语的时效性、真实性、趣味性等特点,探讨将其引入大学英语教学中的有效的教学模式,弥补目前大学英语教学中的一些不足。     

网络环境下大学英语写作教学模式探讨

英语写作一直是大学英语教学中的薄弱环节。如何提高英语写作教学的效率是大学英语教学的一个急需解决的问题。本文从我国大学英语写作的教学现状出发,较为深入地探讨网络技术在大学英语写作教学中的优势及实践过程。     

输入输出理论在公共外语写作教学中的应用

英语写作是大学英语教学的重要组成部分.本文从分析英语写作在大学英语教学的现状入手,在语言的输入与输出理论的基础上,探讨了其时于大学英语写作教学的启发.     

大学英语教学现状及应对措施

大学英语已经不再是为了让学生记忆英语,而是希望学生通过英语学习来更好地掌握和运用英语来交流和解决问题。本文先介绍大学英语教学的作用,之后指出大学英语教学现状,最后为改善现状,提出有效应对措施。     

贵州少数民族地区大学英语网络自主学习现状研究——以贵州师范学院为例

英语已成为当今社会的基本工具之一,我国中东部的高校大学英语教学近年来的发展速度很快,英语教学水平也较高。相比之下,贵州少数民族地区的高校大学英语教学还相差较远。在大学英语教学改革中,增强学生自主学习能力已成为大学英语的教学目标之一。本文以贵州师范学院为例,通过对贵州省大学英语网络自主学习的现状进行分析,大学英语网络自主学习对学生英语能力的提高起到积极作用。     

大学英语写作教学研究现状及发展

在大学英语教学中,写作教学的难度较大。要想提高大学英语写作教学质量,不但要夯实学生的英语单词基础,还要保证学生掌握必要的英语语法运用技巧。结合当前大学英语教学实际,我们应立足大学英语写作教学研究现状,根据大学英语写作教学研究的开展情况,制定具体的大学英语写作教学措施,为大学英语写作教学提供观念和方法支持,同时,也要依托大学英语写作教学研究现状,深入探讨大学英语写作教学发展趋势,推动大学英语写作教学发展。     

关于体育艺术类学生英语教学的几点思考

体育艺术类特长生,通常被称为“艺体生”,他们的英语基础相对薄弱,学习兴趣不浓,给英语教学带来了一定的困难。在新的教育背景下,英语教师应该秉承课改精神,照顾到每一个学生的感受,不断创新英语教学方式,尤其是给体育艺术类学生创造参与英语学习的机会,进一步开发学生的潜质,锻炼学生的自主学习能力。文章先分析了高中体育艺术类英语教学现状,接着提出了具体的教学策略,旨在推动英语教学的深入发展。     

大学英语泛读教学之我见

大学英语泛读教学是英语教学改革的重要内容.这里结合大学英语教学实践简要分析了大学英语泛读教学现状,并就如何开展大学英语泛读教学提出了几点建议.     

高校青年英语教师专业发展实证研究——以N大学为个案

高校青年英语教师是大学英语教学主体。如何促进其专业发展,成为大学英语教学改革成败的关键。本文在实证研究基础上,深入分析高校青年英语教师专业发展现状,从而为今后的大学英语教学改革提供一些启示。     

关于高校英语教学改革的思考

大学英语教学在学生整个英语学习中占着举足轻重的作用。如何提高学生的实际英语能力,能够学以致用是一个非常关键的话题。本文分析目前我国大学英语教学的现状,并给出了大学英语教学改革的几点建议。     

三本院校大学英语教学现状调查及分析

以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,提出应对措施。     

关于大学英语读写译课程教学模式探析

当前,在我国大学非专业英语教学中,大学英语读写译课程占有着重要的地位。想要将大学英语读写译课程的教学水平提升,就需要对我国大学英语教学现状进行一定的改善。本文针对我国大学英语读写译课程教学模式进行分析和探析。     

论影视英语在大学英语教学中的运用

作为一种教学方式,影视英语受到现今包括大学英语在内的英语课堂的欢迎。影视英语运用于教学具有明显的教学优势,目前已经在大学英语教学中得到了一定程度的运用。本文从我国影视英语的教学现状入手,分析了影视英语在大学英语教学中运用的理论依据,并从不同方面阐述影视英语对大学英语教学的促进作用。文中对影视英语的选片标准也进行了分析。     

大学英语分级分层教学现状调查和研究——以集宁师范学院为例

"大学英语分级分层教学现状调查和研究——以集宁师范学院为例"课题组在对大学英语分级分层教学现状、内涵进行文献检索研究的基础上,运用问卷调查、访谈、对比分析等方法对我院大学英语分级分层教学存在的问题深入剖析,并提出切实可行的对策和建议,以期进一步加强我院大学英语教学改革力度,提升我院大学英语教学水平。     

基于多媒体网络资源的大学英语教学的需求分析

多媒体和网络技术的日益发展,愈来愈多的教师在大学英语教学中利用多媒体网络技术更新教学资源,调整和丰富教学内容。需求分析是改进大学英语教学的重要环节,论文结合铜仁学院英语教学现状,从大学英语教师和非英语专业学生入手,对基于多媒体网络资源的大学英语教与学进行需求分析,从而得出大学英语教学的需进一步完善的地方。