视频会议系统体制分析

简要介绍了视频会议H．320以及H．323协议，阐述了视频会议网络结构以及基于H．320与H．323协议的组织流程，并对网络质量保证技术和两种协议的互通行了分析．     

利用路由QoS实现电厂广域网出口带宽控制

以华能长兴电厂广域网为例,对电厂管理信息系统、视频会议等相关的网络需求进行较为详细的分析和阐述,提出利用路由QoS方式解决广域网出口拥堵的办法,为电力集团下属企业建立适合自身需求的广域网出口带宽控制方案提供参考.     

视频会议系统在教育行业中的应用

视频会议系统是基于网络的远程实时交互式多媒体运用系统,随着网络技术的成熟和教育理念的更新,传统的教育模式已经越来越不能适应现代化的教育需求.空中课堂、远程交流讨论、更广阔的研究视角等都需要一个更好的运行平台,而视频会议系统在教育行业的引入,势必会在课堂教学、教学研究、科学研究、教学评估、教育培训以及教学管理上带来一场深刻的教育模式的革命,为我国的教育信息化快速普及以及应用深化起到推动作用.     

浅谈视频会议系统及其在教育中的应用

视频会议系统是通过网络通信技术来实现的虚拟会议系统,是目前支持人们远距离进行实时信息交流与共享、开展协同工作的应用系统。本文主要介绍了视频会议系统的定义、特点、发展以及在教育中的应用,特别是在特殊教育和远程教育中的应用。     

构建基于视频会议系统的远程教育环境

通过分析视频会议系统的特点,结合远程教育的要求,构建基于视频会议系统的远程教育环境。     

基于局域网的视频会议系统研究

本文介绍了视频会议系统的基本概念,与其相关的Java媒体框架和计算机支持的协同工作系统,并根据视频会议系统的基本结构和相关技术,分析了一个基于JavaGroups工具包的小型视频会议系统的设计和实现。     

自适应QoS系统中基于效用函数的QoS表示方法

利用经济学中效用函数的概念,根据QoS分层模型的特点,提出了一种自适应QoS系统中QoS表示方法的路径模型,该模型具有良好的可扩展性,并通过详细介绍应用层到系统层的映射来说明不同层次间路径模型的映射.     

录播系统在我校视频会议系统中的应斥

视频会议的出现推动了我国教育水平的提升和教育信息化应用的快速普及和深化。而录播东统在视频会议系统中的有效应用,大大改善了视频会议的效果,本文结合我校的实际应用情况对此进行了阐述。     

智能化视频会议系统的协同建设

本文论述了某空港经济区管理委员会建设的高清智能化视频会议协同系统,主要参考了华为远程会商-视频会议系统建设方案,提高了会议决策质量,缩短了决策的周期,提高了机关工作效率。     

基于视频会议系统的网络支教模式研究

顶岗支教一直是提高乡村教学水平的重要手段,但在实施过程中,出现了支教可持续性低、支教费用高、管理机制不健全等问题。针对这些问题,提出了视频会议网络支教模式,该模式具有视频会议系统云存储、两地师生双向实时交互、教学方式多样、激励机制健全等优点,目的是提高乡村教学水平,缩小城乡教学差异。     

视频会议学习环境下的互动模式研究

基于H.323视频会议系统,根据Oliver和Mcloughlin提出的互动模型,分析了视频会议学习环境下的5种互动模式.通过通信原理课程的培训实验,表明视频会议学习环境下,教师和学生间的互动比较多,学生间的互动比较少,学习更关注学习内容,学习过程仍是以教师为中心.     

桌面视频会议系统及其在远程教育中的应用

桌面视频会议系统通常由一台具有多媒体处理与通信功能的计算机系统与负责视音频编/解码的软硬件组成的实时通讯系统,由于不需要传统视频会议系统昂贵的硬件设备与线路租赁费用,因而具有成本低廉、使用方便的特点,越来越广泛地用于LAN、WAN、Internet上的远距离交流。利用桌面视频会议系统可以方便地架构双向互动的实时远程教学方式,在现代远程教育中有较广的应用前景。     

基于远程视频会议系统的在线辅导教学交互策略

如何利用信息技术更好地实现高效的一对一个性化辅导,不仅是现实的迫切需要,也是研究的热点。本文对基于远程视频会议系统的在线辅导教学交互策略国内外现状进行研究,以社会建构理论、教学设计理论、活动理论、交际策略理论和远程教育中的交互理论为指导,在案例分析的基础上,设计了基于远程视频会议系统的在线辅导教学交互策略,并在三轮行动研究中对该策略进行修订和完善,最后提出"社会临场感建立—情感激励—教学会话—成果分享—评价反馈"的五阶段策略(简称SATAE策略),并通过对单向量表、教师反思日志、教师访谈等数据资料的分析,验证了该策略的应用效果,即能激发学生的学习兴趣,优化教学交互过程,提升基于远程视频会议系统的在线辅导教学效果。     

论视频会议系统在成人高等教育教学中的应用

随着现代信息技术的发展,成人高等教育教学模式正在发生着深刻的变革,但影响学生有效学习的问题依然存在.视频会议系统的建设与应用,能有效地支持学习者远距离进行实时信息交流,实现即时反馈与远程评价,促进教育资源共享,为成人学习者利用信息技术和教育资源开展个性化、协作式、泛在性的学习活动提供了良好的条件,在成人高等教育教学中有广阔的发展空间.     

Desktop Video Conferencing

As a relatively new delivery medium, desktop video conferencing (DVC) promises to bring traditional face-to-face teaching to computer screens. Although ample literature covers incorporating technology into classrooms, little documents the experiences and perceptions of participants in DVC courses and DVC's effects on teaching and learning. A recent ethnographic study that examined incidental learning in five DVC courses offered at an American university found that incidental learning often overshadowed the planned curriculum and found a high level of participant frustration. The study's results reaffirmed the importance of incidental learning in a DVC course and of developing an environment that reduces faculty and student frustrations.     

基于IP城域网的QoS实现

IP城域网是以IP技术为核心,融合通信和计算机技术的互联网络平台,能够承载数据、语音、视频等业务,不同的业务对服务质量(QoS)有不同的要求。     

高清视频会议系统在高校中的应用

随着远程视频会议系统技术的发展,其图像质量和系统功能得到不断的完善。非常适合应用于高校的远程视频教学。从而有效地解决教学资源异地化带来的障碍。福建信息职业技术学院高清视频互动教学合作项目依托现有网络平台。采用视频硬件系统与其他高校视频系统对接,实施视频教学。在网络上,系统采用内网IP,通过NAT、Qos等技术保证系统所需的网络带宽。学院在实现两岸教学的同时。还对系统应用进行扩展。在“校企合作”、院选课等方面也得到了有效应用。     

基于视频会议技术的远程教学系统及其应用

视频会议技术集通信技术、计算机技术和视听技术于一体，为我们提供了将图像、声音等资料进行异地双向传输的最佳手段。本文对视频会议技术的发展、视频会议系统的应用进行了较为全面的论述，并介绍了利用视频会议技术构建远程实时教学系统并应用于远程教学实践的情况。     

浅论视频会议给现代企业管理带来的机遇

视频会议是当前发展最快的多媒体通信方式，它克服了传统会议模式的种种弊端，并具备传统会议模式所无法具备的优势，它为企业在越来越激烈的竞争环境中获得更多及时、可信的信息，提高企业的决策速度和水平，从而使企业的管理水平提高，获得更多的市场机会和巨大的利益。     

视频会议系统在网络教学中的应用模式

随着网络技术的发展,特别是Internet的普遍应用,网络教学作为一种新的教学模式得到快速的发展.网络教学具有随时随地教学、资源的丰富性、交流方式的多样性等特点.但与此同时,随着网络教学的展开,网络教学也呈现一系列的缺点,如情感交流的缺失、课堂缺乏有效的监控等.视频会议系统能够提供几乎面对面的交流效果,为解决这些问题提供希望和可能.通过对网络教学和视频会议系统的分析,探索视频会议系统对传统的网络教学有哪些积极影响,并进一步总结出视频会议系统通过怎样的应用模式可以与传统的网络教学相结合来达到最理想的教学效果.