本科生毕业设计(论文)中存在的问题及改革建议

毕业设计(论文)是本科生培养过程中最重要的教学环节,应得到教学管理部门及指导教师的高度重视。本文在多年的教学实践基础上,分析了目前本科生毕业设计中普遍存在的时间不足、目的意义不清、研究内容与方法欠当、教师对论文要求不严等六大类问题,并针对性地提出了毕业设计(论文)弹性制、鼓励学生自选论文题目、加强指导教师的管理等教学改革建议。     

依托科研课题探索和实践生物工程专业本科毕业设计(论文)教学

在分析造成生物工程专业本科毕业设计(论文)质量不断下滑原因的基础上,探索了依托科研课题教学本科毕业设计(论文)实践环节,从科研团队、论文选题、学术报告和评价体系四个方面进行改革和实践,以期为生物工程专业本科毕业设计(论文)教学改革提供一定参考。     

改革高职毕业设计(论文)的几点思考

针对当前高职毕业设计(论文)环节存在的普遍问题,结合教育部最近有关高职教育教学改革的相关会议精神,通过重新界定高职毕业设计(论文)的内涵、定位与功能,从五个方面提出了改革传统高职毕业设计(论文)教学模式的探索思路。     

环境工程专业本科毕业设计存在问题及对策

结合工作实践,分析了环境工程专业毕业设计存在的问题,提出了提高环境工程专业毕业设计质量的具体措施。     

应用化学专业本科毕业设计(论文)质量控制的探讨

本文针对东北石油大学应用化学专业论文的选题与实验条件之间存在的问题、学生与指导教师之间存在的问题、论文质量与答辩成绩之间存在的问题及校企合作指导过程中存在的问题进行了分析和思考,同时介绍了东北石油大学应用化学专业近几年本科毕业设计(论文)的一些做法。本文在分析问题时不但涉及了指导教师和学生,也涉及了教学管理部门在毕业设计(论文)这一教学环节中存在的主要问题。文中最后针对应用化学专业的论文选题、成绩评定、优秀论文评审等环节提出了相应的对策。     

国际经贸专业本科毕业设计的教学改革与思考

本文以安阳师范学院为例,结合个人经验与思考,首先总结了目前国际经贸专业毕业设计存在的主要问题及表现,然后从学校、教师、学生等不同角度给出了破解问题的对策与方法,希望对教学改革能有所促进.     

工科专业本科毕业设计教学改革的探讨

工科专业本科毕业设计是培养学生工程实践能力的重要教学手段,具有不可替代的作用。随着时代的发展,社会环境和教学条件都有了很大的变化,工科毕业设计的教学质量和效果有所下滑。对工科毕业设计进行教学改革的途径是:改变毕业设计的时间选择,灵活安排;部分已落实就业学生的毕业设计可以面向其工作单位进行;结合各类学科竞赛进行小组化毕业设计。我们应实事求是地接受种种不利的客观因素,同时又要坚持原则,明确毕业设计对于工科生工程实践能力培养的重要作用,要在新的社会环境和教学条件下为工科毕业设计找到与之相适应的教学方式,从而培养出更多的工程技术人才。     

工科院校毕业设计(论文)存在的问题及对策研究

毕业设计(论文)是工科教学工作中的一个重要环节,它集中反映了学生对所学知识分析和技能的综合应用能力.本文论述了加强毕业设计(论文)的重要性、存在的问题及提高毕业设计(论文)质量的对策.     

高等学校学生毕业设计(论文)存在问题及改进建议——基于学生毕业设计(论文)问卷调查结果分析

毕业设计(论文)环节在高等学校本科培养计划中占有重要地位,近年来随着高等学校办学环境、招生数量、办学模式的不断变化,毕业设计(论文)环节呈现出新特点。因此,笔者通过问卷调查的方式,了解了学生毕业设计(论文)现状,并对调查结果进行分析、归纳和总结,针对学生对毕业设计(论文)的整体认识、毕业设计(论文)的选题和教师对学生指导交流方面存在的问题提出了改进建议。     

以问题为导向的毕业设计(或论文)教学改革理论与实践研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

提升环境工程专业本科毕业设计(论文)质量的方法策略

随着高等教育改革的持续深化,环境工程专业凸显出在毕业设计(论文)上的诸多问题,因此提升毕业设计(论文)质量已迫在眉睫。本文在分析环境工程专业本科毕业设计(论文)现状及问题的基础上,提出了改进的方法策略,以期提高毕业生的培养质量。     

广告专业毕业设计(论文)教学改革研究

随着我国广告业的迅猛发展,广告行业对人才的需求量不断扩大,社会对广告教育教学质量提出了更高要求。毕业设计(论文)作为达到本科生培养目标的最后一个环节,也是综合性最强的教学环节,是学生进一步深造或走向工作岗位的前站。如何加强学生的实践操作能力,是广告教学中的重点和难点。本文就广告专业毕业设计(论文)教学改革的必要性、改革思路以及改革内容进行了探讨。     

高校化工专业毕业设计(论文)存在的问题及对策

本文主要剖析了高校化工专业毕业设计(论文)完成过程中存在的一些问题。根据分析结果,提了出基于工作过程实现化工专业毕业设计(论文)团队化的构想。通过团队化的形式完成毕业设计(论文),增强学生的团队协作意识,提高学生的参与性和积极性,以期提高校化工专业毕业设计(论文)的完成效果,达到通过完成毕业设计(论文)锻炼学生实践能力的目的。     

指导工科大学生毕业设计(论文)的几点思考

文章针对近年来本科毕业设计(论文)中普遍存在的论文质量下降问题进行分析,得出以下几点思考:对于工科大学生毕业设计,指导教师应把握好选题,针对不同类型毕业设计指导时各有侧重,且应加强论文撰写过程的指导,提高学生在毕业设计过程中的积极性;学校管理部门应配合指导教师加强督促和管理工作,突出本科毕业设计的重要性,强化本科毕业设计过程的“仪式感”,为培养优秀工科毕业生做好保障工作。     

应用型工科专业毕业设计(论文)的问题与思考

毕业设计(论文)在本科教育中占据了极其重要的地位。本文对现阶段应用型工科专业毕业设计(论文)中存在的问题和产生的原因进行了分析,并针对性地对其提出了解决措施,期望通过这些努力达到提高毕业设计(论文)质的目的。     

计算机专业本科毕业设计对IT人才科研能力培养的思考

本文对计算机专业本科毕业设计中IT人才科研能力的培养过程给出了详尽的描述,对毕业设计的过程做出了一些改革,通过对毕业设计中出现问题的解决,取得了较好的成果。     

高职IT专业毕业设计(论文)创新模式的探讨

将工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切人点,基于工作过程的课程体系改革已成为高职教育课程改革的发展趋势.在这种新形式下,毕业设计教学环节一些基本特征、某些规律及主要矛盾也发生了变化,需构建适合"工学结合"人才培养模式毕业设计(论文)创新模式,满足高职院校发展的需求.     

关于高职高专毕业设计(论文)质量的思考

毕业设计（论文）是检验高职院校毕业生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养的重要环节之一。然而,高职高专院校毕业设计（论文）质量不尽如人意。本文分析了高职高专毕业设计（论文）质量不高的原因,并进一步提出了提高高职高专院校毕业设计（论文）质量的几点设想。     

提升电子科学与技术专业本科毕业设计(论文)质量探究

互联网+时代,国家大力发展电子科学与技术产业,许多高校都设立了电子科学与技术专业。2019年4月查询"阳光高考"平台的数据显示:全国共有214所高校开设此专业。以电子科学与技术专业为例,分析影响本科毕业设计(论文)质量的因素。从对毕业设计(论文)进行全过程、阶梯化培养;毕业设计(论文)题目来源灵活多样,鼓励学生根据自身兴趣选题;鼓励跨学科、团队协作等几个方面进行探究,以期进一步提升电子科学与技术专业本科毕业设计(论文)质量,也可对相关专业本科毕业设计(论文)改革提供借鉴与参考。