谜语小知识——谜格

（续上期） 20.回文格，谜底字数须三字以上。格法是将谜底先顺读，后倒读，把两次读的意思合起来以扣谜面。 〖例〗“大爆冷门”（猜摄影词一） 谜底：“强反差”（先顺读如前，后倒读为“差反强”，两者意思连续读为“强反差，差反强”，扣合自然。 21.落帽格，又     

谜语小知识——谜格

14.调首格,又名“乙上”、“睡鸭”格。谜底须三字以上。格法是将谜底的第一、第二字互调位置与下面字连读扣谜面。[例]“蜃楼”(打中国地名一)谜底:上海市(按格法读成“海上市”)。 15.调尾格,又名“乙下”格。格法与“调首”相似,不同的是在于把谜底最后两字位置互调。     

数学灯谜(续)

(三)抵消法 在解多元联立方程时,常用方法之一是消元法.在灯谜中相应地有抵消法. 谜例1牛刀(打数学名词三).谜底是“分解、除、角”. 谜例2惆怅(打数学名词三).谜底是“除、重心、周长”. 说明 先看例1的谜底,“解”字分开得“牛角     

《三国演义》“拥刘反曹”别论

《三国演义》所表现的“拥刘反曹”思想倾向，一直有人不加分析地笼统地冠以“封建正统思想”而加否定。其实，这种“拥刘反曹”的思想，是三国故事长期在民间流传与演进和《三国志演义》日臻完善的过程中，伴随着我国内部反抗民族压迫的抗暴御侮的斗争而逐步萌生、发展、形成和强化起来的，而且这种思想曾在这些伟大斗争中起过积极作用，不应全盘否定。     

“拥刘反曹”与反抗民族压迫初探——《三国志演义》散论之一

《三国志演义》是我国文学史上诞生的第一部伟大的长篇历史小说,无论是在主要情节的安排上,还是在主要人物形象的塑造上,都极为鲜明地表现着“拥刘反曹”的思想倾向。但是,长期以来,由于在古代文学研究上的“左”的思想的影响,一直有人把它不加分析而笼统地冠以“封建正统思想”而加以全盘否定。我觉得这是缺乏马列主义、毛泽东思想的历史唯物主义观点所致。只要认真加以考察,不难看出“拥刘反曹”这种思想倾向,既非毛     

教你猜字谜

象 声 法 有些字谜,它的谜面对谜底的字音作了交待,循( )“声”而 xún入,并结合谜面其他部分的内容来猜出谜底。比如“书声琅( ) láng琅是我家”,与“书”同音的字有“舒”,将“舒”拆开后又可排成“予舍”,“予”有“我”的意思,“予舍”当然就是“我家”啰朐擞谜庵址椒ǎ乱徊孪旅娴淖置眨? 万紫千红燕声中。 .2 湖中闻鼓声。 .3 屋外方闻鸡叫声。 .4 乡音不改八千日。 . 笔 画 法 有些字谜,谜面是对谜底笔画结构的描述。猜的时候,要警惕( )谜面迷 …     

猜谜的九把钥匙

会意法即通过谜面的意思去领会谜底。如谜面“重逢”(打一字)。重逢的意思是“又见面”,合成谜底“观”字。也有的谜需要从反面去联想。这主要是从“反义词”方面去下功夫。例如谜面“生产必须出正品”(猜一成语),谜底是“不可造次”。     

感悟强者的智慧——《山谷中的谜底》教学案例与评析

一、课题入手,理解“谜和“谜底”1.教师板书课题《山谷中的谜底后请学生快速默读课文,画出文中写“谜”和“谜底”的句子,通过朗读感悟雪松的独特本领。犤评:让学生带着问题读书,是很好的训练方法。从课题入手,围绕“谜”及“谜底”读书、勾画,便于学生抓住课文的主要内容。犦     

数学灯谜(续)

(七)——对应与遥对格 有一类常见的谜格称为遥对格,它源于诗词、对联的对仗,其要义为“字数成对仗,字义成对偶,字音分平仄”,用数学语言来讲,遥对格就是谜底与谜面各字间的——对应. 谜例1 旅行(打数学名词一,遥对格).谜底是“排列”. 说明“旅”和“排”都是军队单位,故可相对;“行”对“列”显见.字音是“仄平”对“平仄”.     

项羽的磊落之处

在《鸿门宴》中,刘邦入咸阳,曹无伤就使人言于项羽,是为不忠;曹无伤激化项羽与刘邦之间的矛盾,必会使两军交战,是为不仁;他想借项羽之手杀了刘邦,是为不武;一旦杀人不能举,他必死无疑,是为不智。如此之人项羽对沛公说:“此沛公左司马曹无伤言之。”其意是要刘邦杀了曹无伤。而樊哙“带剑拥盾入军门”,是为忠;“卫士不内”“侧其盾以撞”,是为武;“目视项王,头发上指,目眦尽裂”,是为勇;遵守先前的约定,是为义;说项羽“亡秦之继耳”“不取也”,是为智。如此之人,项羽非但不怒,反叫“壮士”,赐之酒肉。这表明项羽对小人是杀之而后快,对英雄敬…     

谜语常见的格

1、秋千格:谜底必须是两个字,而且射中后要倒过来读,才是真正的谜底。就像打秋千要荡过去再摆回来一样。比如,谜面是“节约能手”,打一行政区划名词,注明“秋千格”;那么谜底就是“省会”。“节约能手”“射”“会省”,谜底即“会省”之倒读。又如谜面是“今天”,打一国名;“今天”就是“本日”,谜底是“日本”,即“本日”之倒读。2、卷帘格:谜底必须是三个字以上,也要求倒过来读,犹如倒卷竹帘一般。比如,谜面是“教师师范”,打一学科名;谜底是“仿生学”,即“学生仿”之倒读。再如谜面是“到”,打一商业广告名;谜底是“应时名点”,即“点名…     

《陈鹏年传》中的“织造幼子”应是曹颙——“织造幼子嬉而过于庭”辨析

将《国朝耆献类征》文中提到的“织造幼子”视为年已十七岁的曹颙,似比指认为八九岁左右的曹頫更合情合理一些.因为能“嬉”者,除了年幼儿童以外,青年人、中年人甚至老年人都是可以的,曹寅自称“嬉翁”、命名书斋为“嬉斋”即是显例;同时, “织造幼子”与康熙是偶然地相遇,是在康熙“驻跸织造府”中的某一天,相遇的地点“庭”应指“正房前的院子”.如此,曹颙“嬉而过于庭”的行为就是可以理解的了,并非“不能想象”.而时素《读陈沧州虎邱诗》“序”文中提到的“早卒”的“曹公寅之子”,也应是指曹颙.     

有关日本学生运动的几个名詞

一、反军斗争反军斗爭就是核心派等就左翼各派“瓦解自卫队”的斗爭。一九六九年十月,以航空自卫队三等空曹小西诚三等在基地內张贴反战标语而受处分为契机的反军斗爭高涨起来了。在一九七二年四月,正在服役的自卫官五人向防卫厅提出“反对往冲绳派遣自卫官”     

你喜欢猜谜语吗

谜语是一种有益于开启智力、拓展知识的文字游戏,雅俗共赏,老幼皆宜。谜语由谜面和谜底组成。谜面多是暗射事物的隐语,谜底就是暗射的事物。如“故居”（猜一著名作家）,谜底是“老舍”;“麻房子,红帐子,里头住着白胖子”（打一食品）,谜底是“花生”。     

《三国演义》艺术剪裁的“黄金分割”因素及其根源

《三国演义》的布局艺术表现为篇章组合的严整性，也表现为素材剪裁的非对等性，这是有其根源的。“扬刘抑曹”或“拥刘反曹”的思想倾向，是造成其剪裁艺术非对等性的根源之一。造成全书素材剪裁非对等性的根源，也包括作家的美感取向。     

谜语四则

叫鼠不能算“四害”,样子乖巧又可爱,尾巴可当降落伞,睡觉能当大被盖。(打一动物名谜底:松鼠)常穿一身花衣裳,展开扇屏显漂亮,其实是个大哥哥,大姐都是朴素装。(打一动物名谜底:孔雀)花花衣服红嘴巴,见人客气会说话:“您来啦!”“您好啊!”其实不懂说了啥。(打一动物名谜底:鹦鹉)嘴尖耳小四肢短,身单力薄还迟缓,遇到敌害怎么办?竖起钢刺缩成团。(打一动物名谜底:刺猬)谜语四则@张克明     

知识林

曹火星和《没有共产党就没有新中国》年已78岁的作曲家曹火星,是歌曲《没有共产党就没有新中国》的词曲作者。1943年,19岁的曹火星是晋察冀边区抗日救国联合会群众剧社的音乐组组长。为了反“扫荡”,群众剧社化整为零,深入到群众中宣传抗日。当时,曹火星看到了蒋介石写的一本名为《中国之命运》的书,书中提出“没有国民党就没有中国”的观点。面对国民党的消极抗日、积极反共政策和共产党领导人民奋起抗战的局势,年轻的曹火星心中忿忿不平。于是,他利用当地流行的一种     

最欠扁的脑筋急转弯

(非词语本意,也非智商测试,仅供各位王友转转脑子,呵呵,不要打我哦。)题目:蓝色的刀和蓝色的枪谜底:刀枪不入(blue)题目:一个身着金色衣服的人谜底:一鸣(名)惊(金)人题目:数字“3”在路上走呀走……翻了一个跟斗,又接着翻了一个……谜底:三番两次题目:第十一本书谜底:不可思议(book11)题目:牛狗猪羊赛跑,跑到终点后,牛狗猪都喘得不得了,只有羊不喘气谜底:扬眉吐气(羊没吐气)题目:放烟火时为什么不会射到星星?谜底:因为星星会“闪”题目:羊给老鹰打电话谜底:阳奉(羊phone)阴违(鹰:“喂!”)最欠扁的脑筋急转弯…     

中国灯谜谜格(二)

摩顶格谜底删去首字,不入谜意,叫摩顶格,或升冠格、落帽格。如: 花木兰从军记(打一书名) 谜底是“儿女英雄传”。删去第一个字为“女英雄传”与谜     

成语漏字谜

漏字谜也叫空格谜，漏字谜的谜面上有一个或几个空格(多以“()”表示)。空格所漏的字都是众所周知的，猜谜时根据漏字所暗示的含义(有时还与它所处的位置等有关)去联想谜底。例如：()鸡起舞摇摇摇(打一成语)，谜底为“前所未闻”。谜面为成语“闻鸡起舞”，空格漏掉一个“闻”字，可解作“前”面没有“闻”字。同()同德摇摇摇(打一成语)，谜底为“心不在焉”。谜面为成语“同心同德”，空格漏掉一个“心”字，可解作“心”字“不在”。绘()绘()(打一成语)，谜底为“不露声色”。谜面为成语“绘声绘色”，没有“声”和“色”二字，可解作“不…