合理利己与合理利己主义辨析

"合理利己主义"鼓励人们追求个人利益,但这要建立在不损害他人和社会利益的基础上。该理论强调个人与社会、他人相统一的利益,通常会与合理利己的概念相混淆。因此,本文从唯物史观的基本理论和方法出发,辨析合理利己和"合理利己主义"伦理思想,得出合理利己和"合理利己主义"两个概念的根本区别以及后者的不合理性。     

运用信息技术提高课堂教学质量

信息技术课堂教学过程中可通过"五个合理"即:合理安排教材,合理创设教学情境,合理的教学方法 ,合理的评价方式以及合理的课堂管理来提高教学的有效性,从而激发学生学习的热情和兴趣,培养学生应用能力、创新能力和自主学习的能力。教师在信息技术教学中应结合学科的特点,熟悉教材,精心安排,设计出适用又合理的教学方法。     

民法中合理信赖原则及救济之探讨

合理信赖原则,是指当与某人有一定关系的因素的存在,使另一方当事人时其产生了合理的信赖,这种合理的信赖应受到法律的保护.所谓的"合理"是要通过民法界定,并加以保护的.对合理信赖的救济可以通过当事人抗辩权、时期待利益的赔偿、对信赖利益的赔偿来实现.另外,保护合理信赖还需要对民法相关制度进行完善.     

论公共数字图书馆著作权合理使用制度的适用范围

著作权(版权)问题是公共数字图书馆建设面临的一个巨大挑战。目前对公共数字图书馆著作权合理使用的范围,立法中还鲜有提及,学术界的研究也相对单薄。为此应该吸职欧美经验,合理使用制度作为平衡各方利益的润滑剂,对其使用范围的合理界定将有助于这一问题的最终解决。可从合理使用制度的法益切入,对公共数字图书馆合理使用过程中产生的各种关系进行具体研究,进而分析在不同情形下著作权的合理使用范围,构建出可行的我国数字图书馆合理使用制度。     

浅谈合理用药

结合工作时间文献,浅谈一下常见的安全用药合理用药问题.通过对不合理用药的危害的论述及如何才能做到合理用药的介绍,使人们知道应抱着无病不随便用药,有病要合理用药,正确对待药品的不良反应的态度,正确的服用药物和保管药物,不断提高用药水平,从而达到真正的安全、有效、适当地合理用药.     

试论工程招投标中的合理低价

通过解析合理最低评标价法的概念,分析工程招投标工作中合理低价存在的三种误区,对于如何处理工程招投标中的合理低价,使真正的合理低价投标单位不流于中标,从六个方面给出了建议。     

远程教育中著作权合理使用之探析

远程教育的发展给我国现行的著作权合理使用制度提出了众多的疑问,本文剖析了合理使用制度对远程教育发展的制约,提出必须要改革我国现行的合理使用制度,有条件地扩大合理使用的范围,以促进远程教育的发展。     

建构商标的合理使用制度

合理使用是知识产权制度的重要内容。我国商标法律中对此只有原则性的规定。从合理使用制度有其存在的法理基础入手,分析了西方国家商标合理使用制度的规定,指出我国目前的商标法律在合理使用制度方面存在的缺陷,并对商标合理使用制度的建构提出自己的观点和建议。     

网络环境下著作权合理使用制度的构建

计算机网络的发展、普及改变了人们使用作品的传统方式,而我国现行著作权法对合理使用制度的规定在网络环境下已显得不尽合理,造成了著作权人与公众之间新的利益冲突。文章从传统情形下的合理使用规定入手,分析网络对传统的合理使用制度的冲击,并就网络环境下版权作品的合理复制和合理传播进行了探讨。     

论刑事诉讼中的“排除合理怀疑”

“排除合理怀疑”是英美法系在刑事诉讼中采用的证明标准。它从确立之日起,就是否对其内涵进行界定存在着较大争议。我国新修改的刑事诉讼法首次将“排除合理怀疑”纳入到证明标准当中。顺应了实践需要,体现了立法进步。但该标准存在着将“排除合理怀疑”与“结论唯一”、“排除一切怀疑”相混淆,“排除合理怀疑”的内涵不够清晰,证明标准粗放等问题。因此,应从“合理的人”、“合理的证据”、“合理的判断”、“合理的结论”等方面对“排除合理怀疑”的内涵重新解读。在此基础上,要切实提高死刑案件的证明标准,设置出体现阶段性和层次性的证明标准,以及针对不同主体、证明对象适用不同的证明标准。     

谈提高专业课双语教学质量的几个关键问题

由对双语教学实践的思考出发,分析双语教学与学校和教师关系密切的几个问题,明确了双语教学的概念,就如何充分发挥教师在双语教学中的作用,双语课师资的培养途径,合理可行的双语课堂教学模式确立以及建立有效的双语教学管理机制涉及到的问题等进行了详细的论述,指出双语教学质量的提高是一个循序渐进的过程。     

机械制图课程的教法研究

很多文章都探讨过如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果,本文通过多年的教学经验,结合现今教学方法改革实践,再次对《机械制图》教学方法作了深入研究,从培养学习兴趣、使用多种教学手段、注重培养学生空间想象能力及分层次教学等方面,探讨了如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果。     

实践教学法在法学教学中的运用

实践教学法打破了传统的部门法教学的藩篱,使同学们把部门法教学中割裂的知识密切地联系了起来。它比案例教学法、模拟审判教学提供了更加灵活和真实的训练机会,更能充分调动同学们学习的积极性和主动性。实践教学法运用中遇到的一些问题,比如如何处理好实践教学法与传统教学法之间的关系,如何处理好运用实践教学法的课程与别的课程之间的关系,如何建立对学生的评价体系等都有待于进一步的探讨。     

大学会计类课程多媒体教学改革的思考

多媒体技术为深化会计课程教学改革提供了现代化的教学手段和新的教与学的思维方式。从提高多媒体会计教学质量和课堂教学效率出发,提出了合理运用多媒体课件、优化教学过程、构建新型会计教学模式的建议。     

多媒体课件在计算机课程教学中的应用

课堂是教师教学的主要阵地,分析了当前计算机教学中存在的问题和计算机辅助教学的必要性.在如何设计课件、应用课件进行教学等方面进行了论述.     

谈普通高师院校英语专业教师队伍建设与提高教学质量

2007年,教育部先后发布了1号和2号文件,提出了实施高等学校本科教学质量与教学改革工程和进一步深化教学改革、全面提高教学质量的要求,对于普通高师院校来说,加强教师队伍建设和提高教学质量的任务更为迫切,本文对如何进一步加强普通高师院校英语专业师资队伍建设和提高教学质量作了初步探讨,提出了做好这一工作的一些具体做法。     

实行责任教授制提高本科实践教学质量

全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。     

对英语课堂教学有效性的思考

英语课堂教学的成败直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。文章就有效教学的理念及实际教学中如何实施有效性教学做了一些思考。     

高等院校实验教学的现状与对策

从目前院校实验教学过程中存在的问题进行分析,结合多年来在实验室建设和实验教学工作中的经验,对高校实验教学体系、实验教学队伍、实验教学内容与方式进行了论述,并阐述了如何加强大学生实验教学环节、提高大学生学习兴趣.     

现代化教学手段下微机原理课程教学改革探索

由于现代化教学手段不断运用到微机原理与接口技术教学中,其教学过程也必须做出相应调整。从如何改进教学手段,如何改进教学内容,如何注重实践教学等方面提出一些措施和方案。鉴于该课程的特点,提出了如何用科学的评价机制来保障教学过程顺利进行。