“毛细管电泳快速分析蛋白质”开放实验的实践

为生物学专业本科生开设"毛细管电泳快速分析蛋白质"开放实验的实践和探索,包括实验选题的意义、实验目的、实验内容以及实验结果与讨论.此实验可作为毛细管电泳快速检测蛋白质的教学实验.     

L-白氨酸拆分手性药物的毛细管电泳实验

将教学与科研相结合，以科研成果充实和更新实验教学内容．借助一个快速、、简单、实用的毛细管电泳实验，帮助学生了解毛细管电泳分析技术中的一些基本概念及其实际应用情况．     

为生物学专业学生开设毛细管电泳开放实验的探索与实践

该文介绍了为生物化工和生物技术二，三，四跨年级本科生共同开设“毛细管电泳开放实验”的选题目的和意义。通过开放实验，学生普遍提高了查阅文献、设计实验内容、选择实验方案、解决实验问题、分析实验结果的能力，并深入学习和了解了毛细管电泳这一新型分析技术及其在具体科研和生产过程中的应用。     

高效毛细管电泳的应用

讨论了高效毛细管电泳技术在DNA的测序和多态性分析、蛋白质分析、混合物分离和医药领域内的发展及应用情况．     

分析科学的宠儿--毛细管电泳

对分析化学的前沿技术－毛细管电泳的类型和应用研究做一个简单的综述。并引用了43篇献。     

“毛细管区带电泳同时分离BSA与单链DNA”开放实验

毛细管电泳(CE)作为新型微量分析技术,具有高效、快速、样品用量少、可定性定量分析等特点,在生物、医学、食品、农业、环境等领域有广泛的应用。为生物学专业本科生开设"毛细管区带电泳同时分离BSA与单链DNA"开放实验,可以帮助学生深入理解CE的原理及应用,提高实验技能,激发对新技术新方法的兴趣。开放实验利用毛细管区带电泳(CZE)同时分离BSA与单链DNA,并对可能影响分离的多种因素如电压、温度、缓冲液pH等进行了讨论,确立了实验的优化条件。此实验可作为"仪器分析"和"色谱分析"课程中同时分析检测蛋白质和单链核酸的教学实验内容。     

甲基睾酮的毛细管电泳法测定

摘要:建立毛细管电泳一紫外检测法测定甲睾酮片荆和复方八维甲睾酮胶囊中的甲基睾酮含量的方法．在250 llnl波长处,以3, 5一二硝基苯甲酸为内标物,分离电压为20 kv,用10 mmol／L硼酸盐缓冲浪(pH 7．4)作毛细管电泳的运行液,被测姐分与内标物得到快速分离．甲基睾酮的进量样浓度在2．0-150斗g,mL范围内与电泳峰面积呈良好线性关系,相关系数r为0．999 2,检测限为1斗咖L该方法简便、快速、重现性好,-q-,~于甲基睾酮的质量控制．     

肾上腺素的毛细管电泳安培检测

采用自行组装的毛细管电泳柱端安培检测系统,以肾上腺素为分离检测对象,系统考察了工作电极与毛细管末端对齐的距离、去耦器和工作电极的预处理等对分离检测的影响.结果表明：采用去耦器,工作电极和毛细管末端的距离为10～20μm,工作电极经在线预处理,可使肾上腺素得到良好检测.经过连续10次的电泳分析,重现性为4.5%,检测结果令人满意.     

毛细管电泳药物分析研究进展

依据近年来的国内外毛细管电泳研究状况,论述了毛细管电泳在药物分析方面应用及研究进展.     

可不断融入科研成果的开放性化学实验——毛细管区带电泳测定药物中的芦丁和抗坏血酸含量

介绍了开放性实验--毛细管区带电泳测定药物中的芦丁和抗坏血酸含量实验的设计的指导思想和实验内容.该实验装置可自行装配,直观明了,适宜实验教学.在教学中结合科研工作,不仅可以使学生掌握毛细管电泳的基础知识,同时可以引导学生走再创新之路,拓展学生思路,培养学生的创新能力.     

改革大学物理实验报告的模式培养学生的综合能力

本文阐述了传统大学物理实验报告写作模式的问题及影响,提出了以科技论文的写作形式来完成实验报告,培养学生的综合能力,并结合实践进行了总结.     

“自助式”综合化学实验教学模式实践与探索

综合化学实验教学是化学专业培养计划中的综合训练和实践应用.如何让已具有一定操作技能和动手能力的学生,通过综合化学实验阶段的训练,能全面把握从实验设计、具体操作、数据分析和最终的总结等实验的全过程,是综合化学实验教学所要达到的主要目的.本文对学生自主学习、自主实验,借以一定的辅导相结合的"自助式"综合化学实验教学模式进行了研究.     

严格程序化管理,搞好施工质量控制

介绍了在广西来宾(B) 电厂BOT 建设项目中,以中外国际联合体承包商为主体,以FIDIC 条款为依据,严格程序化管理,应用现代化的管理方法和手段来实现现场的工程管理,探索出一种中国建筑企业如何与国际管理接轨的经验.     

大学化学实验教学改革发展动态

化学是一门实验科学。随着现代科技的高速发展,化学实验对培养优秀的化学专业人才起着越来越重要的作用。本文介绍了目前国内大学化学实验教学改革与发展的动态,供同行借鉴。     

电机及电力拖动实验教学方式改革探索

针对实验教学目标的能力定位,对电机及电力拖动实验教学方式进行了改革,突出了实验技能和工程问题分析能力的培养。     

实验教学与能力培养

纵观化学史,一切重大成果多数来源于实验。因此,在化学实验教学中有意识地培养学生能力是十分重要的。     

工程化背景下大学物理理论及实验课教学改革初探

在工程化背景下,根据国家要大力提升自主创新能力的战略要求,对大学物理现有理论教学内容、习题、实验、考核评价机制等诸多环节进行分析,探讨其工程化改造策略和师资建设的措施,重构大学物理现有的教学和实验体系,使工程化的理念贯穿于整个大学物理的教学全程,以培养大批合格的有创新能力的工程技术人才.     

分析化学实验教学改革的探索

首先通过几年来对分析化学实验教学的实践,总结了本科应用型高校分析化学实验教学存在的普遍问题,然后就教学内容、教学方法等方面的改革提出了相关的思路与方法,以达到提高分析化学实验教学的效果的目的.     

刑事简易程序价值论

在刑事简易程序中 ,被告人失去了在普通程序情况下可以获得的很多权利 ,那么 ,简易程序是否是正当的程序 ,当然会引起很多人的质疑。从简易程序的程序正义背景、诉讼效率意义、实体公正结果来看 ,简易程序是正当的。     

师专生物学实验教学改革与学生实践创新能力培养方法探讨

我国近年出台的中学教学改革降低了教学难度 ,突出培养创新实践能力 ,实践实验环节大大增加。师专应加强实用型创造性的生物实验教学 ,以培养合格的中学师资