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语文作为一门既具工具性又有人文性的综合性基础学科 ,如何从自身学科特点出发 ,着眼于提高学生的文化品质和审美情趣 ,是当前语文学科进行素质教育的重要话题 ,也是新大纲新教材对每一个语文教师提出的具体要求。为了实现新大纲的要求 ,全面提高学生的素质 ,语文教师在执教新教材时 ,应从培养学生的“实力”、“活力”、“张力”入手 ,把语文从单纯的工具性教学中解放出来 ,使学生真正成为有广泛的学识、有美好的道德情操和高尚的审美情趣 ,勇于创新 ,积极创造的高素质人才。实力 ,即深厚的文化底蕴。包括两个方面内容 :一是扎实的文化知识… 相似文献
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新教材讲述的内容减少了,但对教师的要求却提高了。素质教育要求教师进行创造教育,不仅是教学方式方法的改革创造,也包括对教学内容的创造教育。如果全盘照搬教材内容、面面俱到地讲学,就无法做到创造教育。素质教育要求教师在基于课程标准的基础上,深入钻研,灵活处理教材,启发学生的思维和创造,教给学生求知的工具和手段。 相似文献
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“在使用新教材的过程中,我用心去体悟、去反思:新的课堂给学生带来了什么?如何将新理念落实到课堂教学中?这对每位老师来说都是一种挑战。在与学生一起学习的日子里,我有许多感受,写出来与大家一起分享。一、充分利用多媒体创设教学情境按照教材的编写意图,考虑学生的实际情况 相似文献
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英语新教材教学的几点体会刘芬萍（新余市三中）我有幸参加英语新教材的教学工作，教学也有一个来学期了，在此，我有几点体会和肤浅的认识想谈一谈。众所周知，这套新的初中英语教材是一套有效地促进外语教学改革的好教材。它具有鲜明的思想性、科学性、艺术什和实用性。... 相似文献
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张强 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):117-118
借新课程、新课标试行推广之机,我们教师应正确把握新课程标准,在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力,为他们的探索性、研究性学习铺好路,培养他们自己捕捉"灵感"的方法. 相似文献
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魏学琴 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):7-7
面对新课程和新教材,面对课堂教学的改革,面对实践过程中的困惑,我们有太多的问题需要探讨和交流。在此谈谈自己在新教材教学中的几点体会。 相似文献
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张强 《四川教育学院学报》2005,21(12):117-118
借新课程、新课标试行推广之机，我们教师应正确把握新课程标准，在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性、研究性学习铺好路，培养他们自己捕捉“灵感”的方法。 相似文献
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自2003年秋季开始，我省初中英语逐步推广使川美国汤姆森学习出版集团与中国课程教材研究所英语教材开发中心合编的新教材《Go for it!》。而后，高中课本也随之改版，采用了新教材。它采用任务型语言教学flask—based Language Teaching）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的、生活化的英语语言学习程序。 相似文献
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史银珍 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):38-38
本文对简易逻辑教学中命题的否定及反证法的理论依据进行了一定程度的探讨,给出了命题否定的集合解释,并结合数理逻辑知识证明了反证法的正确性. 相似文献
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全日制义务教育《化学课程标准》指出：作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、 相似文献
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<正> 高中数学新教材中解析几何内容分两章安排,分别介绍了直线与圆的方程、圆锥曲线方程.这两章的教学内容与老教材相比有了比较大的变动.在使用过程中,我们要认真领会这些内容的编写意图及 相似文献
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新一轮课程改革给我们教学带来了新的空气与活力。有许多教师的教学观念与教学方法也在逐步更新,学生的学习方式正在改变。但在新课程改革的实施过程中,有的教师对新教材的知识内容的编排体系、逻辑结构、知识的呈现方式等发生改变不习惯,"怀念"旧教材,对新教材采取应付的态度。教学新理念要从教材处理、教学方式、学法指导等教学实践中真正落实。 相似文献
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使用数学新教材教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
宋红霞 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(2):119-120
使用数学新教材教学．要努力创造情境让学生主动参与教学全过程。使数学课堂成为学生创造的课堂、学生解决现实问题的课堂、学生活动的课堂。 相似文献
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在中国,人们是把英语当做第二语言来学习的。英语中的句型很多,农村没有相应的语言环境,学校设备较差,要提高英语成绩,就要充分利用教材进行教学,这对于农村中学的学生来说,是一种非常有效的提高英语成绩的方法,对于老师来说,也是提高教学效率的好办法。 相似文献
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朱丽 《中学生数理化(高中版)》2004,(8):4-5
逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科，学习一些简易逻辑了知识对于正确理解数学概念，正确地进行表述、推理和判断是很有实际意义的，对于高一的学生来说，学好这一章，也有助于增强学好高中数学的信心．下面来谈几点建议，供同学们参考。 相似文献
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在作文教学中,语文教师应注重体现自由作文与统一作文相结合,课内作文与课外作文相结合,张扬自我与统一标准相结合,多向对话与单向传授相结合。这样做的意义不仅仅是可以培养学生写作的个性,而且对学生的人格养成也大有益处,能使学生在作文中表达一种不同一般的思想认识或独特的生活体验。一、自由作文与统一作文相结合很多老师都喜欢让学生按自己的统一要求作文。我以前也是如此,总认为这样有利于批改,便于评讲,能更好地发现学生的问题,也可以使作文教学具有一定的系统性。但在作文 相似文献