游戏中概率的探究

有一个流传很广的游戏,叫做“石头,剪刀,布”.玩法简单,两人或多人同时做出“石头”,“剪刀”,“布”的三种手势.“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,若手势相同则平手.多人游戏中三种手势同时出现也算平手.这种游戏胜、负、平的概率都为31,是既公平又简单的游戏.我又想到一种新式的“石头,剪刀,布”的游戏,或许它更有意思.两个人中每人同时两只手做出手势,手势可以相同可以不同.这时一共有四个手势,大家互相看对方的手势再同时收回一个手势,比较剩下的两个手势,看谁获胜.我所提出的问题是刚开始每人同时出的两手势中,是…     

游戏中概率的探究

有一个流传很广的游戏，叫做“石头、剪刀、布”．玩法简单，两人或多人同时做出“石头”、“剪刀”、“布”的3种手势．“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，若手势相同则平手．多人游戏中3种手势同时出现也算平手．这种游戏胜、负、平的概率都为了1/3，是既公平又简单的游戏．     

布地雷

准备:代表布雷阵地的长方形、三角形棋盘各1个;代表地雷的正方形、三角形、圆形棋子各15个(也可借用3种不同颜色的钮扣)。玩法一:由两人一起玩时用长方形棋盘(如图一,也可借用象棋棋盘)。两人各拿15个棋子(分别在3种形状或颜色的棋子中任选1种)。用猜拳(拳头代表石头,伸食指和中指代表剪刀,出手掌代表布)的方法决出胜负(布胜石头,石头胜剪刀,剪刀胜     

《世界真奇妙》

剪刀、石头、布在多伦多市中心的一个夜总会里,320名选手挥动着他们的拳头进行了世界剪刀、石头、布锦标赛。一名来自“红拳兵团”的叫作Rob Krueger的加拿大人荣获一等奖3825美元。他用一个“石头-布-布”组合击败了对手的连续三个“石头”。这次比赛一共吸引了900人观看。     

初中数学高效课堂构建探究

正一、优化教学设计,促进初中数学课堂高效1.1设置教学情境,促进初中数学课堂高效心理学理论告诉我们:"在心境发生的时候,人看待一切事物都带着这种情绪状态".适宜的教学情境,对调动学生参与教学活动的积极性,活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要.例如:学习《概率》,笔者以"石头剪刀布"广为流传的游戏为背景,让学生同桌之间玩游戏,根据教学进度,逐步设置以下问题情境:1、甲、乙双方每次做"石头、剪刀、布"三种手势的一种.假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势,那么一次比赛时两人做同种手势的机会是?2、两个人玩"石头剪刀布"的游戏,这个游戏是否公平?     

对一个儿童游戏规则的思考

问题的提出 :常见小孩用手做出“锤子”、“剪刀”、“布”三种手势来决定胜负或先后 .其规则为“锤子”胜“剪刀”、“剪刀”胜“布”、“布”胜“锤子” ,若出现相同手势则视为平局 ,再来第二回合 ,依此类推 ,直到能定胜负为止 .在各种儿童游戏中 ,每当胜负难定、出场先后相争时 ,就用此规则来定胜负 ,决先后 ,绝无异议 ,人人认为公平合理 .由此游戏规则产生下面几个值得思考的问题 :问题 1　此规则确实公平合理吗 ?问题 2　三个回合皆为平局的可能性(概率 )多大 ,据此分析此规则能否用于三局二胜制 ?问题 3　用此规则决定胜负一般 (平均 …     

科学家称找出了“石头剪刀布”必胜秘诀：先出剪刀

最新一期英国《新科学家》杂志刊登文章说,“剪刀先胜”策略具有心理学依据。文章说,众所周知,“石头剪刀布”这一游戏的规则是：石头磕剪刀,剪刀裁布。布包石头,而科学家研究发现,玩游戏时人们最常出的第一招是“石头”,因此,稍微精明一些的玩家第一招通常会出“布”,而假如你出“剪刀”,就可出其不意地获胜.     

石头剪刀布的诡计

《新科学家》杂志刊登的一项研究称,若想在石头剪刀布游戏中获胜,首先应该出剪刀。因为,在剪刀、石头、布这三种招数中,人们最喜欢出石头。这意味着你的对手有可能选择布．他们大多以为你第一招便会出石头。你选择剪刀．自然就胜了。     

石头剪刀布的诡计

《新科学家》杂志刊登的一项研究称，若想在石头剪刀布游戏中获胜，首先应该出剪刀。因为，在剪刀、石头、布这三种招数中，人们最喜欢出石头。这意味着你的对手有可能选择布，他们大多以为你第一招便会出石头。你选择剪刀，自然就胜了。     

剪刀石头布

“剪刀石头布”是每个孩子都爱玩的游戏,石头赢剪刀,剪刀赢布,布则能打败石头,这是每个人都清楚的游戏规则。在这简单的游戏里,却蕴含了深刻的道理。     

石头,剪刀,布

春水涨了,想要去学校,必须趟过那条河.女孩不肯下水,便由两个男孩猜拳,输的背女孩过河.他固执地出剪刀,另外一个固执地出石头.每次都是这样,只需一个回合.女孩自称布,因为他们只出石头和剪刀.就这样背过了小学,背过初中,三人一起上了高中.布的成绩一直名列前茅,转眼到了高三,布打算报考北大,而石头和剪刀只能弃学从军.     

精灵、巨人、魔法师

正你还在和同学玩"剪刀、石头、布"这个游戏?太老土啦!约上几位好朋友,我们一起来玩"精灵、巨人、魔法师"!游戏规则:精灵胜过魔法师(精灵比魔法师灵活)魔法师胜过巨人(魔法师比巨人聪明)巨人胜过精灵(巨人比精灵强壮)     

猜猜猜

欢快、活泼地 卓英昂曲 梦，塑}迎丝}二擎…，，) (击掌，节奏同上) X XX 猜猜猜， (击掌唱白) X XX 猜猜猜， 旦 ︺一 旦旦{旦 x{旦旦 口自俩一起来比赛。 石头、剪刀、 石头、剪刀、 X布 (击掌停、手比划) Z~、l}厂一、} 塑!圣通全」}1多鲤.理}争尽 呀都厉害哆，个个都历害哆 1个 6一·个 x布 6 .1 23 ZX)迎。}，X…擎1 [石 L大 头特别 布包石 剪刀特别 石头顶剪 大布 剪刀 晦晦 快刀 悔悔 硬头 5 55 更风采， 布剪开， 5 1 23 一展更风 能把布剪 X XX 霓:〕猜猜猜， 1旦x 猜猜猜， }旦旦 咱俩一起 6一·声痛 X一…，1丛1(过旦1巡…     

科学家称找出了“石头剪刀布”必胜秘诀：先出剪刀

最新一期英国《新科学家》杂志刊登文章说,“剪刀先胜”策略具有心理学依据,文章说,众所周知,“石头剪刀布”这一游戏的规则是：石头磕剪刀,剪刀裁布,布包石头,     

锤子、剪刀、布

你玩过“锤子、剪刀、布”的游戏吗?游戏者在同一时间出三者中的某一手势来决定胜负,锤子胜剪刀,剪刀胜布,布胜锤子。从表面上看,没有一种手势占有绝对的优势,就像食物链一样公平。也就是说,每个游戏者随意出的手势可能赢,也可能输,胜负的可能各占一半。这个结论你同意吧?不过,     

新版女娲补天

话说天帝有两个手下——火神祝融与水神共工。一天,他俩在一起玩一个游戏,规则是这样的:两人玩石头剪刀布,七局四胜,输者以后的工资由胜者领。最后祝融以4∶0大胜共工。     

小小课间 快乐无限

为保证队员们每天的体育锻炼时间,我在中队本着内容的多样性,参与的广泛性,活动的趣味性,锻炼的实效性的宗旨,组织开展了许多传统游戏活动。快乐蹦蹦跳两人用双脚来进行石头、剪刀、布游戏。(双脚合并是石头,双脚一前一后是剪刀,双脚并排展开是布)获胜队员可以往前走一步,看谁先走     

游戏名称：圈叉游戏

游戏步骤： 1．用以下的形式出示单词,如： 2．两个学生先用“剪刀,石头,布”的方式决出谁是优先者,拥有优先挑选单词朗读或用单词造句（视教学程度而言）的权利,并在已读出的单词上做上各自的标记。（圆圈或者打叉）     

抢占终点线

一、游戏准备:在场地划一条“起跳线”,再划一条距起跳线20米的“终点线”。如下图所示。二、游戏方法:游戏者两人一组。游戏开始前,游戏者要背熟猜拳口令:石头>剪子,布>石头,剪子>布。石头跳3次、剪子跳2次、布跳1次。1人猜拳喊口令,1人等待立定跳远。在两个组的比赛中,先到达     

例谈循环思维

说到思维方式,人们一般都知道有正向思维、侧向思维、逆向思维、发散思维、类比思维、收敛思维等,这些思维从轨迹上看,都是直线型的,很少有人关注到还有循环思维。其实,循环思维所反映的自然现象和社会生活中的循环情况是相当普遍的。孩子游戏伸手猜输赢,说“石头(锤子)”、“剪刀”、“布”,石头可以砸剪刀,剪刀能剪布,而布又可将石头包裹起来。大人们行酒令,说“虫”、“棒”、“虎”、“鸡”,元素多了一个,一物克一物的情况是相同的。虫蛀棒,棒打虎,虎吃鸡,鸡吃虫。小时候听过一个《县官画虎》的故事,说古时候有个粗通丹青的县令有回忽发…