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相似文献
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1.
一 要注意系统梳理全部的基础知识,使概念更清晰,脉络更分明中考卷中,基础知识的试题往往占有60%-70%或者更多.因此,基础知识的系统复习不能忽视.基础知识的系统复习不是简单的重复,要讲究方法.例如初中代数,往往打破原来章节的界限,按知识大块进行系统归纳:(1)实数的概念及其运算;(2)代数式的概念、分类、运算及恒等变形;(3)方程(组)的概念、性质、解法及其应用;(4)不等式的概念、性质、解法及其应用;(5)统计初步知识及应用;(6)函数的概念、常见函数的概念、常见函数的图象及性质.几何知识的归类也类似.  相似文献   

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中考之前,同学们在老师的指导下,有计划地展开总复习,只要态度认真、方法得当,就能取得较好的效果.就数学总复习来说,有几个问题应特别引起注意.一、要注意系统梳理全部的基础知识,使概念更清晰、脉络更分明.这一般是第一轮复习的目标.中考卷中,基础知识的试题往往占有70%或者更多,因此基础知识的系统复习不能忽视.基础知识的系统复习不是简单的重复,要讲究方法.例如初中代数,往往打破原来的章节的界限,按知识大块进行系统归类:(1)实数的概念及其运算;(2)代数式的概念、分类、运算及恒等变形;(3)方程(组)…  相似文献   

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一、复习要系统所谓系统复习,是指把教材中分散在各章节中的有关内容集中起来进行复习,使学生对三年来数学知识的理解有一个较完整的轮廓。例如“方程”是初中代数的核心,但方程与方程组的内容分散在第一、二、三册课本中出现,在复习时,除了把这个部分的基础知识全面复习外,还要把这些知识与技能集中整理,以利于学生系统掌握。要对比各类方程的解法,突出“转化”的思想,即通过“消元”、“降次”、“换元”等方法把待解的方程转化为学生已经会解的方程。要深化对解方程出现增根、失根的原因及检验方法的理解。此外,还要把方程、不等式、函数等知识串连  相似文献   

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如何引导学生在物理总复习中达到"事半功倍",如何让学生能抓住根本,抓住关键,选择恰当的方法,合理利用时间,提高学习效率,对物理知识的应用做到  相似文献   

5.
学完初中数学全部课程之后 ,同学们将在老师的指导下 ,进入数学总复习 ,然后迎接中考 .那么 ,初中数学总复习中应该注意哪些问题呢 ?首先 ,明确考试范围 .课本学的内容不是全部要考的 .例如 ,初中《代数》第三册的“一元二次方程的根与系数的关系”就是选学内容 ,不属于毕业考试的命题范围 ,但可作为升学考试的内容 .明确了考试的命题范围 ,复习就有了明确的目标 ,可以减少盲目性 .其次 ,系统梳理全部的基础知识 .一般来说 ,这就是第一轮的复习目标 .每年的中考卷中 ,基础试题占着 6 0 %~ 70 %以上的比例 ,因此不能忽视基础知识的系统复习 …  相似文献   

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怎样在短暂的时间内搞好总复习,提高复习效率减轻学生和老师的负担,在高考中考出优异成绩,是每个学生和老师所关心的问题,也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”,每天是盲目的讲题、做题,搞得疲倦不堪,高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法,可概括为:  相似文献   

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数学由于本身的特性抽象、概括、逻辑性强,又枯燥、乏味,因而历来被学生认为是难学的科目。怎样有效地组织和引导学生进行高考前的数学复习,这是广大高三数学教师极为关注的问题。本人认为,高三数学总复习应注意如下几个问题。  相似文献   

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随着高考改革的不断深入,3+x政策的出台,如何引导学生在高三数学复习过程中抓住根本,合理利用时间,提高学习效率,注意复习过程中的几个问题,作者对此谈谈看法。  相似文献   

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随着高三复习阶段的开始,同学们愈发感到时间的紧迫,需要复习的知识很多,时间似乎不够用。那么怎样让自己的复习具有针对性、高效率呢?本人根据多年教学经验,总结以往同学们的复习方法,认为在复习时应注重以下几个问题。一、注重基础复习,切忌蜻蜒点水从近几年高考试题中我们可以看到:基础知识、基  相似文献   

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潘仲学 《贵州教育》2011,(10):39-40
如何进行初中化学总复习,以取得好的复习效果来迎接中考,是每位化学教师必须认真研究和探讨的一个重要课题。在借鉴他人先进教学经验的基础上,经过多年的复习教学实践,我认为在组织初三化学总复习时,应注意到以下几个问题:  相似文献   

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如何进行英语总复习,是摆在高三师生面前的一个现实问题。如果我们能正确地认识高考复习,科学地计划安排,就会取得比较理想的效果。一、在总复习过程中应加强基础知识的复习和基本技能的训练。高考英语试题侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。但这并不是说基础知识不重要了。首先,高考英语是学科水平测试,它包含了相当数量的基础知识考查;其次,大量的知识考查通过能力测试得以实现,而解答能力试题的先决条件是熟悉知识。有的同学认为,既然以能力测试为主,何必再花大力气复习各种基础知识呢?这种认识是错误…  相似文献   

14.
从高考命题事实中我们可以看到:基本知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。高考数学试题不仅紧扣教材,而且十分重视数学思想和方法。  相似文献   

15.
吴华英 《考试周刊》2009,(42):75-76
数学复习活动是对已学内容的再回顾、再组织、再应用和再反思。其区别于新授课的显著特征是具有重复性、概括性、系统性、综合性和反思性。随着素质教育改革的不断深化,我们的课堂教学也在不断地发生变化。但是复习却始终是教学中一个必要环节。复习仅仅是知识的再现吗?一般教师的回答应该都是否定的。我们在复习课中应注意以下几个方面,才可以达到巩固知识、训练能力的目的。  相似文献   

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一、切实重视基础知识、基本技能和基本方法的教学 众所周知,近年来中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强,不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上,认为只有通过解决难题才能培养能力,因而相对地忽视了基础知识、基础技能、基础方法的教学.其主要表现在对知识的发生、发展过程揭示不够.教学中急急忙忙将公式、定理推证出来,或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生.其实定理、公式推证的过程就蕴涵着重要的解题方法和规律,教师没有充分暴露思维过程,没有发掘其内在的规律,就让学生去做题,试图通过让学生做大量试题去"悟"出某些道理.结果是多数学生"悟"不出方法、规律,理解浮浅,记忆不牢,只会机械地模仿,思维水平较低,有时甚至生搬硬套、照葫芦画瓢,将简单问题复杂化,从而造成失分.  相似文献   

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初中数学教学中代数占有重要地位,它也是学习物理、化学的基础。因此,学好代数非常重要。现就代数总复习中应注意的问题谈几点看法,供老师和同学们参考。 一、要在熟练掌握基础知识和基本技能上 下功夫 这虽是老生常谈,可又不能不谈,因为历年来很多同学出问题大多出在这上面。从历次  相似文献   

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每年中考期间,做好最后一个阶段的复习,对进一步巩固教学成果,提高学生的学习成绩是至关重要的。现将我的中考总复习方法形成文字,特别是在总复习中应重点抓好的几个问题,提出来与大家探讨,起抛砖引玉的作用。  相似文献   

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高三阶段,时间紧,任务重.要求复爿时在全面中有重点,规范中讲策略,强化中讲效益.高三考生如何进行有效的复习以提高成绩呢?笔者认为应注意以下几个问题:  相似文献   

20.
宋艳红 《考试周刊》2014,(16):77-77
<正>1.学习《数学课程标准》通过学习,了解初中数学课程改革的基本理念和设计思路;明确7—9年级学生通过数学学习,应达到的知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四方面的学段目标;明确7—9年级学生在"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"四个领域的学习内容和教学要求;明确数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。评价的目的是了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。  相似文献   

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