浅论高校就业指导课程体系的建设

目前大学生就业指导课教学与当前就业形势要求和学生的实际需要相比,还存在较大差距。文章剖析了目前大学生就业指导课教学现状,提出了一些相关的对策,希望能为各高校就业指导课的建设提供一些参考意见。     

浅谈高职院校就业指导课程体系的建设

目前大学生就业指导课教学与严峻的就业形势和学生的实际需要相比,还存在较大差距.文章简述了就业指导课的意义,针对目前大学生就业指导课教学的现状,提出了一些相应的对策,供高职院校建设就业指导课程时参考.     

高校就业指导课教学模式探索

大学生就业已经成为党和政府的重要工程,成为社会共同关注的焦点,开设大学生就业指导课,有助于大学生开展合适的职业生涯规划,选择合适的职业,实现人与职业的合理匹配.目前我国高校在大学生就业指导课程教学中,取得了一定的成绩,但是依然存在一定的问题.本文从高校就业指导课教学的职责出发,结合当前就业指导课教学的现状及存在问题,探讨了改进就业指导课教学的建议.     

大学生就业指导课程教学应遵循“三性”原则

如何充分发挥大学生就业指导课教学对大学生未来择业、就业、创业的积极而有效的指导作用,这一直是目前各高校从事大学生就业指导课程教学的教师们在其教学实践中积极探索的一个现实性课题。本文就大学生就业指导课教学要切实遵循“突出指导性、注重针对性和体现实践性”原则,从而增强大学生就业指导课程的实效性方面进行了一定的实践和探索。     

提高大学生就业指导课教学实效的探讨

本文从大学生就业指导课教学现状出发,根据当前就业形势和学生的实际需求,通过构建科学合理的大学生就业指导课程体系,应用互动式教学和借助社会力量,提高大学生就业指导课的教学实效,希望对高校就业指导课教学有一定的参考价值。     

民办本科院校就业指导课的实践和思考

大学生就业指导课是一门综合性、实践性的课程。本文从大学生就业指导课的意义,目前教学中存在的问题出发,通过多年的探索和实践提出建设职业指导师队伍、将就业指导课纳入课程体系、重视实践教学、鼓励学生创业等方式方法,探讨如何提高民办本科院校就业指导课的教学质量。     

对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

高职院校就业指导课教学探索

就业指导是高校人才培养和毕业生就业工作的重要组成部分,高职院校就业指导课开设对于大学生的顺利就业有着十分重要的指导意义。目前,高职院校就业指导课虽都在开设,但教学还存在一些问题,难以达到预期效果,本文从就业指导课的课堂教学和课堂教学之外的延伸,探讨了如何提高就业指导课的教学有效性。     

大学生职业发展与就业指导课实践性教学改革浅论

大学生职业发展与就业指导课是一门实践操作性很强的课程,目前高校开设的大学生职业发展与就业指导课授课内容理论化、评价方式单一、教学形式呆板,缺少行动力,本文从师资、教学方式、教学课时方面提出了改革的建议。     

高校就业指导课教学实效性探索

随着大学生就业压力日趋严重,如何提高大学生就业能力变得至关重要。在高校探索就业指导课实效性成了解决目前大学生就业难的关键,通过分析影响就业指导课教学实效性的原因,以及借鉴国外就业指导课先进经验,提出就业指导课实效性建议。     

实践教学在就业指导课中的运用研究

就业指导课程建设是高校毕业生就业工作的重要组成部分,而其教学方法对大学生就业指导课的实效性又起着关键性的作用.文章通过论述实践教学的重要性,指出目前实践教学在就业指导课程中运用存在的主要问题,并对实践教学在就业指导课中的运用形式进行了探索.     

高校就业指导课现状及改进措施

高校就业指导课对帮助大学生树立正确的价值观、择业观、就业观,提高就业竞争力与职业生涯管理能力具有重要作用。针对目前大学生就业指导课存在的一些问题,提出应从课程地位、课程体系、教学手段与形式、师资队伍建设等方面加强改进工作,切实提高就业指导课的实效。     

就业指导课程体系的建设初探

目前大学生就业形势日益严峻,加强大学生就业指导越来越重要,就业指导课是大学生就业指导的主渠道,就业指导课应当贯穿大学教育的全过程,遵循教育的基本规律,从一年级到四年级各有侧重,通过课程的有效实施,切实提高大学生的择业竞争力。     

“三成教育”视阈下的大学生就业指导课教学改革和实践探究

针对目前大学生就业指导课存在的突出问题,本文结合"三成教育"理论与就业指导课教学实践,提出了改革的方向,并就该课程的建设进行了积极探索.     

现场教学法在大学生就业指导课教学中的实践探析

本文以大学生就业指导课为研究对象,探讨现场教学法在大学生就业指导课教学中的应用,对提高就业指导课的成效具有重要意义。     

教育转型背景下的大学生就业指导课教学改革研究

大学生就业指导课的开设是立足于高等教育转型的宏观背景,以提升大学生的就业能力为前提,以培养大学生树立正确的职业生涯规划意识为导向.探讨大学生就业指导课教学中存在的问题及改革措施,对进一步深化大学生就业指导课的教学改革,促进高等教育的转型发展,增强高校就业指导课教学的实效性和针对性具有重要的理论意义和现实意义.     

大学生就业指导课教学有效性的路径分析

随着我国经济与社会的快速发展,对人才的需求规格、数量等产生了一定的变化.高校在人才培养的过程中开设就业指导课的目的,就是为了让大学生拥有更多的社会需要的实践经验和能力.但是受到就业指导课的教材单一,教学内容空泛等因素的影响,就业指导课教学效益待于进一步的提升.基于此,本文结合高校大学生就业指导课教学实践,就提升大学生就业指导课教学有效性的路径展开了研究.     

互联网时代我国高校就业指导课程改革初探——以韩山师范学院为例

高校就业指导课是帮助大学生就业的重要环节,但是目前我国高校的就业指导课程质量参差不齐。本文以韩山师范学院为例,对我国高校就业指导课程的现状、实效性进行了问卷调查,并基于调查结果建议高校在保持大班授课的基础上充分利用互联网信息技术,实行分层教学、线上线下联动课堂、专业化教师队伍来改进目前的就业指导课。     

关于地方院校就业指导课教学方法的思考

随着毕业生人数的急剧增加以及金融危机的影响,大学生的就业已成为当前高校学生工作的重中之重,就业指导课的效果是影响大学生就业的重要因素之一.本文指出目前就业指导课教学中存在的问题,并对改进教学方法提出了相应的对策.