首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为加快全省中等职业学校国防科技类专业教学改革步伐 ,加强和规范国防教育 ,提高教师的业务水平 ,检验各有关学校国防教育的教学成果 ,河南省职业教育教学研究室于5月24日至26日在郑州市国防科技学校举办了省中等职业学校国防科技类专业教学改革研讨会。与会代表认真学习了教育部关于国防教育教学改革意见 ,研讨了国防科技专业课程改革及设置方案 ,交流了如何加强国防教育 ,办好特色学校的经验。摘自6月7日《教育时报》力生文河南举行中等职业学校国防科技类专业教学改革研讨会  相似文献   

2.
提升农村职业教育支撑现代农业发展的能力,可以从三个方面加强。一是重点办好一批农业职业学校和涉农专业。服务现代农业和新一轮米袋子、菜篮子工程建设,优先扶持中等农业职业学校创建国家级中等职业教育改革发展示范学校,办好1000个涉农专业点,普遍提升农业职业学校办学水平;在13个粮食主产省、21  相似文献   

3.
《广州市中等职业教育调整与改革实施意见》已获省政府批准,近日启动实施。根据改革方案,广州市41所由财政核拨经费的中等职业学校将被整合为13所中专学校(教育部门主管)和6所高级技校(劳动保障部门主管),各区、县级市则集中力量办好1-2所中等职业学校,全市中等职业学校在校生规模将达到20万人。  相似文献   

4.
一、中等职业学校学生免学费意见的制定过程2008年11月,党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出:大力办好农村教育事业。加快普及农村高中阶段教育,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费。教育部领导高度重视中等职业教育免费工作,要求有关司局高度重视,抓紧落实中央精神,研究起草免费文件和实施方案。  相似文献   

5.
办好农业类专业翟汝直郭国侠一、办好农村职业高中农业类专业(农、林、牧、渔)的重要意义发展职业教育的目的,主要是培养大批应用型人才,为当地经济和社会发展服务。只有真正做到这一点,职业教育才会有生命力。因此,无论是一个县,一个市(地区),还是一个省,大力...  相似文献   

6.
贾铎  魏延胜 《职教论坛》2001,(10):52-52
面对“普高热”持续升温,而中等职业学校特别是农村职业学校比较普遍地出现了“招生难”的现象,我们坚持从实际出发,大胆改革。1998年,市教委在中考招生改革意见中做出了允许职业学校特殊专业提前招生的规定,将国防教育、特警及农学类专业由一考多取改为提高招生;1999年我们又提出了在农村初中毕业生中进行提前分流试点的意见。2000年在总结前两年分流工作的基础上,正式提出了在全市实施初中毕业生春季分流,中等职业学校提前招生的办法,并在全市农村县以下中等职业学校招生中全面推开,形成了以“春季招生、初四初中学…  相似文献   

7.
政治课新教材内容简介根据国家教委《关于中等职业技术学校政治课课程设置的意见》(教职[1993]17号)精神,中等职业技术学校(包括中等专业学校、职业高级中学和其他招收初中毕业生的中等职业技术学校)自1994-1995学年度始,将按新的政治课课程设置开...  相似文献   

8.
《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》近日发布。《意见》提出,加快发展农村中等职业教育,2009年起对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费。  相似文献   

9.
农村综合高中的产生,是农村中等职业学校主动适应经济与社会发展对人才结构性需求和有利于受教育者扬长避短发展的正确抉择。研究和开发与之相适应的专业体系和课程体系已经势在必行。一、专业与课程综合开发的基本原则(一)农类专业与非农专业相结合,以非农专业为主农村经济体制改革的进一步深化和经济结构的进一步调整,使大批农村富余劳动力不得不离开农业岗位而从事各类非农产业。因此,农村综合高中要摒弃那些教学内容陈旧过时、在农村经济发展中成效不显著、学生对口就业率低、已较难招生的传统农类专业,立足当地自然资源,瞄准当…  相似文献   

10.
王社光 《职教论坛》2002,(18):22-23
教育部职业教育与成人教育司新近颁布了中等职业学校83个重点建设专业的教学指导方案,其中包括《中等职业学校种植专业教学指示方案》,(以下简称《方案》),这对于进一步深化中等职业学校教学改革,规范教学管理,提高教育教学质量具有十分重要的意义。笔者从事中等职业学校农类专业教学多年,认为这次出台的《方案》具有以下特点:一、整体性十多年前,原国家教委曾制定了部分专业的教学计划,并于1990年颁发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,各省级教育部门也制定了本省中等职业学校有代表性的专业的教学计划。中…  相似文献   

11.
1.积极发展多种形式的职成教,推动中等职业教育持续、稳定、健康发展。把大力发展农村职成教作为新的增长点,深化改革,提出有力措施,扩大农村职成教规模,推动农村职成教更好地为农业、农村和农民致富服务;城市要深化中等职业教育各项改革,优化资源配置,稳定规模,改善条件,提高质量和效益,在有条件的中等职业学校试办综合课程班。扩大中等职业学校毕业生升人高等职业技术院校的比例,促进中、高等职业教育的沟通与衔接。印发《面向2l世纪改革和发展中等职业教育的意见》,召开年度全国中等职业教育工作会议。  相似文献   

12.
本文调查研究农村中等职业教育的现状 ,剖析了职教滑坡的学校因素和社会因素 ,并针对性地提出了扭转滑坡状况的若干对策措施 ,对办好农村中等职业教育具有一定的启发性和现实意义  相似文献   

13.
一、考试对象、性质和目的 高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生考试,是由中等职业学校毕业生参加的选拔考试。根据国家教育部制定的《全国农村职业高中种植类专业植物课教学大纲》的基本要求,结合中等职业学校毕业生教育特点,兼顾普通中专、职业高中及技工学校的教材内容,并依据选拔人才为标准,特制定本考试大纲。 二、考试的目标与形式 植物及植物生理学课程属种植类专业重要的专业基础课,因此本科考试旨在考核学生的植物及  相似文献   

14.
农村中等职业学校办学难的问题已越来越突出,如何使农村中等职业学校得以生存和发展,是摆在职教战线的一个新课题。几年来的职教工作实践使我体会到,想办好农村中等职业学校,关键在于增强自身吸引力,使学校做到招得来、留得住、送得出。招得来,就是解决学校的招生问题。一个学校如果失去了生源,就等于失去了生命。职业学校招生难一直困扰着许多学校的发展,农村职  相似文献   

15.
农村职校农业类专业,多数在起步时就步履维艰,当农村经济逐步朝社会主义市场经济推进时,农业类专业的困难更日益突出。表现为学校招生难,学生流失率高,农业类专业“滑坡”。本文仅就农业类专业困难的原因及摆脱困难的出路作些探讨。 一、农村职校农业类专业困难的原因 农村职校农业类专业的困难,不仅有教育自身的原因,而且有经济对农业生产影响及价值观念对求学目的影响等原因。 1、多数农村职校农业类专业陈旧,传授的技术不  相似文献   

16.
为了促进中等职业学校政治课教学改革 ,提高教学质量 ,使广大政治课教师准确地掌握并恰当地处理教材 ,突破教材难点 ,规范教学过程 ,结合学生思想实际和社会现实生活 ,增加针对性、可知性、可感性、可信性 ,通过恰当的教法 ,使学生对教学知识达到由感性认识到理性认识的转变 ,湖北省十堰市职业教育研究室于近日组织了全市职业中学(含职业中专)政治课“评好课”活动。这次评课活动主要依据原国家教委《关于中等职业学校政治课课程设置的意见》和《关于中等职业学校财经、政法类专业政治课课程设置的意见》指定的各年级本学期开设的课程。参…  相似文献   

17.
固原市现有人口148.4万,其中农业人口127.8万。全市有中等职业学校1所(即固原市农业学校),职业高级中学4所(西吉、隆德、泾源、彭阳县各1所),职业教育机构主要由中等职业学校、职业中学和农村劳动力转移培训中心组成,形成了比较完整的职业教育体系,具备较为完整的职业教育功能。  相似文献   

18.
《教育》2015,(10):14-17
《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》要求全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件,提高农村学校教学质量,因地制宜保留并办好村小学和教学点,支持乡村两级公办和普惠性民办幼儿园建设。问题研究《意见》指出:全面提高农村学校教学质量中共中央、国务院近日印发了《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》,从围绕建设现代农业加快转变农业发展方式、围绕促进农民增收加大惠农政策力度、围绕城乡发展一体化深入推进新农村建设、围绕增添农村发  相似文献   

19.
教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》指出,中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道。〈意见》规定中等职业学校德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,  相似文献   

20.
根据国家教育部制定的《全国农村职业高中种植类专业植物课教学大纲》的基本要求,结合中等职业学校毕业生教育特点,兼顾普通(成人)中专、职业高中及技工学校的教材内容,制  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号