恰当安排说明顺序

曾有作家说过 :写文章是整理我们的思想 ,使之明确化、条理化、具体化的过程。这句话应用在写说明文时尤为重要。要写好说明文 ,在注重抓住事物特征 ,准确进行说明的同时 ,定位好说明目的 ,恰当地安排说明顺序 ,也是非常重要的一个环节。要安排好说明顺序 ,首先应明确一个容易混淆的问题——一、明确说明文结构和说明顺序的区别有一道关于《中国石拱桥》的阅读分析题 ,要求说一说文章介绍赵州桥时所用的说明顺序。由于当时给定的“标准答案”是“总分”,因此凡答“从整体到局部”的一律视作错。这种严格地按标准答案阅卷造成的冤案虽已成为…     

恰当安排说明的顺序

【设计思路】本设计可以概括为三个步骤:理论指导明方法、例文示范练思维、写作实践表生活。【导写过程】一、要点梳理1.回顾《苏州园林》和《中国石拱桥》采用了怎样的说明顺序。明确:总说和分说。2.学生快速默读短文《恰当安排说明的顺序》后回答:分说有哪些不同的说明顺序呢?明确:时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序。二、例文印证1.多媒体出示四段例文:(1)燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技,它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;…     

说明顺序安排练习

一、下面是一篇习作 ,你能指出它的毛病在什么地方吗 ?我们的学校是祖国千千万万个学校中的一个。当你走进校门的时候 ,迎面有一个花坛 ,鲜艳夺目的花 ,会让你有一个好心情。再往前走 ,就到了教学主楼。可是 ,我们学校仅有 2 0年的历史 ,那时 ,我们还是一穷二白、破破烂烂的。经过了校长带领大家白手起家 ,现在我们学校已初具规模。换了桌椅 ,盖了实验楼。从大门往左拐 ,大约要走几十步 ,就可以看见白色的实验楼。图书馆有二万多册图书 ,是同学们的精神食粮。操场上有两个篮球场 ,还有沙坑和单、双杠。老师上课心情舒畅 ,同学们勤奋学习 ,刻…     

恰当的顺序 准确的说明

1.以学校为说明对象,写一篇有“总说”有“分说”。而顺序恰当的说明文。2.给本地的一处旅游景点或自然景观确定两个不同的说明目的,分别考虑如何“总说”,再“分说”的内容和顺序。     

合理地安排说明的顺序

好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。合理的顺序应该符合认识规律,应该根据事物本身的条理和它的固有特征灵活安排。一般来说,说明文的顺序有以下三种。一、时间顺序这是按时间先后安排文章顺序的一种形式。哪些内容可以采用时间顺序呢?1.说明事物的形成、发展或变化过程。如课文《春蚕到死丝方尽》介绍我国蚕业生产的历史,从四千多年前写起;写蚕的一生,指出要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。再如《生物的“睡眠”》中一些农作物的种子从收割、晒干、扬净到“睡眠”,再到播种、生根发芽、破土而出的发展变化的全过程,都以时间为序,说明环环相扣,条理分明。2.介绍人物的传略。     

能理解说明顺序的安排

能分析说明对象的特征。事物的特征因人们观察角度不同和写作目的不同,呈现出多个侧面。分析说明对象的特征时,可以到原文中找现成的语句,也可以自行归纳而成,重点是从文中捕捉、抽取有关信息。能根据事物特点理解说明顺序的安排。世界万物各有特点,要清楚地说明事物,应根据事物的不同特点,相应地确立合理的说明顺序。即说明顺序的安排,是由事物的特点决定的。①以说明某一事物的发展变化或生产制作过程为主的说明文,常以时间、过程为顺序说明。②以说明某一事物构造为主的说明文,常以事物本身固有的条理或人们认识事物的顺序来说明。③以说明事物间相互关系及其特点为主的说明文,常按先总体后局部的顺序说明。④以实验为主的说明文,按实验本身的顺序说明。⑤以介绍建筑、景观为主的说明,按空间顺序进行。     

根据说明需要灵活地安排顺序

田园同学问:“《蜘蛛》一文的说明顺序我还不太能搞清楚,能不能请您解释一下?”的确,这篇文章的说明顺序较其他课文不太一样,而且文章本身也包含了多种具体的顺序。1.从全文来看,课文在用了绝大部分篇幅说了结网的蜘蛛以后,结尾还补充介绍了不结网的蜘蛛,这是由此及彼的顺序。课文中由蛛丝本身的形态性质说到它的用途,实际上也采用了这种顺序。2.在说明结网的蜘蛛时,先用谜语形象地说明了蜘蛛怎样捕取飞虫,讲到它的生活习性和形态,进而谈到它的生理机制,这是按人们认识事物的规律——由表及里的顺序来说明的。这样安排,一方面可以引起读者的兴趣,另     

谈说明文说明顺序的合理性

初中主要学习的是简单的说明文,高中学的是比较复杂的说明文。说明文的学习一般教学重点都落在说明顺序、说明方法和说明语言上。而其中说明顺序是比较难教难学的,这其中也有教材编写的问题,往往造成些混乱。现就高一语文第二册说明     

有条不紊话顺序——如何安排写作顺序

名家启示林海音的小说《城南旧事》中最后一部分《爸爸的花儿落了》,写了主人公所经历的各种人生世事。其中眼前事有:英子参加小学的毕业典礼,回家后看到凋落的夹竹     

谈“言之有序”——写作教学札记

在批改作文时,我们常见的一种毛病是“乱”。“乱”就是杂乱无章,不合逻辑,使人看了头痛。要使文章写得井然不乱,合乎逻辑,可从以下五个方面去努力。一、认识清楚文章乱是思想乱的反映。要使思想不乱,就得对文章所反映的客观事物,进行仔细深入的分析研究。毛主席说:“文章是客观事物的反映,而事物是曲折复杂的,必须反复研究,才能反映恰当;在这里粗心大意,就是不懂得做文章的起码知识。”写文章不仅是语言技巧     

明确目的 优化教学 培养能力——谈职专计算机基础教学

《计算机应用基础》是一门相对独立的知识与技能相结合的教材，为满足社会对职业中专学校毕业生的素质要求，笔者在计算机基础教学实践中引导学生熟练掌握汉字输入技术、使用Office、系统安装和简单的故障处理、软件使用等操作技能，坚持做学生自主学习的引导者、学习能力的培养者、创新意识的激发者，将创新教育理念贯穿于教学过程始终，注重培养学生的计算机操作能力，为他们走向社会准备必需的电脑知识，取得了较好的效果。现将具体做法简述如下：     

设置生活情境 学会说明顺序——“说明的顺序”写作指导

“说明的顺序”写作指导可分四个步骤进行,首先是回顾课内所学,整理教材中已学过的说明文的说明顺序,从中发现说明顺序安排的规律;其次是设置生活情境,让学生使用顺序提示词,写一段校园介绍词;再次聚焦微信,让学生参照微信功能图,写一段微信功能使用说明书;最后再在微信功能使用说明书的基础上,参照写作支架,写一篇微信研究小报告,以学会说明的顺序。     

明确角度赏佳句 恰当组织巧答题——文学作品的语言和表达技巧鉴赏

杜甫曾言:"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"事实上,不仅历代文豪注重语言的锤炼,高考命题者也常在语言鉴赏和表达技巧上命制试题。去年语文高考中,全国多个考区的试卷都涉及这一考点,而2011年全国许多地区的考试说明也明确强调,要加强语言和表达技巧鉴赏方面的考查。只要明确鉴赏之角度、恰当组织语言,题目便可迎刃而解。     

小座位 大问题——谈班级学生座位安排的技巧

班级学生座位的安排对于保证教育教学活动正常和高效运转具有重要意义。学生和家长普遍认为,座位代表着学生在班主任、老师心目中的位置。学生往往从座位安排中看到班主任及老师对自己的态度。所以,安排座位不单单是指定学生坐在什么地方,而要综合考虑各方面的因素,是对班主任权衡策略和管理智慧的一种考验。     

明确英语学习目的——学习英语在于交流

<正>义务教育阶段英语课程的目的之一是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心。教师在突出学生主体的同时一定在尊重个体差异,关注他们在学习、生活、思想上     

恰当表述 规范作答——文学作品阅读答题技巧

针对学生文学作品阅读表达不规范导致失分的问题,本文结合2009年部分高考题从审清题干要求、合理筛选信息、恰当表述答案、修正改错四个方面对规范答题做了说明。     

明确目的 自主学习 扎实教学——谈第九册《基础训练6》的教学

一、教材分析《基础训练６》的教学内容包括“字·词·句”、“阅读”、“作文”三个部分。要很好地实施教学,就要认真研究教材,明确每一道题的教学目的,这样,教学才能心中有数,重点突出,有的放矢。本次基础训练的“字·词·句”训练有四道题。第一题是复习汉语拼音...     

排名次带来不良后果——要教育学生明确学习目的

为了调动学生的学习积极性,我经常采用排名次的办法.小考、大考都要按名次发奖。我满以为这样做是提高成绩的灵丹妙药。谁知,适得其反。