试论新时期如何做好高中班主任工作

班主任是高中阶段学校教育中最重要的组织者和学生学习的监督者,不仅担负着科研、教学的重任,还影响着学生的学习、生活和心理健康等。本文从高中班主任的重要性谈起,就如何做好高中班主任工作进行分析,旨在为新时期高中班主任更好地做好班主任工作提供一定的借鉴。     

高中班主任管理实践中融入德育的策略探微

随着我国教育改革的深入,新的教育理念和教育方式不断涌现,班主任管理成为学校管理的重要内容,高中班主任需要优化自身职能,转变形象,迎接新时期班主任管理的机遇和挑战.德育是班主任管理的重要内容,在实际的工作中受到多种因素影响,导致德育工作效果不佳.高中班主任应当加强班级管理工作,有效渗透德育,促进学生全面发展.本文结合高中班主任管理工作,提出几点德育的有效策略.     

浅谈如何做好高中班主任工作

高中班主任的工作是琐碎的、复杂的,要对班集体负责。同时,班主任还肩负着对高中生进行德育的重任。新时期高中班主任要与时俱进,不断提高自身素质,争取为学生提供一个良好的学习环境。如何做好班主任工作是摆在每个高中班主任面前的课题,需要班主任用实际行动去阐述和诠释。     

关于新时期高中班主任工作的思考

班主任是学校工作的灵魂,班主任工作不但影响着学校的发展,更关系到学生的前途、国家的未来。面对社会的发展变化,高中生的思想价值观念容易走向歧途,因此,新时期下的高中班主任工作面临着新的挑战。     

用爱的清泉浇灌学生的心灵——高中班主任工作感悟

新时期高中班主任工作面临着许多新的挑战。本文依据笔者的工作经历,介绍了班主任在德育教育工作中如何用爱心去理解、信任、激励学生,去呵护学生敏感而脆弱的心灵,让学生由他律走向自律的一些粗浅体会。     

浅谈职业中学班主任工作的实践与体会

班主任是学校委派的班级工作的总负责人,而职业中学的班主任工作有其自身的特点.分析了新时期对 职业中学班主任工作的要求和条件,并结合自己2年的班主任工作实践,总结了新时期职业学校班主任工作体会,为培养高素质的专业技能人才更好地服务.     

高中班主任的育人策略

新时期的高中生具有与以往学生不同的个性与思维方式,这使得高中班主任在进行班级管理时会遇到许多新挑战,因此,高中班主任是一个面临多方面挑战的职业。作为一名合格的班级管理者,班主任担负着促进学生发展并培养社会人才的重任,根据00后学生的个性与思维方式,当前的高中班主任需要掌握有效的育人策略。     

以爱之名——高中班主任工作新探

随着教育教学改革和素质教育的发展,新时期的班主任工作需要班主任以高度责任感和强烈事业心应对。这是一项繁琐而责任重大的工作,看起来很简单,但要真正做好却必需花很大的心思,以极大的耐心实践,尤其是高中班主任,他的工作关系到学生一生的命运。作者从自己的工作中总结出一些管理学生的经验,希望给同仁一些启示。     

农村高中班主任工作"二十字真言"

素质教育的主旋律,对新时期新形式下农村高中班主任工作提出了严峻的挑战,不妨用"生命·尊重"民主·平等"关爱·激励"表率·博学"开拓·创新"二十个字概括.     

新时期高中班主任工作的几点思考

新时期的高中生成长于一个大变革的环境之下,在经济高速发展和社会不断进步,社会信息化程度日益提高的影响下,他们的思维和行为选择更趋成人化,现代化,社会化。而作为新时期的高中班主任,光凭着对工作的激情和干劲儿是远远不够的,当要与时俱进,本着热爱的态度,奉献的精神,用科学的方法去实践,去探索,去发现,才能真正做好班主任的工作。     

善思 敏行 关爱学生成长——高中班主任工作之我见

新形势下,做好高中班主任工作要结合其复杂性、系统性和服务性特征,更要体现时代性。首先,高中班主任要注意培养学生的几个习惯;其次,高中班主任要善于做学生心理工作;最后,服务理念是对高中班主任工作提出的新要求。     

用“五心”去培育美丽的奇葩

<正>教育工作是一个漫长的过程,尤其班主任工作的对象是人,一个人的身心健康成长与家庭、社会环境和学校教育密切相关,高中阶段正是一个人成长的关键时期。要想使各种教育配合默契,形成合力,就需要班主任在校内成为任课教师、学生、家长之间的纽带。新时期的教育中,班主任不仅是班集体的组织者、     

小议新时期高中班主任管理工作

班主任是学生的良师益友,是班集体的组织者与管理者,班主任管理工作将直接影响到班风和校风,影响到学生的成长过程。在新的历史时期,随着对素质教育要求的不断提升,高中班主任管理工作必然要随之产生变化。本文从智育管理和身心管理两个方面探讨了新时期高中班主任的管理工作。     

高中班主任工作中的心理健康教育

高中班主任全面负责高中班级的各项工作,对于学生的学习和成长具有非常重要的作用。高中班主任的职责决定了高中班主任要重视学生心理健康教育。本文分析了高中班主任工作中的心理健康教育的重要性,并且论述了促进心理健康教育实施的策略。     

新时期高中班主任班级管理思路创新

新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题,主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等,这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路,高中班主任可以采取以下措施寻求突破：提升班主任个人魅力,打造班级美好愿景,健全班级管理制度,创新管理手段和方法,以及充分发...     

浅谈高中班主任的工作艺术

学校的教育、教学工作主要是通过班级进行的.班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义.一个成功的班主任,就是一个艺术家.本文从几个方面浅谈了高中班主任的工作艺术.     

高中班主任管理艺术研究

班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高中班主任工作是全方位的,也是多变复杂的,因此,班主任在教育过程中的方法必须遵循多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高中学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高中班主任管理的艺术性,为我国的教育事业的发展献计献策。     

利用民族地区家校合作助力高中班主任开展德育工作

随着素质教育的不断发展,中国在传统教育的基础上对于班主任德育工作提出了更高的要求,那么如何在对学生高效的管理基础上去渗透德育教育是目前民族地区的高中班主任应当注重的任务。文章先阐述在新时期民族地区班主任对学生开展德育工作的观念和目前中国民族地区班主任班级管理的现状分析,然后又对民族地区家校合作基础上高中班主任开展德育工作的策略展开讨论,并提出个人的见解。     

高中班主任职业倦怠的原因分析与干预对策

高中班主任是职业倦怠的高发群体,高中班主任职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去个性化、自我成就感低,对高中班主任与工作环境中的工作负荷、控制、报酬、团队、公平、价值观等原因进行分析,并从社会层面、学校层面、个人层面提出高中班主任职业倦怠的干预对策,以帮助高中班主任预防和克服职业倦怠,保持身心健康,更好地为国家教育事业的发展作贡献。     

新时期班主任工作点滴谈

如何做好新时期的班主任工作,使得管理以人为本、促进教学,完善学生人格,形成良好习惯.我从以下几个方面努力首先胸怀一颗童心、做学生的知心人;其次用爱心构建和谐班集体;再次培养优秀班干部、与家长沟通,为班主任工作减负;最后做新时期学习型的班主任.