浅析技校体育创新教育

长期以来,在体育教育过程中比较注重对学生理论知识、技术技能的传授,却很少关注对学生各方面能力尤其是创新能力的培养,这严重地影响着素质教育的推进和全民健身计划的实施,不能适应时代对人才素质的要求。作为素质教育的重要组成部分——体育教育，如何融入到教育改革的大潮，如何适应创新教育的挑战、培养学生创新能力，是当前学校体育的一个热点问题。现在的技校教育正在实施全面的改革，素质教育成为今后教育发展的必然方向。[第一段]     

论体育教学中的体育精神与人格教育

技工学校体育课是技工教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。     

中职技校信息技术教学浅析

现代社会是科学技术迅速发展的社会,随着科学技术的不断发展,我们进入了信息时代。计算机已经渗透到了各个领域之中,提高了我们的生活水平和生活质量。在中职教学中,信息技术专业也因此得到了良好的发展机遇,有很多学生都想掌握这门新兴的技术,于是便纷纷地投入到计算机学习中来。为此,我们对信息技术的教学要求也应该随着学生的热情而逐渐地提高。计算机在日益的普及,如果在信息技术专业学习中学生还像以前那样只简单地学习一些基本操作的话就没有太大的必要了,这样学生将来走出学校后比那些没有接受过计算机专业学习的人多学不了多少知识,也就不会适应科学技术迅速发展的社会要求。为此,我们必须看到现阶段中职信息技术教学的问题所在,积极地采取一些教学措施,补充一些教学内容,兼顾中职学生自身素质的同时,让学生能够更多地接受前沿的计算机技术,走出学校后能够更好地适应社会发展的需要。     

现阶段技校教学如何强化因材施教

教学质量是学校的生存之本,市场体制下的技校,面对参差不齐的生源质量,教学改革势在必行。在现阶段技校教学中,如何针对不同的学生来组织教学、怎样根据学生实际情况来进行教材改革、又如何做到在教学中理论与动手能力培养相结合等等,作者认为因材施教很有必要。     

小学体育创新教学的探索

坚定地实施素质,突出创新教育,是关系民族前途的大事.创新教育是素质教育的核心内容.素质教育的关键是培养学生的创新能力.而创新能力的培养是一个渐进的过程,为此在教学中利用体育教学的优势,因材施教,多渠道多层次的启发学生的思想,塑造创新意识,开发创新潜能,使他们的创新能力逐步得以培养.     

技校语文教学应重视素质教育

技校教育的现实状况要求加强素质教育,语文教学是实施素质教育的重要阵地,语文教学注重素质教育的措施和方法。     

浅谈技校语文课堂的和谐教学

技工教育属于中等职业教育的范畴,技工学校语文因为技校学生基础、素质及观念等原因,课堂教学不同于义务教育,语文课堂做到和谐教学是这门学科教学的基础。     

浅析探索式教学模式在高中体育教学中的应用

本文通过分析探索式教学模式应用于高中体育的意义,阐述了探索式教学模式的理论依据目标和步骤,并以实验案例对高中体育教学模式进行了探索,以期对高中体育教学具有一定的借鉴意义和实用价值。     

创新体育教学 激活体育课堂

实施素质教育的主渠道在于课堂,而体育课堂教学创新是体育教学改革、实施素质教育的重要内容及途径。本文从丰富教学内容、改进教学方法、完善教学评价三个方面讲述了创新教育在体育课堂教学中的尝试和运用。     

浅谈多媒体在技校数学教学中的利弊

随着科技的进步及教学改革的发展，现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用。多媒体教学就是现代化教学手段之一。多媒体技术的运用，在一定程度上改变了传统的数学教学方式，对提高教育质量及教学效率都有一定意义，但使用多媒体技术辅助教学利弊与共，就多媒体在数学教学中的利弊谈谈自己的看法。     

高等院校体育教学进行创新教育的思考

本文论述了创新教育的重要性、创新的概念及培养学生创新能力的途径.针对高校教育的特点,努力实施教育创新,改变教育观念,培养学生不仅以学习为主,更要有强健的体魄和良好的道德风尚以及创新的能力.     

浅析探索式教学模式在高中体育教学中的应用

本文通过分析探索式教学模式应用于高中体育的意义,阐述了探索式教学模式的理论依据目标和步骤,并以实验案例对高中体育教学模式进行了探索,以期对高中体育教学具有一定的借鉴意义和实用价值。     

技校《机械制图》成功教学初探

对技工学校机械制图成功教学进行了探索,提出成功教学的方法途径,指出成功教学能极大激发技校学生的学习积极性.提高制图的教学效果.     

谈技校计算机应用课程教学改革

本文就技校计算机基础教学的现状进行了分析,主要针对计算机应用课程在技工类院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。     

技校机械类实训教学的几点看法

基于技校机械类实训教学的角度,要求以情境教学渗透的方式,形成教学的重要辅助手段,即利用各种手段,以教学主题为主线,设置具体的情境,让学生能够融入到实训教学活动当中,提高学生学习的兴趣和主动性。本文将在对技校机械类实训教学状况分析的基础上,对情境教学的方法,从教学基本原则和应用策略两个角度,展开深入分析和探讨。     

浅谈技校语文教学的改革

技工学校的语文课堂通常是老师在讲台上滔滔不绝,学生在台下无精打采、心不在焉。虽说语文考试成绩一般会比其他科目成绩好一些,但学生写出的文章语句不通、错别字满篇等现象非常普遍。这就要求对语文教学进行改革,文章对此提出了一些建议。     

浅谈技校语文教学的改革

技工学校的语文课堂通常是老师在讲台上滔滔不绝,学生在台下无精打采、心不在焉。虽说语文考试成绩一般会比其他科目成绩好一些,但学生写出的文章语句不通、错别字满篇等现象非常普遍。这就要求对语文教学进行改革,文章对此提出了一些建议。     

教师感染力在体育教学中的研究

体育教师的有声语言与形体语言在体育教学中有着极大的感染力和吸引力。体育教学中带八教师感染力对学生的学习起到潜移默化的作用：实现这种融入的形式体现为：体育教师语言美、形象美、师德美、教态美、示范动作美。     

体育创新教学之研究

在素质教育的今天，培养学生的创新能力是其首要任务之一，体育教学是学校实施素质教育的重要途径，在体育教学中开发和培养学生的创新能力既是贯彻素质教育的任务，又为学生的终身体育意识打下基础。     

浅谈技校物理教学中多媒体技术的应用

实验是技校物理教学的基本内容,但技校学生一直对物理学科的学习缺乏积极性。多媒体教学方式可以极大提高学生的学习兴趣,激发学生的学习激情。本文首先介绍了多媒体技术在技校物理教学中的作用,其次分析了技校物理教学应用多媒体应该注意的一些问题。最后做出总结,技校物理教学应该辩证对待多媒体,重点需要落实在培养学生的实际操作能力上来。