谈电子琴教学中的“五步法”运用

电子琴因其乐器自身的特点,在教学方法和练习方法上也具有着形式多样化的特点.作为被人们广泛喜爱的乐器,无论在中小学还是幼儿园,以至于在高校中都受到重视,本文通过在学前教育专业电子琴课程中“听、唱、分、合、演”五步教学法的实施,提高了教学质量、丰富了学生的音乐素质,为广大电子琴教学和学习者提供一定的教学参考.     

怎样编写简易电子琴曲

自上世纪八十年代初期开始，很多学校的音乐教师开始把电子琴引入课堂。 由于我国电子琴音乐发展时间较短等诸多原因，可供中小学音乐教育使用的电子琴作品数量并不能满足目前的音乐教学需要。教学实践迫切需要我们的音乐教师能够掌握电子琴简易编曲能力，以不断丰富电子琴教学曲目。     

基于初中音乐教学引入流行音乐的分析

近年来随着音乐教学水平不断提高,音乐教学理念也在不断完善和进步。但是当前的初中音乐教学还存在一些问题,影响了发挥音乐课的实效性。而将流行音乐合理引入初中音乐教学,能够有效解决这些问题并且提高教学质量,更好地激发学生学习音乐的兴趣。本文立足于初中音乐教学的现状,分析现阶段初中音乐教学中存在的问题,阐述在初中音乐课堂上引入流行音乐的意义,并积极思考引入流行音乐的具体策略。     

电子琴教学的“学“与“用“

怎样结合课堂音乐教学的实际,采取怎样的方法和策略,有效地开展课堂电子琴的教学活动,并让学生在学习的过程中学习音乐、理解音乐、欣赏音乐、表现音乐,不断提高音乐的素质和修养,从而进入音乐,接受音乐的熏陶,获得人格的完善.我们的基本策略是:课堂电子琴教学要为课堂音乐教学服务,要与其它教学内容相结合,学了用,用中练,在学与用的过程中循序渐进,由简至繁,让学生掌握电子琴演奏的基本技术.……     

在电子琴教学中培养学生多种能力的实践与探索

由于电子琴具有丰富美妙的和声,欢快多变的节奏,赢得了诸多少年儿童的喜爱.因此,在音乐教学中,电子琴教学是学生学习音乐的重要艺术实践之一,它为学生多种能力的发展与提高奠定了良好的基础.     

高等院校电子琴教学改革创新实践探讨

阐述国内高等院校电子琴课程教学现状,结合电子琴的特点及其在实践教学中的应用,从音乐教学五项基本原则论述如何设置课程内容,使学生在这门课程上学以致用,提高学生的综合能力,达到应用型人才的培养目标。     

音乐教师电子琴即兴伴奏能力培训之我见

农村中小学音乐教师电子琴即兴伴奏能力参差不全。只要有针对性地开展音乐教师电子琴即兴伴奏能力的专题培训,对不同素质层次教师实施不同内容的培训,因材施教,按需施教,就能提高音乐教师电子琴演奏技巧和即兴伴奏能力,就能提高中小学音乐教育教学质量。     

电子琴教学刍议

电子琴在陶冶情操、提高素养、开发智力,特别是在培养学生创新精神、实践能力、学习兴趣、参与意识等方面有着十分重要的作用。音乐教学中,教师应充分发挥学生的主体作用,营造轻松愉快的音乐教学环境,利用电子琴这个教学用具,让学生在和谐的气氛中感受音乐、理解音乐,从而激发他们的创作灵感。     

浅谈电子琴在音乐课堂教学上的应用

电子琴是教学课堂中主要的乐器,它是一种创新的乐器,应用起来灵活方便,能够促使学生们投入学习,是音乐老师课堂授课的一个重要方式,可以使讲堂氛围生动。因而,在音乐课堂教学中引入电子琴十分有必要,可以在音乐课堂教学中发挥特殊的作用,促使教学效果的改善和提升。     

电子琴教学的“学”与“用”

怎样结合课堂音乐教学的实际，采取怎样的方法和策略，有效地开展课堂电子琴的教学活动，并让学生在学习的过程中学习音乐、理解音乐、欣赏音乐、表现音乐，不断提高音乐的素质和修养，从而进入音乐，接受音乐的熏陶，获得人格的完善。我们的基本策略是：课堂电子琴教学要为课堂音乐教学服务，要与其它教学内容相结合，学了用，用中练，在学与用的过程中循序渐进，由简至繁，让学生掌握电子琴演奏的基本技术。一、音乐课中学习电子琴的内容１．认识和熟悉电子琴的键盘。结合我们的教学实际和学生实际，熟悉键盘可以用一个一个键地学习的方法…     

浅谈少儿教育中的电子琴教育

正音乐教育对于少儿时期孩子智力的启蒙和开发、综合素质的提高有着重要的作用和积极的意义。而幼儿教育中的电子琴教育以其独有的特点和优势被家长和孩子喜爱和接受,已成为幼儿园开展少儿电子琴的音乐启蒙教育教学,培养和激发他们对音乐和电子琴的兴趣的重要组成部分。因此,在少儿音乐教学中不断增强对电子琴教育教学科学性、方法、方式等方面的思考和研究,具有积极的作用和意义。     

初中音乐教学的流行音乐引入分析

在我国的初中教学体系中,初中音乐教学发挥着举足轻重的作用,它的质量和水平不仅影响着初中教学,同时对于学生来说,还会影响他们日后对音乐的追求及热爱。因此,加强初中音乐教学,提高其教学质量是广大教育工作者义不容辞的责任。在初中音乐教学中引入流行音乐,能够激发学生对音乐的学习热情,提高他们的注意力,能够使学生积极地参与到教师的教学中,进而有效地提高教学水平及质量,达到教学目的。分析了初中音乐教学中引入流行音乐的现状,并对此提出了一些建议。     

乡村小学音乐教学中电子琴教学的有效性研究

<正>现阶段,我国的素质教育政策已经普及,乡村小学教育体系也得到了很大的完善,音乐教学开始受到重视,成为教师研究的重点课题。在小学音乐教学中乐器教学是主要内容,在各式各样的乐器中,电子琴具有造价低、实用性强等优点,适合应用于乡村小学音乐教学中。针对我国城乡教育差异化的特点,我国积极开展城乡义务教育一体化进程,以期可以拉近城乡教育资源之间的差距。乐器教学在乡村小学音乐课堂中占据十分重要的地位,     

体育教学中音乐的应用

本文采用了文献资料法、问卷调查法和专家访谈及实验法,对长沙市体育教学中运用音乐的现状进行了调研,发现把音乐引入体育教学中,可以增加体育活动的节奏感,激发学生对美的追求,不但能提高体育课堂教学质量,而且能培养学生体育锻炼的兴趣,陶冶学生的情操。把音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一。     

在小学开展电子琴教学的尝试

目前,使用方便、功能多样的电子琴在许多音乐艺术活动中逐渐普及并崭露头角,许多家长热衷于让子女学习电子琴。不少学校着眼于培养学生音乐素质,在创设条件开展器乐课外兴趣小组活动中选用电子琴作为活动项目,有的学校还进行电子琴进教学的尝试。经过一段时间的教学实践,笔者摸索出较为适应当前小学音乐教学的经验。     

关于电子琴教学的探讨

在高职院校电子琴教学中，提高学生的实际演奏技能，适应社会发展的需求，是高职教学研究中值得探讨的问题。本文根据笔者多年来从事电子琴教学的实际经验，结合高职学生的特点，研究了如何遵循电子琴教学原则，努力提高电子琴教学质量的问题。     

论音乐教学中引入多媒体的作用及注意事项

从音乐教学实际出发,结合相关教学理念对音乐教学中引入多媒体的作用进行研究,并提出应用中的几点注意事项,以期更好地发挥多媒体作用,提高音乐教学质量,把音乐教学带入一个崭新的天地.     

谈电子琴在音乐教学中的优越性

音乐老师上课较多运用电子琴进行辅助教学。笔者从事二十余年的小学音乐教学,对钢琴、电子琴的功能特点有了较多的了解,现就电子琴在音乐教学中的优越性谈谈自己的看法。     

刍议电子琴功能在提高教学效果中的应用

电子琴是高科技在音乐领域的体现,它可以为教师在进行音乐教学时,提供更为快捷、简便、有效的教学工具。电子琴有节奏、音色叠加转换、自动和弦、音序录音、MIDI等众多功能,如何充分利用这些功能以使之更好地提高教学效果,是目前音乐教学努力的目标。     

电子琴在小学音乐教学中的应用

在器乐走进课堂中以后,对于改变教学中落后的教学模式,推进音乐教学改革具有十分重要的作用。本次课题中主要对电子琴的发展历史和组成进行了分析,并对当前阶段我国的音乐教学中电子琴的使用情况进行了研究,在此基础上提出了小学音乐教学电子琴应用的方法。在研究中对大量的相关资料进行了分析,形成良好的教学思路,希望为小学的音乐教学发展提供一些有益的建议和参考。