高校体育教师教育术科课程设置改革探究

采用文献资料调研、访谈、比较、逻辑分析和数理统计等研究方法,在梳理新课改以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展状况、调查和总结我省高师体育教育本科专业现行教学计划的基础上,从教师教育专业化的角度,对我国体育教师教育术科课程的现代价值与高校现行术科课程设置的弊端进行评判和分析,提出了高校术科课程设置改革的新思路.具体方法是:整合术科课程内容,优化课程内容体系的结构;拓展术科课程内容体系,增设新的课程内容;实现术科课程的范式转型.     

《比较政治制度》课程建设研究

《比较政治制度》是政治学本科专业的核心课程之一,对于奠定学生专业知识基础和掌握比较研究方法具有重要意义。加强《比较政治制度》的课程建设,必须从明确课程建设目标入手,完善课程内容体系,强化对教学过程的管理,并积极探索有效的教学手段和方法,从整体上提升课程教学效果,充分发挥其在政治学专业学习中的价值。     

西藏高校学前教育本科专业课程设置现状与对策研究

课程设置是课程建设的前提,是实现专业人才培养目标的关键。西藏高校学前教育本科专业课程设置改革应确立"科研型"幼儿教师培养目标,并依据西藏幼儿教师教育的特殊性,调整课程内容,优化课程结构,以适应西藏学前教育现代化发展对教师素质提出的要求。针对当前学前教育本科专业课程设置中存在的问题,西藏高校学前教育本科专业应精选课程内容,优化课程结构,构建适合西藏学前教师教育的课程体系。     

地方高校一流本科专业建设路径探索与实践 ——以南华大学为例

建设一流本科教育、创建一流本科专业,是新时期地方高校强化内涵发展、提升自身竞争力、服务区域经济的必然选择.南华大学在60余年办学历程中,高度重视一流本科专业建设与发展,逐步明晰和确立了学校本科专业建设的发展目标与优势,并积极推进一流本科专业建设的理论与实践探索,在增强学校核心竞争力、优化学科专业体系、提高教师整体素质以...     

高校财务管理本科专业实验教学体系建设与优化

高校实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。本文阐述了高校财务管理本科专业实验教学体系建设与优化的重要性,并在分析现行实验教学体系存在主要问题的基础上,提出了有助提高财务管理本科专业核心竞争能力的"三大能力、五大层次"的实验教学体系和高校财务管理本科专业实验教学体系构建与优化的思路。     

应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系建立与实践

目的:建立与完善应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系,以提高学生生态学综合应用能力与综合素质。方法:通过分析历史问题和实践经验、深刻总结,完善人才培养方案,修订教学大纲,建设实践教学平台,突破传统教学模式,完善评价机制。结果:优化了课程内容,使学生养成了生态学理念,培养了生态学思维方式,强化了生态学技能,提高了学生综合应用能力与综合素质。结论:应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系建立与完善,对培养主动钻研革新、善用新思路、新办法解决实际问题的创新型、高级技术型应用人才,具有积极的意义。     

新工科背景下计算机本科专业人才“并行计算”思维与能力培养途径的探索

新经济的出现推动着大数据、云计算、物联网等新技术的快速发展,而新技术的快速发展对计算机类本科专业人才知识结构提出了新要求。因此,面向新经济的计算机类本科专业改造升级途径探索与实践就是非常紧迫的事情,尤其对于一般本科高校计算机类专业改造升级更为重要。文章将紧紧围绕高校应用型转型发展的要求,从课程内容重构和探索新的教学方法、校企合作和实践能力培养体系建设几方面对并行计算思维与能力培养途径进行探索。     

《旅游经济学》教学模式的探索与实践

由于教材建设的不完善、课程内容的重复交叉等给《旅游经济学》的教学增加了难度。本文在明确了《旅游经济学》的教学重点基础上,将自己实践的适合该门课程的教学模式做了总结。     

陕西学前师范学院学前教育专业入选国家级一流本科专业建设点

<正>2019年末,教育部办发布了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函[2019] 46号),西学前师范学院学前教育专业入选首批国家级一流本科专业建设点,小学教育、心理学、汉语言文学3个专业入选首批省级一流本科专业建设点。专业是人才培养的基本单元和基础平台,是建设一流本科、培养一流人才的"四梁八柱"。近年来,该校出台了《普通本科专业设置管理办法》《普通本科专业建设与管理办法》《"一流专业"建设实施方案》《关于加强师范类专业建设与改革的指导意见》《关于全面加强本科教育工作的实施意见》《关于加强应用型人才培养工作的实施意见》等一系列文件制度,完善了专业建设体制机制、发展目标、保障措施。该校以专业建设为抓手,全面推进教学教育改革,着力提升专业建设水平,持续推进课程内容更新,纵深推动课堂革命,专业内涵建设和人才培养质量稳步提高。     

我国旅游类高校校外实训基地建设问题研究综述

旅游业是实践性很强的行业,为了满足行业的需要,高等旅游院校应以培养应用型人才为己任。1998年,教育部《本科专业目录》把旅游专业从重理念的经济学划归为重实践的管理学后,相关高校普遍开始重视旅游专业的实践教学环节。越来越多的学者也开始关注旅游类专业校外实训基地建设方面的研究。     

经管类研究生《西方经济学》课程的设置与改革

研究生课程设置是决定研究生教育质量的重要环节,文章从经管类研究生<西方经济学>课程设置的角度分析其存在的问题,从一个侧面反映出课程设置与研究生招生制度改革之间的不协调关系,分析原因,提出对策.     

浅析《西方经济学》课程建设

本文首先提出了在新形势下《西方经济学》课程建设的必要性,并根据课程建设目标、内容,提出了课程建设的措施。     

课程资源系统分析

课程资源是指可能进入课程活动，直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切，它可以分为思想资源，知识资源、人力资源，物力资源四个子系统，课程资源系统是一个多层次的开放系统，它的功能体现在构建课程内容系统和课程活动支持系统两个方面。     

自动控制理论立体化课程教学体系的构建

自动控制理论课程教学以精品课程建设为核心,重点开展教学内容、教学方法、教学手段和实验的改革。通过在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段、教材、实验以及教师队伍建设等方面的建设,构建了立体化的课程教学体系。该课程教学体系的构建提高了课程教学质量,培养了学生的综合能力。     

基于工学结合开发的“桥梁施工”课程设置探讨

＂桥梁施工＂课程是道路与桥梁专业的主干核心专业课,而本课程的定位是道桥专业群建设必须解决的问题。课程定位是在对施工现场岗位群调研的基础上进行的,也是构建基于工作过程的教学体系和教学内容的先导,并成为制定以就业导向,突出职业能力培养,实现＂桥梁施工＂新课程标准的依据。     

区域经济系统研究的回顾与展望

作为对区域经济系统运行进行研究的区域经济学已经发展了160余年,先后经历了萌芽阶段、发展阶段和繁荣阶段。目前,区域经济学对我国的社会经济发展的实践正在发挥着越来越重要的指导作用。按照科学发展观要求,我国当前区域经济发展过程中的城乡统筹和社会主义新农村建设、区域经济协调发展、建立城市群、经济带等区域共同体等热点问题也都正需要区域经济学科去解决。     

区域经济系统研究的回顾与展望

作为对区域经济系统运行进行研究的区域经济学已经发展了160余年。先后经历了萌芽阶段、发展阶段和繁荣阶段。目前,区域经济学对我国的社会经济发展的实践正在发挥着越来越重要的指导作用。按照科学发展观要求。我国当前区域经济发展过程中的城乡统筹和社会主义新农村建设、区域经济协调发展、建立城市群、经济带等区域共同体等热点问题也都正需要区域经济学科去解决。     

加强高校思想政治理论课程建设应处理好五个关系

加强高校思想政治理论课程建设,必须根据新课程方案的要求,正确处理好课程体系与教学体系之间、教材内容与教学内容之间、课程建设与学科建设之间、师资力量"过剩"与短缺之间、理论性教学与实践性教学之间等五个方面的关系。     

《民族区域自治法》是我国民族法制史上的新里程碑——论乌兰夫为民族法制建设做出的卓越贡献

民族法制建设是我国社会主义法制体系建设的重要内容和组成部分。乌兰夫始终关注和高度重视民族法制建设,主持制定了内蒙古自治政府《施政纲领》和《组织大纲》,参与制定了《共同纲领》,领导制定了《民族区域自治实施纲要》,特别是主持制定了《中华人民共和国民族区域自治法》,并为认真贯彻执行这部基本法做出了卓越贡献。制定和贯彻执行《民族区域自治法》具有重大的国内和国际意义。     

高校思想政治理论课在当代社会中的重要作用

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能,是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道,在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。