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有机化学实验的绿色化探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
用绿色化学的思维模式进行了有机化学实验绿色化的探索,从实验技术微型化、实验项目序列化、实验物质低毒化等方面,设计了"有机化学实验"新体系,并在教学过程中予以实施,效果良好。 相似文献
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有机化学实验绿色化的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在有机化学实验教学中注重“绿色化学”的观念,改进实验内容和实验路线,达到减少有机化学实验对环境的污染,逐步实现有机化学实验的绿色化,培养学生的环境保护和可持续发展意识。 相似文献
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在开设《有机化学》的高职相关专业中,通过精选实验内容、改进实验方案、采用连续性实验和多媒体技术进行有机化学实验,减少实验对环境的污染,可逐步实现有机化学实验的绿色化。 相似文献
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文章根据师专有机化学实验的现状,提出改善实验环境,优化课程结构,规范操作训练,增加微型实验,开放实验室和严格考核制度等改革措施,并简要介绍实验教学改革的经验和实践效果。 相似文献
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分层次教学模式是提高"有机化学实验"教学质量和培养人才的重要途径。我们从教学条件、教学方法和青年教师培养等方面对"有机化学实验"课分层次教学模式进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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为了适应高职高专职业化、技能化、学习型、创新型人才培养的需要,在总结传统教学弊端的基础上,对《有机化学实验》课程的教学内容、教学理念、教学方式、考核标准等方面进行了改革探索。 相似文献
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高职有机化学实验课程改革初探 总被引:5,自引:0,他引:5
现有的有机化学实验课程体系中存在许多问题,已经无法满足高等职业教育的需要.针对这一情况,笔者从七个方面提出了有机化学实验课程改革的整体方案. 相似文献
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本文介绍了有机化学实验教学改革和强化实验技能训练的设想和方法,合理安排实验内容,注意培养学生的综合实验能力,学生的实验技能尽可能做到系统化、规范化和科学化。 相似文献
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在有机化学教学中 ,通过对教学方法的改进 ,加深了学生对有机化学理论的理解 ,激发了学生的学习积极性 ,增强了对学生素质方面的教育 ,有助于对学生多方面的培养 相似文献
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有机化学是环境科学专业一门重要的专业基础课,其教学效果直接影响环境科学专业人才培养质量。分析了环境科学专业有机化学课程教学现状与存在问题,分别从教学内容、专业特色、教学方法和课程考核等方面进行改革与探索,旨在提高环境科学专业有机化学课程的教学质量,提升环境科学专业人才培养质量。 相似文献
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将有机化学课程教学与"雨课堂"相融合,基于"雨课堂"搭建了包含课前预习、课堂教学和课后总结在内的全方面师生互动教学平台,通过教学实践总结了"雨课堂"在有机化学教学过程中的效果和局限性,并提出了一些改进措施。 相似文献
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刘思曼 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(8):153-156
文章以人本主义教育理论为指导,从以下三个方面对有机化学教学进行探析:如何以人为本激发学生的内在潜力;如何转变教师的角色;如何建立激发学生的兴趣的有效机制.从而培养学生的能力,提高学生的综合素质. 相似文献
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为能与前期课程《现代化学基础》良好衔接,有利于培养学生自主学习的能力,提出了物理化学课程72学时的教学模式.通过3年的教学实践,在选用教材、确定适宜的授课时段、解决时间紧的矛盾、激发学生的学习兴趣、运用多媒体教学手段以及修订教学大纲等方面作了有益的尝试和总结,对此新教学模式的进一步实践提出了建设性的意见。 相似文献
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《有机化学》教学规律初探 总被引:3,自引:0,他引:3
有机化学的学习要遵循其内在的规律性,而有机化合物的结构、性质及其制备方法是学习的重点.结合生产实践,设计有机化合物的合成工艺路线, 可巩固所学基础理论知识,并通过实验操作以培养学生较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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