重视荣辱观对大学生思想道德教育的作用

把握社会主义荣辱观的本质．对当代大学生的思想政治工作具有很强的思想性、指导性和现实针对性,从而使其认识社会主义荣辱观的重要性和意义。     

加强荣辱观教育提高大学生思想道德素质

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是中华传统美德与时代精神的有机结合,对加强大学生思想政治教育具有重要的指导意义,高校应坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、知与行相结合、继承优良传统与改进创新相结合的原则,积极构建社会实践平台、校园文化平台、网络教育平台、服务咨询平台,落实好以课堂教学为主渠道、以学生管理为基础、以队伍建设为依托、以构建长效机制为保障等措施,把大学生培养成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。     

加强荣辱观教育,提高大学生思想道德素质

大学生是祖国的未来和民族的希望,加强大学生社会主义荣辱观教育,帮助他们明辨是非、美丑、善恶,对他们的成长至关重要。本文分析了社会主义荣辱观教育对大学生的具体要求,并对如何加强大学生社会主义荣辱观教育作了探讨。     

用正确的荣辱观引领大学生思想道德建设

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的荣辱观，是在新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，体现了时代文明的精神成果，为大学生思想道德建设开辟了新途径。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，加强对大学生的思想道德建设，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。     

用社会主义荣辱观指导新形势下的大学生思想道德教育

面临道德困惑的大学生群体,高校大学生思想道德教育需要用社会主义荣誉观去指导,具体应该在舆论宣传、两课教育、校园文化、大学生义利观和社会实践等五个方面加强和改进以往的教育方式,为培养优秀的当代大学生贡献力量。     

加强社会主义荣辱观教育 提高大学生思想道德建设

进行社会主义荣辱观教育是当前高校加强大学生思想道德建设的迫切要求。本文阐述了当前大学生思想道德素质存在的主要问题,并结合社会主义荣辱观要求提出加强大学生思想道德建设的一些有效方法和途径。     

试论大学生如何践行社会主义荣辱观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既是社会主义思想道德建设的指导方针,又是社会主义思想道德建设的核心,是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。大学生应准确把握社会主义荣辱观的科学内涵,明确学习和实践社会主义荣辱观的重要意义,通过多种途径践行社会主义荣辱观。     

当代大学生思想道德现状与荣辱观教育

大学生担负着全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的重任,他们的思想品德如何,有什么样的荣辱观,不仅影响到他们的成长成才,而且关系到国家、民族的前途和命运,关系到我国社会主义现代化建设事业是否后继有人的问题;对大学生的荣辱观教育不能盲目进行,而是要对当前大学生的思想道德现状深入分析的基础上,根据大学生的特点有针对性地开展教育活动,才能收到较好的效果。本文从丰富高校德育教育内容和形式的视角,阐发了对大学生开展荣辱观教育必须坚持的“六个密切结合”。     

以社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是党对学校德育工作的一次重要指示,大学生是祖国的未来,民族的希望,在大学生中深入宣传普及社会主义荣辱观,意义重大。     

社会主义荣辱观与大学生的思想道德建设

当前青年大学生中存在着许多思想道德方面的问题,而社会主义荣辱观为有效地解决这些问题提供了价值目标和道德标杆.高等院校要通过多种行之有效的方式,把社会主义荣辱观融入学校的思想道德教育中,帮助学生增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性,从而改善学生的思想道德素质状况.     

论当前大学生社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观教育是社会性主义核心价值教育不可分割的重要部分。当前高校社会主义荣辱观教育客观上存在着学校主观认识不深刻、社会和家庭教育力量未有效整合、教育过程中的价值转换不到位等问题。进一步推进荣辱观教育,必须聚焦"实效性",在努力形成高校、社会、家庭教育合力的基础上,需要积极促进相关教育理论的发展,致力于教育长效机制的完善。     

对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点认识

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”既集中体现了社会主义的荣辱观,又明确了我国社会当前最基本的价值取向和行为准则。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,对大学生进行社会主义荣辱观教育,必须把握“八荣八耻”的精神实质,准确把握学生思想脉搏,开展形式多样的实践活动,才会有实效。     

试论大学生社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为棱心的社会主义荣辱观,具有重要的理论价值和突出的时代价值。对大学生进行社会主义荣辱观教育是基于社会发展状况、青年大学生的思想现状、青少年荣辱观养成规律提出的。开展大学生社会主义荣辱观教育,要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,大力加强校园先进文化建设,创造适宜的社会环境。     

大学生思想道德素质状况解析

当今大学生思想道德素质的总体状况是健康向上和积极进取的,但是我国社会经济成分、组织形式和分配方式的日益多元化,也给一部分大学生的思想道德发展带来了负面影响,突出表现为法制观念不强、“哥们”意气较重、对现实的态度偏于消极等。为此,必须加强法制、国情和理想信念教育;冷静分析问题行为成因,充实婚恋、诚信和勤俭教育;关注心理问题增多趋势,建构立体化心理健康教育模式。     

论社会主义荣辱观与大学生思想政治教育

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期社会公民道德建设的最基本要求。切实将社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线是新时期做好高校思想政治教育工作的重要基石。加强社会主义荣辱观教育,完善和改进大学生思想政治教育,就要不断创新思想政治教育的工作模式,积极探索思想政治教育的有效途径。     

对大学生进行社会主义荣辱观渗透性教育的思考

加强对大学生的社会主义荣辱观教育,是当前思想道德建设的重要任务之一。为了更好地对大学生进行社会主义荣辱观教育,必须将“八荣八耻”的社会主义荣辱观渗透到大学生思想政治理论教育中去,渗透到高校制度建设中去,渗透到对大学生价值观的引导和教育中去,渗透到校园文化建设中去,融入到实践体验活动中去。     

论社会主义荣辱观教育与大学生健康成才

健康成才是大学生的最大理想和追求。高等学校是培养全面发展高素质人才的摇篮,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。加强大学生社会主义荣辱观教育是时代发展的必然要求,是建设有中国特色社会主义事业的必然要求,也是大学生健康成才的必然要求。     

消费主义思潮与大学生思想道德建设

21世纪初,在市场经济条件下,消费主义思潮在我国迅速蔓延,严重地影响着大学生的思想道德观念.遏制消费主义思潮,引导和教育当代大学生形成科学的消费观是对大学生进行思想道德建设的重要内容,也是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求.     

大学生生态道德教育问题探究

目前,我国人与自然的矛盾日益暴露出来,出现了生态环境不断恶化与人们的生态道德素质相对较低之间的矛盾。要解决这一矛盾,必须加强当代大学生的生态道德教育。进行大学生生态道德教育问题研究,旨在促进大学生道德教育的不断深化,促进大学生的生态道德形成和道德人格完善,实现社会的可持续发展。大学生是社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有深远的意义。