高等学校精益化管理研究

精益化管理,是指理顺工作关系,提高运转效率,追求完美价值。提出了高校精益化管理的理念、观念、原则、要求,并主张要自觉运用精益化管理的理念,要永久树立精益化管理的观念,要坚持精益化管理,要用心深入达到要求。     

浅析高校学生资助政策体系

高校家庭经济困难学生的资助工作对保障社会公平、稳定十分重要。通过对我国高校家庭经济困难学生资助体系现状进行分析,结合当前我国高校家庭经济困难学生的资助工作实际,发现和挖掘正在实行的资助工作过程中遇到的实际问题,从而更好的推动我国高校家庭经济困难学生的资助工作的深入开展。     

高校资助工作的育人功能及其路径探析

资助育人工作是高校工作的重要组成部分,资助工作既要注重经济扶贫,又要重视精神扶志,只有做到资助和育人深入融合,才能更好地发挥高校资助育人的功效。本研究针对当前高校资助育人工作的普遍问题,结合资助育人的基本功能,就高校如何开展资助育人工作进行积极探索。     

新形势下高校学生资助工作精准化研究

学生资助工作是高校工作的重要组成部分,是家庭经济困难学生顺利入学、完成学业的重要保障。新形势下,面对广大的家庭经济困难学生群体,原本资助工作已不能满足现有贫困生的需求,高校学生资助工作也越来越复杂。不断调整学生资助工作方式,优化学生资助管理方法,有效提升学生资助工作效率,精准化开展高校学生资助工作,对当前而言,是非常有必要的。     

皖北地区高校学生资助体系构建探析——以宿州学院经济管理学院为例

本文以宿州学院经济管理学院为例,以2011~2013学年全院家庭经济困难学生资助体系实施现状为研究的切入点,分析我国高校学生资助体系的实施效果,通过资助计划落实总体状况,进一步分析现行资助体系模式存在的问题,最后提出改进措施和建议.     

高校学生资助工作问题及优化对策的思考

我国已建立了高校家庭经济困难学生资助体系,旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。但在实践过程中,我国高校家庭经济困难的资助工作仍然存在不少问题,本文就高校家庭经济困难学生资助体系实施过程中如何实现公平化、合理化等方面的问题进行探讨,并结合自身工作体验,通过对高校资助工作的思考,尝试提出建议与优化对策。     

突发公共卫生事件对高校学生资助工作的启示——基于2020新冠肺炎疫情防控期间某高校学生资助工作的调研

国家高度重视新冠肺炎疫情防控期间学生资助工作,这既关系着学校家庭经济困难学生的应急保障,也关系着国家教育脱贫攻坚的成效。以某高校在疫情防控期间开展的相关调研为依据,分析疫情对家庭经济困难学生学习生活产生的影响,提出突发公共卫生事件是高校学生资助精准施策的重要依据。高校在应对重大突发公共卫生事件时,在做好经济帮扶的同时,要协同开展学业帮扶、就业帮扶、心理帮扶等,从而构建学生资助的长效机制。     

突发公共卫生事件对高校学生资助工作的启示——基于2020新冠肺炎疫情防控期间某高校学生资助工作的调研

国家高度重视新冠肺炎疫情防控期间学生资助工作,这既关系着学校家庭经济困难学生的应急保障,也关系着国家教育脱贫攻坚的成效。以某高校在疫情防控期间开展的相关调研为依据,分析疫情对家庭经济困难学生学习生活产生的影响,提出突发公共卫生事件是高校学生资助精准施策的重要依据。高校在应对重大突发公共卫生事件时,在做好经济帮扶的同时,要协同开展学业帮扶、就业帮扶、心理帮扶等,从而构建学生资助的长效机制。     

改革开放以来高校学生资助制度的回眸与前瞻

通过回顾改革开放以来我国高校资助制度的发展历程,反思其在发展过程中存在的问题,并借鉴国外高校资助制度发展的先进理念和经验,提出了我国高校资助制度在资助理念、政府角色、资助体系、社会参与方面的改革方向,旨在为全面建设小康社会背景下积极完善我国高校资助制度,更好地发挥高校资助制度的功能,进而提高教育教学质量,实现教育公平,提供一些参考。     

浅析高校资助育人工作的实效性

随着高等教育的大众化和收费制度改革的全面实施,高校家庭经济困难学生现象逐渐突出。在国家、地方和高校不断健全完善的资助体系下,家庭经济困难学生得到了实实在在的帮助和支持。但目前的帮困资助政策和体系还不够完善,存在着一定的问题,需要我们科学分析资助政策和体系存在的问题,不断促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自强自立、品学兼优、全面发展的人才。     

对高校家庭经济困难学生资助工作的思考

为了最大程度的普及高等教育,给予家庭环境不同的学生均等的受教育机会,对于高校家庭经济困难学生的资助工作已成为高校学生工作的重要组成部分。本文从目前我国的贫困学生资助体系入手,分析资助工作中存在的问题,探讨出较为可行的解决方案,不断完善家庭经济困难学生资助政策。     

论高校学生资助工作中黄金分割律的应用

在资助家庭经济困难大学生问题上,我国高校已初步形成了以“奖、贷、助、勤、补、免、帮”等为主体的多元化资助体系,但对困难大学生在各类资助的分配上仍存在着不足。通过分析各国高校的学生资助工作,发现在资助分配中普遍存在着黄金分割律现象。针对我国高校学生资助工作的特点,以二分法及黄金分割法的结合对困难学生进行各类资助的分配比较合适。     

推动高校学生资助工作的着力点

随着教育体制改革的不断深化,高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生已成为高校一个不可忽视的特殊群体。近年来,各高校按照国家要求,根据学校学生工作的需要,纷纷成立校、院等专门资助机构,配备专职人员,在办公     

公平理念下高校学生资助工作问题及对策研究

高校学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分,其目标是帮助家庭经济困难学生解决学习上、生活上的困难,最终目的是促进教育公平。针对目前我国高校学生资助工作的现状及存在的问题,笔者提出做好高校学生资助工作的几点对策。随着社会的发展,如何更好地做好高校资助工作进而促进高等教育公平又引发了新的思考。     

资助中坚持育人 育人中创新资助——陕西师范大学资助育人工作的实践与思考

随着高等教育事业的快速发展,高校学生资助工作取得了跨越式的发展。如何在实施经济资助的同时,抓住教育的根本,把＂育人＂这条主线贯穿到资助工作的全过程,是当前高等学校资助工作的重点和热点问题。从牢固树立＂资助与育人相结合＂的工作理念,积极探索资助育人途径和不断开创资助育人工作新局面三个方面积极探索高校资助育人工作的理念、途径和方法,可以有效地做到＂资助中坚持育人,育人中创新资助＂。     

高校发展型学生资助工作刍议

高校学生资助工作关乎教育公平和社会稳定,现有的资助政策体系保障了广大家庭经济困难大学生的公平受教育权利,履行了党和政府＂不让一个学生因为家庭困难辍学＂的庄严承诺。同时,面对建设人力资源强国对高校人才培养以及当前日益增长的学生多元成长的需求,高校学生资助工作需要从理念、出发点、内容构成、发挥效能等方面做进一步的探索和创新。把传统的学生资助工作升级为发展型学生资助工作,将资助工作的效能更多体现在学生的成长成才和全面发展,将育人目标贯穿到资助工作每一环节中,推进学生资助工作的科学发展。     

高校经困生资助工作中存在的问题及对策探析

高校建立的“奖、助、贷、勤、免、减、补”等多位一体的救助体系,对促进高校经困生的成长、成才发挥了重要作用。在资助政策推进过程中还存在着一定的问题和不足。只有合理解决资助过程中存在的问题,积极引导受助经困生发挥正能量,努力学习、服务社会,才能更好地发挥高校资助的育人功能。     

提升高校资助育人工作成效的几点思考

高校资助育人工作作为学生思想道德建设工作的重要环节,开始受到社会的广泛关注,如何更好地开展高校资助育人工作,帮助家庭经济困难学生健康成长,是现阶段高校资助工作的一个重大问题。本文针对目前高校资助育人工作中存在的不足,探索提升高校资助育人工作成效的途径,旨在培养家庭经济困难学生的健全人格,帮助他们自立自强,以良好的心理素质和个人能力改变自己的命运,从根本上实现脱贫。     

高校家庭经济困难学生资助工作的问题探析

在党中央和国务院的统一部署下,我国高校逐步建立起对家庭经济困难学生全过程、全方位的资助体系。从时间维度上。已经实现了入学阶段的“绿色通道”、在读期间的“奖、贷、补、免、勤”多元资助以及毕业后的国家助学贷款代偿制度相结合的立体化资助。在资助类型上,完善了固定的国家助学贷款、国家奖学金、国家助学金等资助与针对重大灾害、临时性困难补助等相结合的资助体系,与此同时深化发展了“两个统一”。     

社会主义核心价值体系融入高校家庭经济困难学生资助工作探析

社会主义核心价值体系融入高校家庭经济困难学生资助工作是社会主义大学办学性质的本质体现,是社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的关键一环,是家庭经济困难学生思想发展的现实需求.融入的基本要求包括始终坚持社会主义核心价值体系为统领;调整资助工作方向;创新资助工作内容;转变资助工作方式.融入的主要策略包括提升资助工作目标;完成资助工作模式重构;实现资助工作队伍转型.