美国加州大学多校区系统的发展及其总分校关系的演变

从历史的角度梳理了美国加州大学多校区系统的发展历史和总校-分校关系的演变,对加州大学多校区系统未来发展的三种趋势进行了分析,认为加州大学系统是在长期发展中各方力量不断博弈的历史产物,总校和分校的权力界限也在冲突中不断调整,但总体上加州大学在不断向分权化发展.中国大学在多校区办学的实践中虽然很难直接采用美国加州大学系统的模式,但可以借鉴加州大学的办学经验,着眼长远,处理好总校与异地校区的关系.     

加州大学伯克利分校

一、行政管理机构1.加州大学评议会加州大学是美国的一所公立大学,其最高权力机构称为“加州大学评议会(the Board ofRegents)”。评议会的主要职责:制定和裁决涉及大学教育方向、重大的设施性建筑和改革之类的决策;接受州财政拨款和各项公私赠予,监督大学的财政支出与实施;任命和指定大学的校长、各分校的校长、各机构的主管负责人,监督大学行政方面的管理和实施等等。法律规定:“加州大学评议会对加州大学有充分的组织和管理的权力,只有在这种立法条规的控制下才能对在规定范围内使用大学的捐赠提供必要的保证和维护大学的资产。由此可见…     

美国加州大学系统治理结构述评

作为世界知名的研究型大学,美国加州大学在近150年的发展历程中逐渐形成了多校区办学体系和以共同治理为特色的内部治理结构,对其办学质量和国际声誉的提升起到了重要作用。在加州大学系统中,总校从顶层设计的角度对整个学校的管理进行制度框架的设定,分校在总校的统一框架下灵活地运营和管理各自学校的具体事务,总校和分校的关系体现了加州大学兼顾统一性与多元性的平衡,即"一体多元"的治理特点。文章剖析了加州大学系统多主体共同治理的组织体系,以期对我国高校创建世界一流大学提供借鉴。     

大学教育的多元模式

美国加利福尼亚大学,简称加州大学。加州大学有9个分校。作者曾在1985年访问过伯克利分校,1988年访问过圣迭戈分校、洛杉矶分校,1992—1993年曾在加州大学圣迭戈分校物理系作高级访问学者。作者较认真地研究过加州大学的办学模式。加州大学最突出的特点是:为了适应和促进科学、技术、社会的发展,采取了多种多样的模式办学。可以概括称之为:大学教育的多元模式。这对我国大学教育选择办学模式有一定启发性。     

留学·回国——美国加州大学旧金山分校中国学生学者联合会

美国西海岸的加利福尼亚大学(以下简称"加州大学")有10所分校,其中,加州大学旧金山分校(University of California,San Francisco,英文简称UCSF)坐落于三面环水、气候宜人的半岛山城旧金山市。这是一所研究型的公立大学,以医科和生物技术而闻名,设有牙科学院、医学院、护理学院、药学院等,医学、牙医学、护理学和生物化学在美国的专业排名都是数一数二。加州大学旧金山分校中国学生学者联合会(以下简称"学联")     

美国三校战略与资源管理调研报告

通过对美国普林斯顿大学、加州大学圣迭戈分校、加州大学圣芭芭拉分校三所高校的考察,分析三校的各自特点和共性特征,重点介绍了三校战略规划、教师聘任、资源管理和研究生教育工作思路和具体做法,总结了对于我国高校改革发展的借鉴意义。     

美国高等教育领域学生评教的典型模式与启示

通过对美国华盛顿大学西雅图分校和加州大学欧文分校的教学评估系统的评介, 探讨了美国两种教学评估模式在评估目的、内容、形式上的典型特征与启示。     

美国高教考察录

我们云南省教育系统考察团一行１２人于１９９８年２月１６日至２月２８日赴美国参观考察,先后参观和访问了加州州立大学总校及其长滩分校、加州理工学院、哥伦比亚大学、加州大学柏克莱分校和斯坦福大学共６所大学。能到这些世界名校参观访问,对美国高教有一些感性了解...     

加州大学欧文分校本科生教学评价研究

加州大学欧文分校高度重视本科生教育,始终坚持以创建卓越本科生教育为目标,以丰富和支持学生的学业体验为核心使命,其高质量的本科教学与完善的本科教学评价机制受到了社会的广泛关注。经过多年的持续努力,加州大学欧文分校制定了实现学生的差异化成长、提高学生的社会适应能力和发展学生的科研与创建精神的本科教育目标,致力于从学生评教和教师评学两个层面,并灵活运用各种策略开展教学评价以获得更加科学完善的评价结果。由此,加州大学欧文分校的本科生教学评价具有极高的学习与借鉴价值,包括树立教学评价的意识、发挥教师在评价工作中的主导作用、创建科学的评价体系和完备的配套措施,以及形成高效的评价工作管理机制。     

加州大学财务管理层级体系及年度预算概况

美国加州大学（University of California）始建于1868年,是世界著名的公立大学,目前拥有10所分校、3所法学院、5所医学院和教学医院,并受美国能源部委托,管理着3个著名国家实验室。加州大学共有伯克利、洛杉矶、河滨、圣地亚哥、旧金山等10所分校,均提供世界级的教育和科研机会,在校生总人数超过21万,教职员工17万,并有150万校友分布在世界各地。自1939年,加州大学的教学和科研人员共荣获过45项诺贝尔奖;     

海神在守护——记UCSD校园书店

沿着学校的主干道,进入加州大学圣地亚哥分校（UCSD）的校园书店,一股清新的感觉扑面而来。     

美国MBA教育考察

经国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室批准,上海财经大学于1991年开始培养工商管理硕士(MBA)的试点工作。由于我国对中国工商管理硕士的培养和管理还缺乏经验,经财政部批准,由上海财经大学于1991年9月到10月上旬组团对美国MBA教育进行了考察。我们先后考察了美国的洛杉矶加州大学商学院、圣克劳德州立大学商学院、明尼苏达大学卡尔逊商学院、纽约州立大学布法罗分校商学院、斯坦福大学商学院,分别与院负责人、教授、学生、教务管理人员进行了座谈,了解了美国MBA教育的基本情况和MBA教育改革的新动向,为完善我国工商管理     

电影排名预测垃圾邮件“黑名单”

加州大学艾尔文分校的研究者设计出一种新的黑名单方法,可以有效抵御垃圾邮件、拒绝服务攻击、蠕虫以及其他网络攻击。     

加利福尼亚大学伯克利分校

美国加利福尼亚大学伯克利分校是一所公立大学,位于旧金山东湾柏克莱市的山丘上。伯克利分校是加利福尼亚大学9个分校中历史最悠久、教育质量最好的分校,是加州大学最杰出的代表,也是美国大学协会的创造者之一。     

漫谈美国高校教学与实验室管理

根据对美国著名的哈佛大学、麻省理工学院和加州大学旧金山分校的考察,就美国高校本科生培养和课程教学的特点,以及高效、创新、严格的实验室管理制度等,谈谈美国高校教学和实验室管理给我们带来的启示。     

CAIDA提供互联网数据共享服务

在互联网研究领域,除了纯理论研究,大多数的研究需要以各种互联网数据为研究对象,本期介绍的CAIDA就是最重要的互联网数据提供者之一。CAIDA的全称是互联网数据分析合作协会（Cooperative Association for Intemet Data Analysis）,1997年由加州大学圣迭戈分校的K．C．Claffy博士和Tracie Monk博士联手创立,本部坐落于加州大学圣迭戈分校中的圣迭戈超级计算中心。     

光信号处理技术新记录

加州大学圣迭戈分校（UCSD）的工程师们最近创造了一项实时信号处理芯片处理速度的世界记录，该芯片是光处理技术中的第一代Terabit级别芯片。     

医学院校课程整合的经验教训:学生、课程负责人与改革领导者的观点

美国医学院校的课程整合改革方兴未艾.加州大学旧金山分校医学院从2001级新生开始对课程体系进行大幅调整,本研究调查了该校参与改革的不同群体,包括教育改革的领导者、受到直接影响的学生、新建课程的负责人等对课程改革的态度,了解其对课程整合实施一年内的成绩和挑战的看法.结果表明,他们对跨学科教学、跨学科系室协作、课程关联的建立、课程内容的排序及框架构建等四个主题有相同的看法,也有不小的分歧.     

区县党校镇街分校建设路径探索的调研报告

区县党校建立镇街分校,是新形势下积极探索加强和改进党员党性教育的一项创新举措,是进一步完善干部教育培训体系的一次重要尝试,对于进一步加强镇街党员干部教育培训、提高镇街党员干部能力素质、促进镇街经济社会事业发展具有十分重要的意义。课题组对永川区委党校建立镇街分校运行情况进行追踪调研,了解现状,找出问题并思考解决问题的对策,以使其不断完善。     

“美食诱惑”:世界一流大学的另类教育思维

<正>世界一流大学之所以能成为世界一流,原因是多方面的,其中,善于激发学生的学习热情是重要的原因之一。我前前后后在美国读书访学近十年,长期学习或者访学的大学有加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣巴巴拉分校和斯坦福大学。下面就以我的亲身经历,来谈谈这些大学如何利用美食来激发学生的学习热情,从中可以看出学校的良苦用心。