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高中政治新课程注重培养学生的创新思维能力.培养学生的创新思维能力,需要教师更新教育理念,激发学生兴趣,创设民主开放的课堂环境.同时需要变革学生学习方式,让学生主动参与,乐于探究. 相似文献
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在新课程改革背景下,教师更加注重学生创新思维能力的培养,而培养学生的直觉思维能力,是提高学生创新思维能力的重要途径。在高中学习阶段,学生在解决数学问题的过程中,逻辑思维与直觉思维是互补互用的,学生的直觉思维能力是完全可以在教师的指导下,加以训练和培养的。本文通过举例,阐述了在高中数学教学中应该如何培养学生的直觉思维能力。 相似文献
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小学语文教师要努力进行创新教育,培养学生的创新思维和创新能力,解放孩子的天性,尊重学生的个性,激发学生好奇心,并重视实践活动,运用各种教学方式来增强学生对语文学习的热情,培养学生的创新思维能力,通过创新教育,为国家培养优秀的创新人才。 相似文献
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马凤云 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):128
初中阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段,尤其是创新思维能力培养的黄金时期.在数学教育方面,教师不应仅做知识的呈现者,更应该重视思想方法的教学,教学方法不应该仅仅停留在知识的灌输方面,而应该改变以往的死板教学模式,提倡创新思维能力的培养,注重学习方法和思维能力的培养,激发学生的主动学习兴趣,使学生在掌握数学基础知识的同时,初步形成数学的思维能力.一、培养学习兴趣,引导学生树立创新意识 相似文献
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王楠楠 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0098-0098
在素质教育背景下,初中阶段的语文教学更加注重培养学生的自主学习能力与创新思维能力。思维能力是创新的核心,定期开展思维训练方式,培养学生综合能力。在日常的语文教学过程中,教师充分发挥自身引导作用,为学生传授知识的过程中培养学生的自主学习能力。受应试教育理念的影响,在培养学生思维能力的过程中存在许多问题,教师应有针对性地提出有效的解决措施,提高学生的创新思维能力。 相似文献
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创新教育与思维能力的培养有着密不可分的关系.着重探讨联想与想象思维能力的培养对于创新教育的重要意义.即在思想政治课教学中,通过联想与想象思维能力的培养,培养学生的创造性思维能力,提高学生的创造意识和创新精神,成功地进行创新教育. 相似文献
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郭金明 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
在当下,对于现代教学来说,教师需要提高学生的创新思想和创新思维能力,提升学生的科学思维能力。因 此,在小学科学教学中教师要充分培养学生的创新思维能力,深度挖掘小学科学教学中探究性学习的策略。 相似文献
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大学生学习方法和思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
培养大学生学习方法和思维能力,关系到他们的学习质量和效率,更重要是关系到培养创新人才的大事,在大力推进素质教育的同时,教师重视对学生进行科学学习方法训练,培养学生自学能力,对于提高学习成效,促进创新人才成长具有重要作用.笔者拟就大学生学习方法和思维能力问题谈一些想法: 相似文献
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马双峰 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
创新是一个国家前进的无限动力,创新在当今社会越来越重要。对于教师来说,拥有培养学生创新能力的方法,是培养创新能力的前提。“创新教育”是一种以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。本文主要以新课程标准为依据,在中学数学教育中,教师要更新教育观念,转变传统的教育观念,建立和谐的师生关系,激发学生的创新兴趣,培养学生的创新思维能力和情商。数学教育的重点是激发学生的创新思维,教师要及时保护学生的创造力。 相似文献
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知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育。实施创新教育的关键是培养学生的创造学习,培养学生的创新思维能力。教师不仅要让学生“学会”,更要引导学生“会学”,即创造性学习。教师要启发学生善于学习,勤于思考。勇于创造。下面本人仅就历史学科教学中如何培养学生的创新思维能力,谈几点认识。 相似文献
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学生的思维能力是教师在教学过程中应着重培养的目标。对于政治课程学习而言,学生的辩证思维能力更加重要。本文分析了培养高中学生辩证思维能力的重要性.并从若干个方面结合相关案例,探讨了高中政治课堂培养学生辩证思维能力的策略。 相似文献
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由于我国目前在知识创新方面的欠缺,因此我们在教育上就应该更加注重对学生创造性思维能力的培养,本文将从教师自身和教学过程两方面阐述如何培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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沈国强 《河北理科教学研究》2008,(2):47-49
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.新课程理念下的课堂教学提倡教师在教学中实施创造性教育,加强对学生创新思维能力的培养.化学是一门以实验为基础的学科,实验教学已成为培养学生创新思维能力的主要舞台.所以,在教学中如何做到夯实化学实验教学,培养创新思维能力始终是广大化学教育工作者面临的重大课题.下面笔者结合实验教学的实际谈一些体会. 相似文献
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杨林 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):52-52
数学在高中教学和学习阶段,是一科比较重要的学科,由于它本身的综合性比较强,对于提升学生的创新理念尤为重要.所以在学习数学时,特别是在高中阶段,提升学生的创新理念,加强学生的数学教学刻不容缓.而在此期间,教师应该刻意去培养学生的创新理念,以此来提高学生的创新思维能力,以及认真仔细思考的思维能力.在这个高速发展的时代,创新对于任何一个学生都是必不可少的,由此可见数学的重要性.下面就如何在平时的数学教学中培养高中学生的创兴思维能力展开讨论,希望能为高中数学教学提供帮助. 相似文献
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鲁克勤 《新乡教育学院学报》2005,18(2):101-102
在当今教育改革的浪潮中,创新教育是在知识经济时代提出的一种新的教育观念,其核心任务就是提倡探究学习,强化创新意识,注重发展学生的求异思维。这就要求教师在历史教学实践中培养学生独立思考、勇于创新的历史思维能力,把教育理论与教学实践相结合,教师的主导作用与学生的主体作用相统一,学生的刻苦学习与兴趣学习相结合,只有这样,才能达到培养学生创新思维能力的目的。 相似文献