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读了《拐弯处的回头》,我被那父亲的一个细微动作——拐弯处的一回头震撼了。尽管只有那么一小下,却足以表达父亲对儿子深深的爱。 相似文献
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在对孩子进行教育时,教师应有一双慧眼、一颗敏锐的心,能够果断把握,真实捕捉,使孩子在一瞬间的教育中,化被动为主动,增强"渗透力";转他人教育为自我教育,增加"黏合力"。一、信任,瞬间的源泉培养儿童学会关心、学会共处、学会做人、学会发展的健全人格,已经成为全社会的共识。研究发现,在孩子成长的过程中,如果教育者给他们足够的 相似文献
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在对孩子进行教育时.教师应有一双慧眼、一颗敏锐的心,能够果断把握,真实捕捉,使孩子在一瞬间的教育中,化被动为主动,增强"渗透力";转他人教育为自我教育,增加"黏合力". 相似文献
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一弘一法师到学生丰子恺家做客。丰子恺搬出一张旧藤椅请老师坐。弘一法师并不急于坐下,而是先把藤椅轻轻摇晃了几下,然后才缓缓入座。丰子恺很是纳闷,禁不住问老师为何这般。弘一法师平静地说:"你的藤椅旧了,易生虫子。如果就这样坐下去,想必一定会坏了它们的性命,所以摇动藤椅让它们留意。" 相似文献
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郭峻渊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):20-22
傍晚,车站像往常一样挤满了人。有些人焦虑不安.时不时看着手表.似乎在赶时间;有些人则满脸欢喜,似乎今天老板给他加了薪水…… 相似文献
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方心竹 《第二课堂(小学)》2007,(5)
2004年6月14日星期一晴"心心,你妈妈要给你生小弟弟了。"奶奶笑眯眯地告诉我。"心心,你妈妈要给你生小弟弟了,要把你嫁出去了!"邻居阿姨和我开起了玩笑。 相似文献
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【案例】这是我的一节研究课,内容是“分数的初步认识”。课堂小结时,我发现自己竟然忘记写题目了,怎么办呢?后面坐着本校教研组的全体教师,还有几位实习教师,总不能现在把题目补上吧?我灵机一动,不如让学生给我们这节课起个名字“。同学们,通过这节课,相信大家都有收获,谁来给咱们今天这节课取个名字?”学生显得异常兴奋,以下是我摘录的一段课堂实录。生1:认识几分之几。生2:认识分数。生3:不行,不行,一点都不好听。我来取一个:和分数交朋友。(其他学生很受启发,举手的人越来越多)生4:我爱你——分数。生5:给我们带来方便的数——分数。生6… 相似文献
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正岁月就这样无情地在他的脸上攀爬,他却以为你还没有长大。你急切地想要从父母身边跑开,找出各种各样的借口逃离他们的视野,直到他们真的老了,才追悔莫及。01刚搬新家那会儿,父母总放心不下。他们放下手里的活,寒风冷雨中奔波一周,为我张罗做橱柜、贴墙纸、安窗帘,希望我那里尽早有个家的样子。周二的早晨,我下班后看手机,有家里的十多个未接来电,父母混合双打。我回拨,父亲接通了,我问:"爸,怎么了?有事吗?" 相似文献
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教学目标1.赏析习作片段,初步学会运用语言、动作、神态、心理等描写修改作文。2.读懂老师的批语,学会自主修改作文。 相似文献
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弘一法师到学生丰子恺家做客。丰子恺搬出一张旧藤椅请老师坐。弘一法师并不急于坐下,而是先把藤椅轻轻摇晃了几下,然后才缓缓入座。 相似文献