一道题目引发的思考

儿子上初中了,为了提高儿子的阅读理解能力,假期里让他自己做点阅读题.这天,他做了一篇给我批.我一看选文,是毕淑敏的一篇文章,题为"被老师读作文的时候".作者回忆自己小时候因为作文写得与众不同,经常被老师表扬,自己很自豪很开心,但是,同学们却因此渐渐地疏远和孤立她.     

愁人的同桌

说起我同桌的"光辉业绩",那可真是"罄竹难书". 她上课读英语声音又小,发音又不标准,下课我教她她也不配合.你说她迟钝吧,偏偏讲段子又是第一名,你说愁人不愁人? 数学课,我就更发愁了.老师讲课她听不懂,下课偏又缠着我给她讲.我使出浑身解数,当时那叫一个"口若悬河"呀,终于,等到她点头说"会了".     

我的母亲

母亲常给我讲家里以前的事,讲她的成长史,她经历得太多太多,我觉得母亲很可怜. 　　母亲一路走采确实不易.童年时她和她乡下的舅舅一起生活,八九岁时就开始挑柴、洗衣、做饭,到了读书的年龄又遇上了"文革".母亲很早就来深圳打工,是个并不太受社会尊重的"农民工".后来和父亲结婚,两个人工资勉强糊口,但为了照料整个家,母亲在生下我之后就没有再继续工作.每天买菜、洗衣、做饭、打扫,十几年,母亲就这样不知疲倦地忙里忙外.……     

"酸奶小孩"的蜕变

之前, 佳佳和我是有些交集的.首先她是我任教班级的学生,平时表现"活跃",是班级的"女领袖".如果表现"得当",对班级会有正面影响.反之,则可能会给班级带来一些负面作用.其次,她有过一次短暂的心理咨询,为失恋的事情而苦恼.印象中的她情绪起伏较一般职高一年级的学生要更明显些.     

阳光女孩小同

小同是我的学生,一个很有个性的女孩子. 小同不小,16岁的她有着1.75米的个头.身为班主任的我比她矮了一头,以至于同她说话都得仰视.她戏谑自己是"只长个头,不长心眼".小同皮肤很白皙,眼睛很大很亮,着一身运动装,永远都那么清清爽爽.     

我的"数盲"老师

我有一位非常奇怪的老师,别看她是厉害的语文名师,可她却是个"数盲".她就是我们的班主任李老师. 李老师对时间卡得非常准.认识她五年来,我从没见她迟到过一次.每次跟家长见面,她说几点就几点,只会早到,不会晚到.她做起事来,也是雷厉风行、风风火火、干净利索,像个"女汉子".不过,当她讲起课时,一向守时、麻利的李老师就像变了...     

"聪聪"的自述

大家好,我是一条草狗.我不知道我的爸爸妈妈是谁,也不知道自己的第一个家在哪里.我只记得自己曾经到处流浪.有一天,一个四十多岁的女士在马路上看到了我,就把我带回了家,小主人给我起了个名字--"聪聪".怎么样,好听吧?从此我就在这安居了下来.     

我爱写作,因为我爱老师

四年级时,赵老师叫我们为自己出一本童话书.全班都惊呆了,因为那时我们都认为写书只是作家的事.不过,赵老师用她那娓娓动听的故事把我们引进了写书的童话世界,同学们兴趣十足,信心满满.年少轻狂的我也觉得,这只是一件简单的事. 我随随便便地写着,轻描淡写地画着,几乎每篇文章及文中的插图都是"一笔带过".结果,当老师讲评我们的作品时,我恨不得能在教室中找到个地洞钻下去,因为我的童话书在班中众多同学的童话书堆里实在不堪入目.但赵老师居然还能找到理由表扬我,她说:"咱班的智多星钟一韬想象力真丰富,只是他给我们留下了太多的想象空间,以至于省掉了这么多不应该省去的文字……"我当然明白老师话中的意思,无地自容之后发誓一定要认真填满那些"想象空间".于是我埋头修改我的第一本"童话书".     

"可爱女生"的两个版本

尽管我和严妮妮的关系已经到了可以互相使用对方钱包的地步了,我仍然得承认,她和我做最好的朋友还是要承担一定精神压力的,尽管我们俩人都是"可爱女生".不过需要解释的是,"可爱"是有不同版本的,我是真正的可爱,而严妮妮却是"可怜没人爱".这列她很不公平,我怎么会感觉不到呢?尤其是像我莫雨柔这样冰雪聪明的女孩.不知道我的优秀会不会对她造成伤害,这是我一直想问而直不敢问的话题之一,女孩子都是那么脆弱和小心眼,严妮妮怎么会例外?我的存在究竟给她造成多大的困扰我不清楚,我只知道严妮妮连惟一的一次网恋都被我破坏掉了.     

妈妈的路

我的妈妈曾是广安丝绸厂的一个小员工,待遇微薄.在岗时,她曾抱怨工作是"食之无味,弃之可惜的鸡肋".当下岗人员名单公布时,妈听见了"饭碗"砸碎在地上的声音.她低下了头,看着自己一起一落的沉重的步子.     

姥娘

按照家乡的风俗,我们都称呼自己的外婆为"姥娘".顾名思义,姥娘她既给了你姥姥的疼爱,也给了你娘一样的照顾.在童年的眼睛里,姥娘就是我的整个世界.那时候,父母整日忙于工作,无暇照顾我,我便跟着姥娘一家生活.     

受伤的蝴蝶

外面倾盆大雨,教室里只剩我们两个人.我抱怨,抱怨这鬼天气,抱怨教室的另外一个人不是别.人而是她.我不太愿意跟她说话,只因她的脸上有一条足以吓走所有人的伤疤.她是我们班里的"丑八怪",也是我们班里的"超级穷酸蛋".我们班里的人冷落她,轻视她,和她要好的朋友都会受到诽谤.     

阿根廷第一夫人费尔南德斯:平民出身的政治狂人

身为两个孩子的母亲,她不愿意别人称自己为"第一夫人",更愿意被称作"第一女公民".费尔南德斯坚信,做自己才是最好的.事实上,费尔南德斯一直在做她自己,而且做得相当精彩.     

美国"自己理发"一族壮大

简·安杰里奇以前常常开丈夫马克的玩笑,说他快秃顶了.然而她手腕的一个失误,真的让他变成了秃顶.为了节省开支.安杰里奇先生早就开始自己理发了.妻子主动帮他打理够不着的后脑勺的头发.于是,她拿起了电动剃刀,可"用力过猛了点儿",理下了"一大撮头发".她的补救方法是:索性给他剃了个光头.     

追根溯源,克服“考前恐慌症”

莹莹是个优秀的女孩,质朴勤奋,成绩非常好。但不知为什么,她的人缘却欠佳。我从侧面了解到,不少学生都认为她虚伪,理由是她每次考试前都在人前放"烟幕弹",说自己没复习好,什么都没记住,而考试成绩却遥遥领先……我决定找她谈话。"什么时候给同学们介绍一     

捕捉教学细节,构建和谐课堂——特级教师胡君 《掌声》教学片段赏析

人教版国标版教材三年级上册<掌声>写的是这样的故事:残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光.想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声.掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始"微笑着面对生活".几年以后,英子在给"我"的来信中说:"我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活."这信的内容正是文章的主旨所在.全国著名特级教师胡君在教学时,善于抓住课堂教学中的细节,使之成为可贵的课堂教学资源,把本课"主动地关心、鼓励别人,珍惜别人的关心和鼓励"的人文教育目标体现得淋漓尽致.     

小学里的大师

桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师,但在她从教的30年中,创立了"情感育人教育法"和班主任工作"因生给爱十法"而深受教育界称道,被誉为"小学里的大师". 桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验,很多教师请教过同一个问题:"为什么我那么爱我的学生,可是学生却感受不到我的爱?"对此她说:"我每周都会给自己提三问:你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱吗?只有给学生需要的爱,才是爱学生."     

狗的自白

我是一只狗,从小生活在笼子里.一天,一个胖女人瞧上了我,把我买回家,她管我叫"咪咪".从那些来我家的肥头大耳、大腹便便的人的嘴里得知,我家的男主人是个局长.     

唤醒女儿的"好胜心"

女儿上小学时,用她自己的话来说,属于好孩子之列.有时我们问她成绩怎么样,她的回答总是"很好".考试完了,拿回成绩单一看,几乎是全优.因为没有具体分数,我们也无法将她和其他孩子比较.偶尔问问老师,老师也只是说"好"或者"可以".似乎孩子满足了,家长也可以无忧了.     

平淡却不乏味的青少年时代

我说 我来自马来西亚,是华裔,不过肤色黑了点儿.为此,很多人向我询问自己的种族,我回答说自己是马来西亚人.这也许答非所问,不过我内心给自己的身份是"马来西亚人".