试论散文的语言美

<正>中学语文课本中有很多文质兼美的散文。读一篇好的散文,常常是如饮琼浆,如啜香茗,余香满口,回味无穷。这固然来自那思想的精粹,意境的隽永,更重要的是来自作品的语言美。散文的语言特点,是既具有文学性,又不拘泥于文学性,具有自身的使用常规,散文的语言既具有朴素、自然、流畅、简净等特点,又有散中见整,清新自然的韵味。     

从高校应用写作看现代应用文的语言美

随处可见的应用文在高校成为了一道亮丽的风景线，不仅实用，而且语言五彩缤纷，具有很强的美感，语言美主要体现在以下六个方面：庄重平实之美，浓缩精粹之美，生动形象之美，格律匀称之美，委婉幽默之美，模糊精确之美。     

试论纪伯伦散文诗的语言美

百年来,纪伯伦的散文诗获得了世人的高度赞誉,其艺术成就的一个很重要方面就是语言美:宛若行云的流畅美,艳丽似画的色彩美,悦耳如乐的韵律美。这一切,又源于他“爱”与“美”的创作主题。     

试论教学中的语言美

语课要把学生的目光、学生的注意力吸引过来，除了我们语教师要有丰富的知识、要充分地备课等外，我觉得教师上课的语言美是个关键。同一句话，同一个词，不同的教师说出，学生的反应会绝然不同。譬如，对违反纪律的学生，有些教师会直言不讳地去责骂甚至体罚学生，而郭沫     

试论朱自清散文的语言美

朱自清散文的语言主要表现在:善用修辞,不落俗套;韵律和谐,参差富乐感;师承古典,词简意丰;真切朴素,雅俗共赏。     

试论郭小川诗歌的语言美

郭小川是当代卓有成就的优秀诗人.他在自己的创作生涯中,一直锲而不舍地探求着诗歌的语言美.他指出:"语言要表现出美好的环境,美好的情思,诗必须是美的."打开郭小川的诗集,他那匠心独运、驱遣自如、炉火纯青的语言,首先给人以美的感染.诗人精心营建起来的一座座精彩别致的诗歌大厦,不但闪耀着革命化、民族化、群众化的光辉,表现了鲜明的中国传统、中国作风和中国气派,而且显示出一种自然美、音乐美、形象美,体现了诗人的审美要求与语言风格.     

试论小学数学教师的教学语言美

教学活动原本是智慧与情感融合在一起的人类追求文明的活动,教学的这一本质属性决定了教学不能没有美。儿童的心灵需要美的滋润,儿童的智慧需要美的激活,教学的高效益需要美的推动。教学中如何充分地体现美,利用美促进学生主体性发展,无疑成为现代教学的一大课题。     

试论初中语文教师教学语言美

在提倡素质教育的新形势下,要对学生进行素质教育,首先应要求教师提高自身素质,而从语文课堂教学用语的特殊性及其作用来看,初中语文教师必须讲究课堂教学语言美语文教师讲究教学语言美包括两方面：一讲究语言声音美,二讲究课堂主要教学环节语言美。     

试论小学数学教师课堂教学的语言美

正小学数学课程的教学中不仅要教会学生相关的数学知识,培养学生对于数学学科具备良好的认知能力,同时,让他们掌握更为科学有效的学习方法也是非常重要的。这些都可以借助有效的教学语言得以实现。本文将结合实例从不同方面谈谈小学数学教师课堂教学的语言美。一、要注重教学语言的规范严谨小学数学课程的教学不仅要让学生掌握必要的知识,作为数学课程的启蒙阶段,让学生对于这门学科有感性认知也是很有必要的,而这种认识很大程度可以从教师所使     

试论应用文写作的教学方法

在如今的人才招聘市场上,用人单位经常遇到这样的尴尬:在一个应届毕业的大学生的求职自传中,常常出现词不达意,语句不通,内容空洞,格式错误等现象,把简单的一篇应用文,写得笑话百出,令人哭笑不得.面对巨变、高速发展的社会,一些行业的用人标准也发生变化,他们一改以往单一的专门人才需要为复合型人才需求,这就给教育在人才培养上提出了更高的要求.在多年的教学中我体会到,应用文写作作为基础课,为适应复合型人才培养需要,也必须与时俱进,改变过去传统的教学模式,进行课程的改革与创新,以适应新形势发展的需要.     

试论应用文写作的教学方法

在如今的人才招聘市场上,用人单位经常遇到这样的尴尬:在一个应届毕业的大学生的求职自传中,常常出现词不达意,语句不通,内容空洞,格式错误等现象,把简单的一篇应用文,写得笑话百出,令人哭笑不得。面对巨变、高速发展的社会,一些行业的用人标准也发生变化,他们一改以往单一的专门人才需要为复合型人才需求,这就给教育在人才培养上提出了更高的要求。在多年的教学中我体会到,应用文写作作为基础课,为适应复合型人才培养需要,也必须与时俱进,改变过去传统的教学模式,进行课程的改革与创新,以适应新形势发展的需要。一、更新观念,提高学生对应…     

试论中学应用文写作教学

应用文是一种为日常工作、学习和生活服务的,具有独特结构的文体.应用文写作教学是中学语文教学的一个重要组成部分.帮助中学生学习和掌握一般应用文,能比较熟练地写作一般应用文,是中学语文教学的任务之一,也是语文教师义不容辞的职责.本文就“为何要加强应用文写作教学”,“应用文写作教学的内容安排”和“怎样进行应用文写作教学”三个问题进行研讨.     

试论应用文写作的标准化趋势

应用文写作的标准化是教育大众化、信息传播密集化和写作电脑化的产物。应用文写作的标准化体现在主体信息的结构程式化,相关辅助信息剥离并有稳定格式,表述表格化,写作模板化、软件化等。应用文写作教师需要在相关领域总结相应的应用文写作标准,以普及写作标准。     

试论应用文语言的严谨性

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在日常生活、工作、管理和经济活动中所使用的、具有一定约定俗成的文种格式和基本要求的应用文体。它主要作用是机关单位用来处理日常工作、     

试论应用文的产生和演变

了解我国应用文发展的历史,对于我们今天应用写作的理论建设与实践,都很有意义。本文将我国应用文产生、发展分为上古时期、秦汉时期、魏晋六朝时期、唐宋时期、元明清时期、辛亥革命至今等几个时期,并分别论述其萌芽、成型、发展、成熟、完善的过程。     

<<毛泽东选集>>应用文体的语言美

毛泽东是公认的应用文写作大师.<毛泽东选集>应用文体中堪称"瑰宝"的语言融节奏美、严密美、修辞美、谐趣美、俗白美于一体,为我们今天如何把应用文写得生动活泼、文采飞扬提供了典范.     

试论高职应用文写作教学模式的创新

本文以高职学生为研究对象,以应用文写作教学模式的创新作为主要研究课题,对当前高职应用文写作教学存在的问题进行了分析,而后基于此提出了高职应用文写作教学模式的创新策略,旨在为高校教师提高应用文教学水平起到一定的作用。     

试论应用文写作中的语言问题

尽管时下通用的写作教科书都提醒学员在写作应用文时注意文体的格式,然而大量实践表明,使应用文写作徘徊在较低水准的原因首先倒不是格式的误用而恰恰是语言基本功的欠缺。事实上,对文体格式的领会常常只需一、二次的训练就能立竿见影式地出效果的,甚或是从未受过格式训练的写作者,当他们提笔在手时,也往往只需临时查阅一些类似于《应用文大全》的参考书,将示例的格式依     

试论财经应用文写作的结构安排

随着我国社会主义市场经济的日益发展 ,人们在日常生活、工作、学习中使用财经应用文越来越广泛。学习财经应用文写作的关键是掌握其结构安排。一般说来 ,财经应用文写作的结构包括标题、正文、落款三部分 ,其中正文包括开头、主体、结尾三部分 ,尤其要注意正文中主体部分的结构安排     

议论文的语言美

一议论文,是征服人心的艺术。征服人心的魅力,除了内容美、结构美,还应该有语言美。中学生写议论文,语言方面的问题很多。主要有以下毛病:①用