运用“自言自语法”提高英语口语能力

中学生学习英语缺乏语言环境,正规的课堂口语训练少,教师指导学生运用“自言自语法”讲英语是帮助学生克服害羞心理、创造练习英语口语的机会、逐步建立起言语自信、提高英语口语交际能力的一个很好的途径。     

提高小学生英语口语能力的三大策咯

小学生刚接触英语，对英语充满着好奇，处于不懂得害羞、敢于大声表达的年龄。教师如果能抓住这个时机，采取各种策略培养学生讲英语的兴趣与习惯，训练学生英语表达的技能，就能有效提高学生英语口语表达的能力。在小学英语教学实践过程中，我采取以下三大策略培养学生的英语口语能力，取得了较好的效果。     

运用多媒体提高学生英语口语能力

多媒体广泛运用于现代英语的教学之中。在本文作者谈到了怎样运用多媒体来创造真实的语言情景以提高学生的口语能力。     

提高高中生英语口语能力初探

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快.学习和掌握一门外语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求.然而在实际生活中,由于对口语、听力训练不够,很多高中毕业生口语发音不准,说话不流利且听力太差,根本无法用英语进行交流.这就说明我们的英语教学尤其是口语教学存在不少的问题.     

也谈英语口语有效习练法

口语发音不准确,是大多数在校高中生的一大难题,解决这一难题的最佳方略就是本文所涉及的英语口语习练法。所列方法言简易通,适应性广泛,相信每一位学生及教师定有显著裨益。     

运用交际策略提高英语口语能力

本针对英语学习口语弱化的现象，提出了学习和运用交际策略提高英语口语的办法。     

运用情景游戏法提高中班幼儿的英语口语能力

当前幼儿园的许多英语游戏远离幼儿的生活,无法为幼儿提供丰富的“说”英语的情境,影响了幼儿英语口语能力的提升.在开展中班英语活动时,教师可以通过运用情景游戏法,营造游戏化的学习氛围,让幼儿在角色游戏、表演游戏等多样化的游戏情境中,激发参与英语活动的兴趣和学习的积极性,主动开口“说”英语,有效提高英语口语能力.     

“自言自语法”提高口语能力

一般来说,衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：（1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）;（2）语音①ronunciation）、语调（intonation）是否正确,口齿是否清楚;（3）话语组织（discourse management）是否合理;（4）口语表达的流利程度（fluency）;（5）语法（grammar）是否正确,用词是否恰当,语言是否符合英语表达习惯。这些是衡量英语会话能力的主要标准,针对这些标准,要提高英语口头表达能力,就要采取相应的训练方法,方法恰当了,就能起到事半功倍的效果。     

如何提高大学生英语口语能力

目前各高校的在校大学生英语口语能力普遍较差,很难达到与人实际交流的程度,本文就如何提高大学生英语口语水平提出了一些自己的看法.     

如何提高大学生英语口语能力

目前各高校的在校大学生英语口语能力普遍较差,很难达到与人实际交流的程度,本文就如何提高大学生英语口语水平提出了一些自己的看法.     

面向全体的英语口语表达能力提高策略

英语口语教学在初中阶段的目的就是培养学生的口头表述能力,使学生能在日常生活中运用其进行交谈,能应对各类口语测试。针对目前英语教学中口语能力培养的现状和问题,教师应采取积极有效的教育教学方式,提高学生的英语听说和实际应用能力。     

如何提高学生英语口语能力

语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合应用能力,其中“说”是重要语言技能之一。在教学过程中,口语训练是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法,如果采取相应的口语训练方法,口语能力将会有很大提高。     

如何提高高中生英语口语能力

本文论述了高中生学口语的误区,探究了高中生学口语的心理障碍,提出了可供英语教师参考的提高高中生英语口语能力的方法,希望能够在提高高中生英语口语能力方面起到一定的作用。     

提高英语口语能力的教学方法

我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的,除了每周有限的几节英语课外,很少有接触英语的机会。我在英语口语教学中尝试了一些新的措施和教法,有效地改善了中学英语口语教学,提高了学生英语口语水平。[第一段]     

初中生英语口语能力的提升刍议

英语是一门工具学科,学生能够通过英语学习进行英语沟通和交流,因此在英语教学中,口语表达这项内容非常关键。但是纵观当下的初中生英语口语表达,普遍存在着一些问题,需要引起关注。为此,教师应该着眼于这些问题,积极探寻初中生英语口语能力的提升。本文将从分析初中生的英语口语教学的现状入手,有针对性地提出初中生英语口语能力提升的策略。     

提高英语口语能力的策略

文章针时英语口语现状提出问题,指出提高英语口语必须提高综合实力.采用恰当的途径及方法.     

如何提高学生英语口语能力

笔者结合口语教学实践总结出几种有效的教学方法,供大家参考.     

浅论运用教学理论提高大学英语口语能力

现代大学教育,强调学生的个性化培养,而大学英语口语教育的现状却与之相悖,因此有必要探讨当前大学英语口语教育的现状,大学生英语口语学习动机。如何激发大学生英语口语学习动机,提高大学生的英语口语能力是大学英语口语理论教学中的一项重要工作,本文简析教学理论在大学口语实践中的应运,探讨了提高大学生英语口语教学效果的途径,对大学英语口语教学工作有一定借鉴作用。     

提高初中生英语口语能力刍议

口语教学是英语教学的重要组成部分,使初中学生具备一定的英语口语技能是培养学生英语交际能力的关键所在。如何按照英语新课程标准培养和提高学生的语言综合能力,尤其是听说能力,是每一位英语教师应该思考和探索的重要课题。     

运用信息化手段提高学生英语口语交际的能力

信息技术的教学功能在于抽象直观地表达事物,使笼统的内容变得形象详细,活泼生动,便于小学生们把握。因此,教师应充分利用网络的技术平台和多媒体信息化手段将教学内容与学生的生活情境有机地结合起来,使抽象的知识灵活化、生动化。结合教学实践,探讨运用信息化手段提高小学生英语口语交际能力的策略。