名师课堂管理的经典细节(一)

●把爱给每一位学生教师要尊重每一位学生,关注每一位学生,满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。——吴正宪教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这     

新课程下如何提高学生的学习积极性

在新课程背景下,教师应用微笑打动每一位学生,用平等的师爱感染每一位学生,把赞美献给每一位学生,用教学艺术吸引每一位学生,把主体地位交给学生。     

快乐着孩子的快乐

一名优秀的教师,要以身作责,为人师表,热爱学生,做学生的知心朋友,激发学生学习的兴趣,让学生懂得学习是一种快乐,努力做到既教书又育人。这样才能和学生成为朋友,促进学生的进步。     

浅谈教师的爱心对学生成长的影响

作为一名小学教师,对待每个学生,要像对待自己的孩子一样,既是老师也是父母,诚心关爱学生是教师的职责,用爱心开展教育教学,培养每一名学生,是小学教师最大的责任.可如何关爱每一名学生,让他们健康成长,值得我们每一名教师去思考、去探讨.作为一名教师,只有把爱的阳光洒向教室的每个角落,用百倍的耐心、爱心去关爱、呵护每个学生,才能使学生充满自信,不断成长.     

教育的奥秘在于如何去爱护学生

教师对学生的爱,是对学生心灵的呵护,是一种激励、一种引导,是崇高而神圣的爱,是学生成长的力量之源,是激发学生向上的动力。爱学生就要了解学生,尊重学生,信任学生,要对学生严慈相济,对学生一视同仁,理解学生,严于律己,做好表率。     

利用七巧板拼图培育学生的科学素养

七巧板是一种益智玩具,也是一种培育学生科学素养的学具。利用七巧板拼图活动能够开发学生智力,促进学生走进生活,培养学生动手能力,激发学生想象思维,提高学生创新能力。     

尊重-学生自我教育的根源

苏霍姆林斯基说过：“最好的教育,就是学生进行自我教育。”尊重是一种爱,是一种信任,教师对学生的关爱和尊重,对学生付出真挚深厚的爱,可以培养学生自我教育的能力,使学生健康成长。一、尊重学生的人格,培养学生积极向上的精神俗话说：“自尊之心,人皆有之。”     

一块面包引发的思考

在十多年的教育生涯中,我深刻地认识到:教师爱学生,是一种信任、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在这个过程中,教师在付出,同时也在收获着幸福。教师要关爱每一个学生,包容所有学生的差异和缺点,对所有的学生一视同仁。教师关爱学生的直接表现就是相信每一个学生,相信每一个学生     

鸟的上方有什么

一天,一所学校的学生进行射箭训练。校长把一只玩具鸟放在一棵树的树干上。他要求学生把它射下来。校长首先叫了学生A。学生A走上前,拉弓,瞄准。     

天井山的坚守

一在鄂陕交界的湖北郧县大柳乡,有一群山峰叫天井山。天井山里流淌着一条河,它的名字叫溪流河。大山河畔唯一的一所小学里只有四名学生,他们分别是学前班学生刘政,一年级学生汪琴、吴超和三年级学生吴欢。教这四名学生的老师叫孙杰,他已经坚守在这里二十五年了。     

浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力

通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一种提高,一种情感的表达,是学生可以在文字中宣泄自己情感的一种方式。     

语文教师的任务

语文教师的任务就是要指导学生进行大量的阅读,使学生学会思索;让学生明白这个世界上还有一种东西叫纯真;让学生感到一种对语文的需求和一种永远的无功利的快乐;让学生学会主动了解人类已有的和正在有的文化;让学生感到自己是一个活生生的人,而不仅仅是一个学生。     

浅谈高校学生骨干队伍的培养

实践证明,当代高校中要使学生得到全面发展,必须充分发挥以教职工为主导的教书育人、管理育人和服务育人的积极作用,并且调动学生勤奋好学、奋发进取的积极性。在教职工和学生之间存在着一只不可或缺的坚强力量,那就是学生骨干和干部队伍,学生骨干起到了桥梁和纽带作用,他们是学校学生教育和管理工作中的一支重要的有生力量。一学生骨干在学生群体中的作用     

让学生在爱的雨露中茁壮成长

爱是教育成功的艺术,要让教育妙笔生花,让学生学好你所教的学科,成为有用之才,就要捕捉每位学生的心灵,笑对每一位学生,期待每一位学生的成长,宽容、倾听、爱护每一位学生,让学生在爱的雨露中茁壮成长。     

愉快的知识测评 情趣的智慧之旅

一次成功的单元测试,不仅是对学生已学知识的考评,更是为学生提供更广阔的获取知识的天地,搭建一个提高学生创新能力的平台。因此,我觉得单元测试应该成为学生的一次愉快的知识之旅,一次富有情趣的智慧之旅。     

凸显学生的主体性地位——探究初中英语有效性教学的方法

<正>笔者通过多年的初中英语教学发现,任何一堂高效的课堂必然是学生充分参与其中的课堂。所以,笔者认为在教学活动中一定要关注到学生这一群体。一、鼓励学生预习自学要提升教学的有效性,首先就要鼓励学生在教学开始之前对教学内容进行预习,自主开展自学活动。这样的一种教学引导不仅可以培养学生的自主学习能力,提升学生自觉学习的意识,还可以有效地让学生逐步地意识到自身是学习活动的主体。久而久之,学生的主人翁     

语文教学中成功教育的尝试

所谓成功教育,就是通过帮助学生尝试成功,逐步达到自己争取成功,不断取得学习成功的教育。那么,怎样在语文教学中实施成功教育呢？一、树立科学的学生观常常会看到这种情况：学生回答问题结结巴巴,老师一脸不耐烦;学生回答问题离了谱,老师一声断喝。这种把学生当作教学工具的学生观与成功教育的学生观是背道而驰的。成功教育认为：老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,教师对于回答不尽如人意的学生应热情地鼓励,     

不着痕迹的教育

记得从书中看过一句话:"最好的教育是不着痕迹的教育,最好的爱是不着痕迹的爱。"这句话完整而深刻地诠释了作为一名教育工作者,最终应当用怎样的心态来实现教育的目标。教育工作不是一句"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的空洞口号,而是一种踏踏实实的付出,更是一种与学生贴心的相濡以沫。作为一名教师,追求学生身心健康成长才是终     

争做学生信任的班主任

教育中必须尊重学生,热爱学生,理解学生,没有师爱,就没有教育。教师的爱是一种高于友爱,异于母爱的特殊的爱。以＂爱＂来教育学生,是一种无伤痛有结果的教育,可以收到意想不到的效果,进而拉近了师生的距离,促使和谐师生关系的形成。让我们以人为本,以一颗金子般的爱心,多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌就在我们的热爱之中。     

关于中学英语语音教学的探究

语音是英语语言教学的基础,也是英语学习的重中之重。教师必须从一开始就抓好学生对英语语音的学习,一步一步地培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生学习英语的能力,增强学生学习英语的自信心,使学生说一口流利的漂亮的地道的英语。