全面提高体育人才自主培养质量，加快建设体育强国

全面提高体育人才自主培养质量,是对新时代党中央总体战略部署的具体落实,也是加快建设体育强国的必然之举。以深刻认识新时代十年高校体育人才自主培养的辉煌成就为研究起点,检视新时代中国高校体育人才自主培养的使命与挑战,探索新时代中国高校体育人才自主培养的理路与愿景。研究认为,党的二十大报告中关于加快建设教育强国与体育强国、加快建设高质量教育体系等重大论断,为新时代体育人才自主培养指明政治方向、增添新动能、明确新任务、提供新机遇。通过落实立德树人工作机制、健全卓越体育人才培养体系、强化师资水平和科研能力等实践进路,破解新时代高校体育人才自主培养的短板问题。秉承“自主—自立—自信—自强”的发展主轴,建构符合新时代教育强国、体育强国、健康中国战略需要的一流体育人才自主培养的“中国模式”,为实现体育学高质量发展、加快建设体育强国提供路径参考。     

知识经济时代高校体育教育专业课程设置的研究

运用文献资料法、比较法和逻辑分析法,分析了我国高校体育教育专业课程设置中存在的不足,根据知识经济时代人才的特征和人才培养的要求,提出了知识经济时代高校体育教育专业课程设置的设想.     

基于信息化下的高校体育管理模式创新探析

教育改革不断要求高校在教学中运用创新发展模式,为学生提供高质量的教学服务,培养综合素质人才。而在信息化时代,高校可以利用信息技术手段为教学创造更多可能。体育是大学生培养身心健康的重要课程,高校在体育管理模式上需要寻求创新,迎合大学生身体和心理的需求。本文立足于信息化时代,认识高校体育管理模式创新中的不足,探析高校体育管理模式创新的策略。     

浅析瑜伽教育与高校高素质人才培养

高校是培养高素质人才的重要基地。当今时代,社会对人才综合素质的要求越来越高,这种新变化对高校的体育教育提出了新的任务和要求。瑜伽教育对增进大学生的身心健康,塑造良好的个人形象,提高职业素质,促进大学生的全面和谐发展有着十分重要的作用。     

跨世纪高校体育教育改革探析

２１世纪将是高等教育发生划时代变革的世纪,培养具有竞争、开拓意识和全面发展的复合型人才,将是高校教育发展的方向。高校体育必须与高校教育相适应,进行同步改革,才能适应时代的要求。为此,探讨跨世纪高校体育教育改革的发展趋势,意义深远而重大。一、体育教学由...     

以形体训练培养高素质人才探析

高校是培养高素质人才的重要基地。当今时代,社会对人才综合素质的要求越来越高,这种新变化对高校的体育教育提出了新的任务和要求。形体训练能提高人的体能,塑造优美的身体形态,培养良好的职业素质,对推进素质教育,促进人的全面和谐发展有十分重要的作用。     

知识经济时代的高校冬季体育教学体制探究

在知识经济时代,将使与知识直接相关的高校也进入经济运行过程,而北方高校的冬季体育作为高校体育教育的一个组成部分,要适应时代的发展应与知识经济发生密切联系.就此,对冬季体育教学体制改革适应时代要求培养新型人才加以探究,提出高校冬季体育教学体制改革,应通过多种途径和办法来实施,同时要大力开发和利用高校冬季体育知识型产业,为扩大冬季体育教学领域、建立冬季体育教学训练及运动人才培养基地,以及从根本上解决长期困扰和制约高校冬季体育教学体制的资金问题,提供一些可能的保障与服务.     

广西民族传统体育在体育课程资源开发中的时代价值

广西特有的民族传统体育项目,在高校体育课程资源中得以开发,不仅为广西民族地区培养体育人才和骨干,对保护和发展民族传统体育事业有着重要的历史意义,同时是高校体育课程资源的补充和延伸,可以在全民体育的时代让更多的学生去了解和认识掌握民族传统体育项目运动的技巧,能培养学生的终身体育意识和健身意识,为广西民族地区培养体育人才和骨干,对高校体育改革和发展、探索与提高具有深远意义.     

高校体育教学改革走向

高校体育教学改革走向●黄力生２１世纪将是高等教育发生划时代变革的世纪,培养具有竞争意识、开拓意识和全面发展的复合型人才,将是高等教育发展的方向。作为高等教育有机组成部分的高校体育教学必须与高等教育的发展相适应,进行同步改革,才能适应时代的要求。为此,...     

社会转型与新型高校体育教师的需求

社会发展进入转型期,未来体育人才培育必须结合社会发展的需求,知识经济作为新经济,对未来体育人才提出更高要求.建设一支优秀的高校体育教师队伍是对未来人才培养产生良性循环的前提和保障,这也是时代的召唤.     

论团体心理辅导对解决当前大学生心理问题的意义和作用

知识经济时代,国家的强盛,民族的振兴需要更多高素质人才,心理素质则是高素质人才的根本。高校作为培养高素质人才的基地,必须高度重视大学生心理素质的培养教育,把握大学生的心理发展动态,有针对性地开展教育工作,切实做好高素质人才的培养工作,为国家的未来奠定坚实的人才基础。     

试析高校体育教育现状及改革的思考

随着时代和社会的发展,社会的竞争不单单是经济、科技等的竞争,更是人才的竞争,而人才自身的基本素质则是人才竞争的根基和基础,通过竞争、游戏、舞蹈、体操等一些身体练习达到一定效果的体育运动是锻炼人的素养的催化剂,也是推动我国教育进步的活力。为了应对现代文明对体育教育所带来的挑战,各高校要认清现今教育现状,寻找有效的改革方式,成为教育界中备受关注的热议话题之一。     

21世纪高校图书馆馆长队伍建设探讨

21世纪是突飞猛进的信息时代,作为高校图书馆要有高素质的馆长来指挥,才能顺应这个时代的要求。从高校图书馆馆长队伍现状,分析部分高校图书馆馆发展滞后的原因。由此,提出加强图书馆馆长队伍建设势在必行。建议高校领导应引起足够的重视,切实加强对图书馆的领导和对馆长的选拔与培养,并通过竞争、择优、干部流动、引进高素质人才等有效途径,把献身高校图书馆事业德才兼备的优秀人才选拔到馆长岗位。只有领导重视,馆长优秀,才能真正建设好21世纪现代化高校图书馆。     

浅谈高校公共体育教学的现状及改善措施

公共体育教育是素质教育的重要科目,高校公共体育对培养复合式人才更是起着不可替代的作用,加强公共体育教学工作的分析与研究以培养出更多全面发展的高素质人才,既是提高课堂教学有效性的前提和基础,也是当今体育工作者最关注的问题。因此,高校体育老师要站在时代的前沿,分析现代公共体育教学的现状,打破原有的固化式教学模式,寻求能够改善现状的循序渐进的教学方式,以保证学生对公共体育课的兴趣和关注,培养学生锻炼的意识,这样才有能达到培养全面人才的目的。     

高校体育教学改革中“体验式教育”教学方式的应用

加强学生身体素质,开展体育竞赛一直是我国教育方针的一部分。发展体育教育有利于增强学生的身体素质和培养学生健康的心理品格,因此,我国高校应该紧跟时代要求,不断改进体育教学方式,为社会培养综合素质更高的人才。     

高校体育教学实施素质教育改革的思考

就素质教育内涵、知识经验以及素质教育与知识经济的关系等作了阐述。提出高校体育要迎接知识经济时代的挑战,培养时代要求的高素质人才,就必须立足素质教育,着眼未来并与高等教育保持同步发展的一些改革思路。     

高校组建体育俱乐部初探

21世纪将是一个科技高度发达，高度信息化的世纪，为了适应时代的发展需要，高等教育将从以往单纯培养“知识型”人才向培养“创造型”、“综合型”人才方向转变。随着高校体育教学改革的不断深入，体育俱乐部的模式正日益成为高校体育教育研究的热点，高校体育俱乐部的组建给高校体育工作注入了新的活力，使校园体育活动更加丰富多彩，对实施《全民健身计划纲要》和贯彻《体育法》起到积极的推动作用。目前高校组建体育俱乐部大致有三种形式，即高校体育教学俱乐部；高校单项体育俱乐部；高校课外体育活动俱乐部。 体育教学俱乐部 　　高校…     

高校学术期刊之编辑人才培养

虽然人类文明不断进步、科技水平不断提高,但是人才一直以来是稀缺资源。国际社会历来重视人才的培养。高校是人才培养的基地,高校学术期刊是高校学术水平的展示平台。培养适应社会发展的编辑人才是提高高校学术期刊生存力的必由之路。培养编辑人才的途径包括：解决编辑后顾之忧、培养编辑淡泊名利的心态、培养编辑的国际化视“、培养编辑的专业深度和广度以及培养编辑的市场推广意识等。     

新世纪高校体育教育改革刍议

21世纪是一个崭新的知识经济时代，她必将改变人类的思维方式、行为方式和高校体育教育方式。培养新世纪一代建设的健康体魄、良好的心理素质、创新精神和能力，正确认识中国教育体制与世界教育的指导思想异同，合理应对国内新体制引发的和国际上因新经济兴起而日趋激烈的人才竞争，是高校体育教育面临的新挑战和新课题。     

新媒体时代高校体育教学模式创新思考

新媒体时代,高校推动体育教育向数字化、智能化、个性化等的方向发展,为培养身心健康的、全面发展的人才提供更好的条件和机会。新媒体技术的应用,一方面为体育教育提供了更加丰富、多样的教学手段和教学资源;另一方面为体育教育个性化教学和评估提供了更好的技术支持。文章从新媒体时代的角度出发,探讨了高校体育教学模式创新的重要性、创新的途径和未来的发展趋势。希望文章能够为高校体育教育的创新和发展提供新的思路和参考,为推动我国的体育事业和社会的发展做出贡献。