“遗忘”在讲台上的班务日志

班长送来本周的班务日志,我翻开一看,在迟到、早退、上课讲话等栏目中,有一个人的名字出现的机会又是最多。这位学生是我班的一位自我约束能力极差的学生,曾因参与打架而被学校处分过。可他并没有因为受到处分而从此改过自新,依然我行我素,到现在,已到     

报刊撷英

提倡“环保批评”批评是有颜色的吗？有的。一位教师批评学生时爱用“警告”一词。“我警告你，以后不许再迟到”、“我警告你，假如再讲话，别怪我不客气”之类的话语常出于其口，于是学生称之为“红色警告”。如果说警告型的批评是红色的，那么嘲讽挖苦型的批评对学生来说，则是黑色的了。有位叫夏冬的学生有流鼻涕的毛病，有次上课，老师提问他，见他答不出来，光用手抹鼻涕，就说：“夏冬呀，我看你不如回家找个叫春秋的老婆，开个‘四季粉丝店’算了。”此话一出，全班大笑，也许这位老师对自己的黑色幽默颇感得意，但这无疑会深深伤及…     

行为矫正——有效的心理疗法

笔者所带的班中有这样一名学生:早晨家长催着起床,他明明知道再不起床就要迟到,还要喊着:"我再躺一会儿."所以,一个星期至少要迟到三次.入校已经一年有余,还不会自己打领带,每天拎着领带到学校求同学打好后,再挂在自己的脖子上.还是这个学生,上课不是说话,就是趴在桌子上睡大觉,老师批评时还顶嘴.     

也谈因“材”施教

我随一个教育考察团到江苏一所实验学校参观学习，其他的事情都忘了，我惟一记得的是一位老教师讲的事。他说，他班里有个学生很调皮，上课不专心，手老是动个不停，以前，老师对他训过、骂过、凶过、苦口婆心地教过，这位学生就是改不过来。有坏习惯，加上屡教不改，这位学生便被打入后进生之列了。老教师接手教这位学生，也曾语重心长地劝他改正，然而改不了。老教师想，上课这么乱动手，没准他动手能力强呢。老教师便把这位学生安排在航模制作兴趣小组，在这里，谁也赶不上这位学生了，他后来制作的航模在全国中小学生航模制作比赛中获了一等奖。     

2010幸运答题卡11

Student：Sorry, sir. I was late for the class. I got up late this morning. Teacher ：That＇ s okay. Better late than never. 学生：对不起。我上课迟到了。今早我起床晚了。 老师：没关系。晚来总比不来好。 【解析】Better late than never 中文意思：做事情晚些总比不做好。     

“遗忘”在讲台上的班务日志

班长送来本周的班务日志,我翻开一看,在迟到、早退、上课讲话等栏目中,有一个人的名字出现的又是最多。这位学生是班里一位自我约束能力极差的学生,曾因参与打架而被学校处分过。可他并没有因为受到处分而从此改过自新,依然我行我素,到现在,已到了"不可救药"的地步了。学校领导和老师们谈起他都很头疼,他已成了学校的"反面典型"。作为班主任,我不知多少次与他谈心,对他又是"威逼"又是"利诱";还找来他的父母共同对他进行教育。母亲的一把眼泪一把鼻涕并没有打动他的心。我曾对他大发脾气,令他检查又检查,也曾对他引导又引导,可…     

惩罚可以如此美丽

一位同学上课迟到了，出乎他的意料，老师却奖励他为全班同学表演一个节目；更意想不到的是，这位同学的一声高亢的“鸡叫”竟赢得了全班同学的掌声。从那以后他再也没有迟到过，尽管他的家离学校很远。多么巧妙的奖励。在此之前，我还真不知道奖励也可以是一种惩罚。在我从教的日子里，总是恪守着遵规守纪的信条，每遇迟到的学生，轻则批评教育、讽刺挖苦，对屡屡犯戒者，更是大声训斥甚至罚他站到教室外面。结果是，学生迟到的是少了，师生之间却也疏远了。一次，我班的一位好学生上课迟到了，我虽心有不快，但为了不打断讲课，还是用目光…     

从“受处分的学生没有资格竞选班干”想到的

曾有一位第一次作班主任的年轻教师问我 ,应如何看待处理这样一个问题 :该班有一位同学因意气用事而违纪 ,被学校警告处分。事隔一个学期后 ,该生非常积极地准备竞选班干部 ,可该校管德育的一位领导说 :连处分还没撤销的学生没资格当学生干部。看到这位年轻教师左右为难 ,我坦率地说出自己的观点 :这位学生完全可以竞选班干部 ,而且 ,无论他能否竞选上班干 ,都将是一个教育引导他的良好契机 ,为师者又何乐而不为呢 ?在意大利的学校里 ,是不设类似于中国中小学这样的班干部的 ,该国的学生认为 ,同学之间是平等的 ,谁也无权管谁。而在美国的中…     

"遗忘"在讲台上的班级日记

班长送来本周的班级日记,我翻开一看,在迟到、早退、上课讲话等栏目中,有一个人出现的次数又是最多。这位学生是我班上一位自我约束力极差的学生,曾因参与打架、偷窃、迟到、旷课被我多次批评过。可他并没有从此改过自新,依然我行我素。到现在,已到了大名远播的地步,办公室的教师一见到他,就会异口同声地说:“南毅你又来向刘老师报道啦!”     

把闹钟放远点

上初三时,毕业考试在即,又是早自习,又是晚自习,放学还要拖堂,读书很吃苦,睡眠不充足,所以经常有同学迟到。有天我也迟到了,迟到的原因很简单,我定好了闹钟,可早上闹钟响了,我听到了,知道该起床了,就把闹铃按停了。没想到我翻了个身又睡着了,直到母亲起床后发现我没上学才叫醒我。     

荒唐的早上

"呀,糟了,糟了,要迟到了!"我刚睁开眼睛,就看见手表已经不争气地比平时起床时间超过了半个小时.还有半小时就要上课了,如果迟到,肯定会被同学们嘲笑一番的.     

欠你一声对不起

“飞扬,要迟到了,快起床。” 我睁开惺忪的睡眼,瞟了瞟写字台上的闹钟,大惊失色,已经是7点50分,离上课只剩10分钟了。我顿时睡意全无,大脑比任何时候都清醒。     

教育点滴

一天下午．课堂里有几个学生睡觉，但我发现大部分学生听课很认真，精神也很好．迟到的不多。课结束时．我真诚地袁扬他们：“夸天上课同学们表现非常好，迟到的少了、睡觉的也少了。听其他老师说不愿意上下午的课。但在你们班上课我感觉很好。”接下来几周．我上课时仔细观察，不断地发现她们的闪光点，并赞美她们。课堂气氛逐渐活跃。我发现无论是学生还是我自己．下午上课时都精神振奋，情绪激昂。     

老师,请对迟到的学生高抬贵手

不仅是学生,老师在生活中也会迟到,有的是有意为之,有的是客观情况无法避免。面对经常迟到的孩子,我们可否把他们的这种行为别太当回事呢?不久前,我在"人教论坛"上看到一篇叫《"糊涂"艺术》的帖子,意思是说:有一个平时不曾迟到的学生迟到了,老师没"按惯例"批评他,而是让学生主动向老师认错。就这种教育方法来说,这位老师能因材施教,说明比较讲究教育艺术。但一个"按惯例"却让我有一股想为迟到     

改变我的那件小事

作为一名老师,我曾经对迟到现象深恶痛绝面对迟到的学生,我总是态度严肃,言辞犀利,从不讲情面——我期望通过“倾盆大雨”式的批评,让迟到的学生重视,杜绝这一“恶习”。然而,十年前发生的一件事,改变了我,那是2010年9月,我中途接手一个班级,我一再强调上课不许迟到,然而,几天后,还是有一名学生迟到了,我顿时火冒三丈:这是故意挑战我的“权威”吗?     

品经典故事 悟做人道理

<正>莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上讲的三个故事富有哲理,引人深思。可以不哭学校组织学生去参观一个苦难展览,在教师的引领下,学生放声大哭。但有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴没有发出一点声音,也没有用手掩面。事后,我向老师报告了他的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我仍深感歉疚。这件事让我悟到一个道理:当众人都哭时,可以允许有人不哭。【感悟】哭是不良情绪的发泄方式,流泪、哭泣是痛苦、悲伤情绪的自然流露,是一个人发自内心的感     

此去经年,碧海蓝天

1飞扬,要迟到了,快起床。我睁开惺忪的睡眼,瞟了瞟柜台上的闹钟,大惊失色,此时已经是七点五十分,离上课只剩下十分钟。睡意顿时全部退去,大脑比任何时候都清醒。     

处分之后

学生小赵因辱骂老师,受到警告处分。决定公布后,学生们议论纷纷,惊奇、嘲笑、愤怒、指责,压得小赵抬不起头。作为班主任,我该怎么办呢? 学校的处分,对学生来讲,是一种教育手段,更多的工作还是对学生受处分后的教育。沉思良久,我感到处于这种情况下,小赵多么需要老师和同学的温暖,特别是班主任老师的关心和帮助。于是,我找他进行了认真     

这节课我没按教案讲

“有几枝铅笔”这节课我没按事先精心设计好的教案去讲,却收到了意想不到的效果。上课铃响了,准备好的上课用的教具——铅笔还没有拿出来,突然,有同学喊报到,我一看有两名女同学,一名男同学站在了门口。当时我真有点生气,入学已经三周了,还是有上课迟到的现象。我刚想批评他们,可扫视了一下教室,还有赵域繁和曹勇这一对好朋友没到呢。此时我灵机一动,何不充分利用这“天赐”的教学情境来上课呢!于是我不动声色地让这三名同学站到了讲台的右边,问同学们:“看到这迟到的几个人,你们想到了什么数学问题?”学生以为我会批评迟到的学生,对我的问…     

侵犯未成年人的受教育权应承担法律责任

读者来信: 我是湖南某校六年级学生张浩琪的家长,我家距离学校较远且所经路线是市区繁华路段,孩子上学时因为路段塞车偶尔有迟到的时候。学校有一个不成文的规定,即学生迟到只许站在教室门口,不准到教室听课。因为客观的原因导致孩子不能像其他学生那样到课堂听课,做家长的心里很难受,为此我找到学校,但学校的看法是:学生迟到进教室影响其他孩子上课,为了不影响其他孩子听课,学校规定凡是来晚的学生不准进教室