关于少年儿童网络阅读指导工作的探讨

通过网络阅读对少年儿童影响的分析．阐述少儿图书馆关注少年儿童网络阅读的必要性和加强阅读指导的具体措施。     

少年儿童网络阅读:从迷茫走向澄清

伴随着网络时代的来临,少年儿童的阅读方式发生了很大变化。在这一转型的过程中,阅读方式的改变带来了阅读中的迷茫,阅读视野的无限性自然不可避免地包含了许多有害的信息,娱乐性阅读导致的认识上的浅薄,多媒体阅读氛围引发的想象力缺失,信息庞杂导致阅读原始目的的转移等问题显现出来。为此,应加强网络管理,重视网络环境净化,提高少年儿童阅读品位,端正对阅读目的的认识,培养健康阅读兴趣,发展认知和创造能力,同时应注意与传统阅读有效结合。     

让阅读成为少年儿童的基本行为习惯

在知识经济时代，阅读是现代人文化性学习和认知的一种基本方式，同时也是促进人的心智发展的最有效方式。阅读的深层意义在于启迪人的心灵，熏陶人的品格，丰富人的素质和精神世界，进而优化人性的家园，促进社会文明。图书馆倡导阅读的终极目的是最大限度地造就能够进     

为少年儿童提供精神食粮—纪念宋庆龄诞辰110周年

2003印1月27日,是中华人民共和国原名誉主席宋庆龄诞辰110周年。她的战斗的一生,为国际友好、世界和平、人类进步作出了卓越的贡献,也为少年儿童教育事业付出了毕生的精力。宋庆龄光辉业绩中极其重要的组成部分是领导、推动和发展少年儿童的文化、教育、福     

如何引导少年儿童从“阅读”到“悦读”

文章分析了阅读与悦读的关系，从影响少儿“悦读”的因素入手，阐述了少儿阅读的重要性，以及少儿图书馆应如何针对少儿特性．开展阅读引导工作，从而达到使少儿悦读的目的。     

学校图书馆开展网络阅读指导方式的探讨

网络阅读率在大幅增长，学校图书馆如何指导读者的网络阅读，成为新时期图书馆面临的任务之一。本文探讨网络阅读的定义及特点，提出职高网络阅读指导的原则、要点及实施举措。     

图书馆的网络阅读服务

分析当前网络阅读的特点以及网络阅读对大众阅读文化的若干影响,阐述图书馆开展网络阅读指导服务的四种形式。     

少儿图书馆的阅读指导服务

文章提出了阅读指导的重要性,对不同年龄段的少年儿童的阅读指导进行分析,并对少儿馆的阅读指导的实施提了几点方案.     

论高校图书馆的阅读指导工作

高校图书馆的阅读指导具有重要的性质和意义,是优化高等学校科研氛围、提升高校师生学术水平和实现服务育人的重要环节。本文讨论了加强图书馆阅读指导工作的重要性及提高阅读指导质量和效率的具体方式方法。     

图书馆开展阅读指导工作有利于学生成才

农村中学图书馆开展阅读指导工作的意义和作用在于要有针对性,要让学生在阅读中接受教育,为学生提供阅读指导,有利于学生成才。图书馆工作人员应提高自身的业务素质。     

试论少年儿童的阅读需求及阅读指导和服务

阅读是人类社会生活中不可缺少的一种精神活动。阅读是亲历文字魅力后的玩味、赏析、思考、超越，阅读不仅具有想象力，更有创造力。阅读对处于学习和成长阶段的少年儿童来说更显得重要，阅读可帮助他们扩大视野，增长知识，是启迪心智最基本、最经常、最有效的手段。而图书馆作为知识的海洋，少儿读者在这里，可以尽情地畅游知识的海洋和沉醉于知识、文化、信息五彩缤纷的大餐中，     

关于阅读指导工作的认识与实践

在历史进入信息时代、网络时代、知识经济时代的大背景下，高校图书馆原有的一套机械的工作方式已经无法满足当代教学与科研的需求，如何围绕教学规律和教学进程，探索一条切实为教学与科研服务的高效、合理的工作途径，便成为图书馆工作、特别是阅读指导工作的重要课题。加强对现行状况的研究、制定出一系列符合当前图书馆与读者实际的新的工作模式，无疑是阅读指导工作实现科学、高效工作目标的必然选择。     

浅谈利用图书馆对中小学生进行阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识。引导中小学生"读什么好书,怎么读好书",它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益。     

在读书活动中全方位开展阅读指导工作

儿童图书馆在读书活动中，全方位开展阅读指导工作，能够达到帮助、教育未成年人提高各方面素质的目的。     

和谐社会建设中的高校图书馆阅读指导工作

在和谐社会建设中,高校图书馆具有特殊的作用,应该加强对高校的阅读指导工作,更好地为和谐社会建设服务。     

少年儿童心目中的学校图书馆——2013上海少年儿童阅读调研报告

学校图书馆是校园文化建设的重要基础设施。2003年,教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,修订并发布了《中小学图书馆(室)规程》,要求各级人民政府和教育部门重视中小学图书馆(室)的建     

高校图书馆如何指导大学生的网络阅读

随着网络阅读率的大幅增长,高校图书馆如何指导读者的网络阅读,成为新时期图书馆面临的任务之一.本文探讨了网络阅读的内涵及特征,通过对大学生网络阅读的心理特点及不良行为的分析,提出了高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导.     

浅谈少年儿童图书馆的读者阅读引导工作

<正>少年儿童是一个国家、一个民族的未来和希望,少年儿童素质的全面提高和身心健康发展,关系到整个国民素质的提高,关系到     

网络阅读与高校图书馆阅读教育

网络阅读的发展为图书馆阅读指导工作的发展带来了挑战、生机与活力.高校图书馆及相关教育部门应对大学生的网络阅读现象予以足够重视,及时发现问题,引导大学生树立正确的网络阅读意识,建立健康向上的网络阅读体系.     

高校图书馆如何对大学生进行网络阅读指导

随着网络阅读率的大幅增长,如何指导大学生进行网络阅读,成为新时期图书馆所面临的重要任务之一。大学生网络阅读分为获取知识和信息型、应付考试型、消遣娱乐型,在网络阅读中他们存在着盲目阅读、逆反阅读、猎奇阅读、恋网阅读、恶意阅读等不良行为。高校图书馆应加强大学生网络阅读指导,在传统阅读指导上进行延伸,建立阅读社区,精选优质网站,构建有特色的信息资源导航库,加强对大学生信息能力的培养。