指导优秀学生用外语做毕业设计

在1983～1984年和1986～1990年中,我承担了指导矿机专业毕业实习与毕业设计的教学任务。在此过程中,我先后指导三名全科成绩优秀和一名英语拔尖、技术课成绩良好的本科生,进行用外语做毕业设计的教学实践和探索,使他们不仅较好地完成了毕业设计的任务,还完成了全部用英文表达毕业设计内容、设计计算书和设计图纸的任务,外语水平和设计能力都大有提高。具体做法如下:     

谈高职毕业设计改革思路

毕业设计是工科类高职教育实践教学环节,因此,要重视改进高职毕业设计教学。 一、当前毕业设计存在的主要问题 1.要求不具体 一名教师指导几名或几十名学生,对毕业设计的一些重要的经济指标、计算机应用、外语运用等方面,没有提出具体要求,对图样、技术说明、实验报告、论文等,缺乏比较严格的标准和要求。 2.与毕业设计相配套的必要设施和条件不足 例如,计算机辅助设计所用的现代化设施EDA（Electronic Design Automation,电子设计自动化）;EWB等软件只能供教师使用,不能满足大多数学生使用的需求,最新图书资料等还比较短缺。 3.疏于管理和考核 一是毕业分配制度的改革,使学生在毕业设计期间要找工作,给毕业设计的考勤与管理带来很大冲击;二是缺乏有效的考勤手段和必要的规章制度,学生没有足够的时间保证,不能完成进度要求。     

信息技术下A学院教务管理简约流程的实现

简约化教务管理流程在分析现有流程的基础上,需对教务系统进行改进。本文以外语等级考试及岗位实习与毕业设计环节的跟踪记录为例,研究了信息技术下的教务管理简约流程的实现。     

高职院校毕业设计考核评价模式的改革

根据我国十二五教育规划的要求,高职类院校应依据社会需求和岗位任职要求,确定专业人才培养目标:培养适应社会主义市场经济发展需要、服务经济建设,具有良好的职业道德,具备一定的专业知识、外语沟通能力的一线的高端技能型专门人才。为保证人才培养的质量,应在教学中不断推行教学改革,其中高职类院校的毕业设计考核评价改革是教学改革中的一个重要组成部分。本文针对作者所在院校系部毕业设计改革进行了分析和探讨。     

通过毕业设计培养学生机械创新设计能力

世界进入知识经济的时代.创新是一个国家经济可持续发展的基石,江泽民同志提出"创新是一个民族进步的灵魂",创新能力关系到我们中华民族的前途和命运.因此,作为高职院校应注重对学生创新能力的培养.毕业设计是培养学生机械创新设计能力的有效途径,搞好毕业设计有助于学生机械创新设计能力的培养,通过毕业设计使学生把所学到的数学、外语、计箅机基础及机械设计相关的专业知识进行综合应用,对于课题任务进行多种设计方案的优化选择.初步培养学生机械创新设计的能力,为将来从事机械设计工作打下良好的基础.通过毕业生的跟踪调查发现,凡是在毕业设计中成绩优秀的学生,很多都成为了单位的技术骨干,有些学生具有多项的机械创新设计成果.所以,毕业设计质量的高低在一定程度上关系到合格人才的培养.     

毕业设计中培养学生能力的一些做法

毕业设计是学生在校期间最后一个重要的实践性教学环节,是学校学习与现场工作间的过渡阶段。在这一阶段,学生与老师直接接触的时间最长,各方面的能力也容易得到最明显、最具体的培养和表现。从笔者长期带毕业设计的实践中体会到:在培养学生以下四种能力方面,教师可发挥很大的作用。①汉语运用能力;②外语阅读能力;③综合运用专业技术知识的能力;④实践动手能力。本文就学生以上能力的培养,谈谈我们的一些做法。     

军事院校线上毕业设计探索与实践

针对当前军事院校线下毕业设计易受时间和空间制约、互联网技术应用有限、效率较低等问题,提出线上毕业设计,通过优化毕业设计内容、完善毕业设计资源、创新毕业设计指导模式、科学管控毕业设计过程等措施提高毕业设计质量。实践证明,线上毕业设计完善了毕业设计的指导方法和途径,有效解决传统毕业设计模式中存在的问题,提高学员的自主学习能力和创新能力。     

英语专业毕业论文质量现状研究

对毕业论文状况的了解、分析、调研是高校实施教学改革、提高教学质量的重要手段。本文依据《高等学校毕业设计(论文)指导手册·外语卷(修订版)》对外语专业毕业论文的质量评价的要求,对北京信息科技大学近三年英语专业毕业论文质量问题的分析以及对2010届毕业生、该届毕业论文指导和评阅教师的问卷调查,研究发现,当前英语专业毕业论文质量问题主要表现在选题、语言、研究方法和写作态度上。要从根本上遏制英语专业毕业论文质量下滑,必须改革和完善现行基础课程、专业课程设置,建立毕业论文课程体系．     

电子信息工程专业毕业设计教学改革研究

针对电子信息工程专业毕业设计面临的问题,从毕业设计制度建设、选题规范化管理、毕业设计过程监控、毕业设计指导工作、毕业设计网络化管理等方面,探讨毕业设计教学改革。     

提高工科毕业设计质量的探讨

毕业设计是本科生教育的重要环节之一。各高校的毕业设计质量存在不同程度的问题。影响毕业设计的因素有很多方面,要提高毕业设计,必须从毕业设计的各个环节入手,注重管理,使毕业设计质量得到提高。     

英日双语专业人才培养的实践与探索——以武汉工程大学国家“E+”实验区为例

本文以武汉工程大学国家E+实验区英语(日语)特色实验班为例,从学生、教师、学校三个方面指出了目前英日双语专业人才培养模式存在的问题,提出应在借鉴传统外语专业模式经验的基础上,结合实验区实际,从培养类型、师资力量、教材选用、课程设置、教学方法、毕业设计等六个方面完善英日双语专业人才培养模式。     

提高毕业设计质量的途径——以基坑支护毕业设计为例

毕业设计是教学过程较为重要的一种总结性的实践教学环节,也是对高等学校教育质量的重要评价。本文结合湖南科技大学土木工程专业开展的毕业设计工作,分析了影响毕业设计质量的因素,并总结了毕业设计与毕业实习接轨、加强毕业设计工作制度管理、严格把控毕业设计过程及严格毕业设计答辩和评分四条途径,以提高毕业设计质量。     

土木工程专业毕业设计教学探索与实践

毕业设计是土木工程专业学生在大学学习过程中最后一个十分重要的实践性教学环节。土木工程专业毕业设计存在以下几方面的问题:毕业设计受到就业、研究生面试等的影响;学生主动性不够,抄袭现象严重;指导教师投入不够,缺少实际工程经验;毕业设计选题不合理,毕业设计成果不完整、不规范。针对存在的这些问题,可以从提前安排毕业设计指导教师和进行毕业设计部署,科学选题,合理布置任务,加强毕业设计的指导和管理,改革毕业设计成绩考核及毕业答辩制度这几方面来加强对毕业设计的指导。     

基于JSP的毕业设计管理系统的设计与实现

毕业设计是高等学校实现本科培养目标和要求的一个重要阶段,是学生在校学习期间毕业前的最后学习阶段。为了进一步规范毕业设计管理,保证毕业设计的质量,提高毕业设计管理效率,我们设计了基于JSP的高校毕业设计网络管理系统,对毕业设计的各个环节实现自动化管理,从而规范毕业设计的各个环节,减少统计工作量,降低工作的复杂度。     

过程管理是提高毕业设计质量的重要手段

随着教育改革的不断深入,毕业设计实践环节越来越引起人们重视。结合毕业设计（论文）现状,分析了当前毕业设计质量下降的原因,指出加强毕业设计管理,是提高毕业设计质量的重要手段。     

在毕业设计中培养学生创新能力的探讨

文中针对目前毕业设计教学过程中存在的不适应创新能力培养的问题,提出了从毕业设计教学体系、毕业设计选题、毕业设计教学方法、毕业设计考核、学生科研激励措施和师资队伍建设等方面改革毕业设计教学过程的措施。     

计算机专业成人教育毕业设计改革

根据成人教育毕业设计的现状,根据计算机专业的特点,提出从成人教育毕业设计的选题、成人教育毕业设计的设计时间、成人教育毕业设计的指导方式和成人教育毕业设计的管理四个方面进行改革。     

高校土建类专业联合毕业设计探索--以河北建筑工程学院给排水科学与工程专业为例

毕业设计是大学生培养过程中最后一个教学环节,传统形式的毕业设计与其他专业几乎没有配合。为了提升毕业设计质量,传统毕业设计教学环节的改革势在必行。给排水科学与工程专业与多个相关专业联合毕业设计是引入多样化多专业知识的创新途径,本校给排水科学与工程专业联合毕业设计的实践证明:多专业联合毕业设计模式具有很好的效果。     

对本科毕业设计工作的若干思考

毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学工作中的一项常规性内容。本文阐述了毕业设计的重要性与必要性,结合重庆大学的实际,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,从科学选题、因材施教、开拓毕业设计新途径、完善毕业设计过程、保证毕业设计答辩质量等方面提出了改进毕业设计工作的措施。     

如何有效提高大学本科生毕业设计(论文)质量

毕业设计是本科教学中最重要的实践性教学环节,只有切实抓好毕业设计的每个环节,才能有效地提高毕业设计的质量。本文通过分析毕业设计过程中存在的有关问题,提出了提高毕业设计质量的一些建议。