初中化学实验如何提高学生的学习兴趣

进行实验能抓住学生的兴奋点,激发和培养学生学习化学的兴趣,使他们把兴趣转化成乐趣。学生一旦对化学产生了兴趣,就能够保持对化学学习经久不衰的求知欲。现结合自己多年的教学经验和有效的实践运用,谈谈利用化学实验激发学生学习化学兴趣教学尝试。     

浅析高中化学学习兴趣的培养

兴趣是取得良好学习效果的重要前提,本文对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨,系统阐述了化学教学中学生学习兴趣的重要性,并从树立信心、简化作业、建立知识网、改进方法、善于联想、联系生活等方面探讨学生学习兴趣的培养途径。     

浅谈九年级化学实验教学

本文浅谈了九年级化学实验教学中的作用:化学实验是激发学生学习兴趣的有效方法;实验过程中能培养学生的探究能力、创新意识;并能够加强学科知识间的渗透,拓展知识视野。     

浅议初中化学教学体会点滴

通过多年初三化学教学工作,在摸索成长的过程中不乏酸甜苦辣,但是获益匪浅.由于初中学生学习化学仅有一年时间,初三化学教学不仅仅是授予新课的教学,还要正确引导学生进行系统地全面的复习,因此我在教学的安排中可谓慎之又慎、不敢大意,虽然取得的成绩不是十分突出,但在教学工作中却有深刻体会. 一、激发学生学习化学的兴趣 化学对于初三学生来讲是一门新学科.学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻奠测的化学实验现象往往有着浓厚的兴趣,教师如果从化学课的第一节课起就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲.     

谈职高学生化学实验技能的培养

化学实验是职高学生学习化学的基础,它在化学教学中最有魅力,对激发职高学生学习兴趣,培养各种能力有着极其重要的作用.特别是化学实验技能的培养,既是化学实验内容的重要组成部分,又始终贯穿于化学教学的过程,是提高化学教学质量和加强素质教育的根本途径之一.     

化学实验教学在化学教学中的作用

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用,在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。     

实验教学在培养大学生对《无机及分析化学》的学习兴趣中的作用

学习兴趣是学生学习入门的先导,是促进学生努力学习的内在动力,也是激发、维持学生学习动力的源泉。因此,教师在教学中必须把培养学生学习兴趣,激发学生求知欲望作为重要任务。本文主要针对学生的实验课中采取以学生为主导,实验的设计、操作、观察、结果等环节都让学生亲自完成的教学手段,来培养学生学习化学知识的兴趣,并形成稳定的学习动机等方面进行论述。     

兴趣·乐趣·志趣——论化学教学中如何激发学生的兴趣

随着社会的发展,化学在生产、生活中发挥着越来越重要的作用。因此,在教学中要加强学生对化学的认识,激发学生的学习兴趣。尤其是在职业学校中,大部分学生对化学没有兴趣,教师如何让学生体会到学习化学的乐趣并发展志趣是非常重要的。本文主要结合自身教学实践,从掌握学习方法、注重化学实验、开展化学史教学、借助多媒体教学、开展第二课堂等五个方面探讨学生化学兴趣的培养。     

化学实验教学在化学教学中的作用

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用,在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。     

浅谈思想品德课中学生学习兴趣的培养

在思想品德课教学中培养学生学习兴趣和激发兴趣的有效方法比较多,只要我们教师能认真钻研教材,就一定能达到培养和激发学生学习兴趣,提高思想品德教育教学实效性的目的。     

探究实验在化学教学中的应用

新课程倡导的是培养学生的实践能力和创新能力,而探究实验正是对这些能力的培养的很好的途径。对于化学这门实验性很强的课程,探究实验的运用能够激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,对于教学方面有很重要的意义和价值。本文在此讨论了探究实验在化学教学中的应用,浅谈拙见,以为探讨。     

依托实验,让学生科学思维深度发展

<正>一、化学实验是化学教学中的秘密武器从心理学角度看,化学实验过程符合学生的认知规律,实验过程中许多因素都可能刺激学生发现知识,领悟道理,提升创造力。实验教学有利于激发学生的学习兴趣、培养学生严谨的科学态度、促进学生团结协作以及提升学生观察、思维、创新、实践等综合能力。因此,化学实验是化学教育中发展学生各方面能力不可或缺的重要途径,它能成为化学教学的秘密武器。     

会跳舞的彩色笔--论小学美术课中的学与玩

在提倡快乐美术教学的今天,激发学生的美术兴趣是教师的首要任务,兴趣与学生学习的态度是息息相关的。倘若能够抓住、激发学生的兴趣,那么对于学生的学习状态也会有着天翻地覆的变化,因此教师需要考虑如何着手激发培养学生学习兴趣这一特点。美术教学中,教师优秀的范画、赞美的语言以及适当的鼓励对于学生来说都可以激发学习美术的兴趣,让他们在课堂中学习并且快乐着。     

克服演示实验教学弊端，培养学生学习能力

化学学科是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学的重要组成部分,其对建立化学概念,验证化学规律,帮助学生掌握化学知识,激发学生的学习兴趣都有着重要的意义。但长期以来,中学化学实验教学存在很多弊病,导致学生对化学实验缺乏兴趣,严重挫伤了学生学习化学的积极性和主动性。因此,在演示化学实验时,教师必须克服实验教学的弊端,培养学生的学习能力。     

浅谈高中化学教育之提高学生学习自主性探究

随着我国教育事业的建设和发展,我国高中教育水平也不断提升,在教学过程中,逐渐从传统的以教师教授为主要教学方式转变成了以学生自主学习。发展创新思维能力为主要的教学方式,在这样的教学体制改革的条件下,能够激发学生的自主学习兴趣和热情,培养学生的创新思维能力,不断的推动我国教育事业向着民主性、主动性发展。在高中化学课堂教学过程中,化学涉及到很多的化学实验和化学原理分析,那么就需要学生充分的发挥想象力和自主创新能力进行自主探索和研究,不断的激发学生的学习兴趣,努力使得学生成为课堂的主人,提高学生的基本素质。     

如何培养中学生学习计算机的兴趣

兴趣能够有效引发人们在情感、意志以及思想方面探究真理的决心,是学生学习计算机课程的前提与先导。在中等职业技术学校计算机教学中,教师要通过各种途径来激发和培养学生的学习兴趣,让学生变被动为主动,变厌学为乐学。     

融合兴趣的《Java高级程序设计》课程教学模式实践

《Java高级程序设计》是本校计算机相关专业的专业核心课程,主要以企业人才标准作为培养目标,培养学生扎实的程序设计技术、职业素养和能力。现有教学过程中存在学生基础知识不扎实、教师授课内容枯燥、师生互动少等问题,针对现存问题,提出融合兴趣的教学模式,分别从教学内容、教学方式等层面提出了包含丰富教学资源、激发学生学习兴趣等10个具体措施。教学实践效果表明该模式能够有效增加优秀学生比例,能够有效提升学生学习兴趣、实践动手能力以及最重要的学习力。     

浅谈幼师化学实验教学模式建设和创新思路

将幼儿的探究欲望以及好奇心激发出来是幼儿园进行科学教育的主要目的,因此幼师化学实验教学模式的建设异常重要。首先要保证实验贴近现代生活;其次要重视实验中的环保思想,并且要针对基础实验能力的培养。同时要不断改进实验方式,激发学习的兴趣。在这个过程中还要不断创新实验中的思路,推动幼师化学实验教学模式的建设和创新。本文与笔者多年的实验教学经验相结合,针对化学实验教学模式建设和创新思路进行了分析和介绍,希望能够对幼师化学实验教学具有一定的参考价值。     

小学科学教学中激发学生的兴趣方法分析

在我国小学科学教学标准中,教学的主要目的是让学生在科学课堂上对基本的科学知识有所了解,并能够对科学学科的学习产生一定的兴趣。因此,在我国小学科学教学中,老师应该通过一定的方法来激发学生对科学学习的兴趣,从而使得学生能够自主的、积极的参与到各项科学活动中来,并能够从中有所收获。因此,本文根据这一问题,对小学科学教学中激发学生兴趣的方法进行探讨与研究。     

微型化学实验与生活实践初探——高中化学课堂有效教学的途径探索

选取学生身边的化学作为实验的突破口,将微型化学实验与生活实践相结合,实践表明,能有效激发学生学习化学的兴趣,从真正意义上促进学生学习方式和教师教学方式的改变,更好地贯彻落实高中化学新课程的教学目标,有效提高课堂教学效率。