让“问题学生”不再成问题

"问题学生"主要是指品德行为有偏常现象,如上课捣乱、逃学旷课、不做作业等,或是与成年人的要求有冲突(如不按时起床、不按时吃饭、打架斗殴、说谎、偷窃等),对学习则大多数表现为厌烦、无兴趣、无目的、态度恶劣、懒惰,甚至经常违犯校规校纪的学生。一、"问题学生"为何越来越多     

外来务工人员子女不按时完成作业问题的师源性探究

正我校地处北京市西四环城乡结合部,是外来务工人员的聚集地之一。目前,在校学生中外地来京人员子女所占的比例达到90%。由于外来务工子女的父母流动性大、工作不稳定、经济收入少、居住条件差、文化素质不高等因素,这些学生学习的家庭环境不够理想,学生不按时完成作业的情况非常严重。学生不能按时完成作业的原因分析要彻底解决学生不按时完成作业的问题,必须找到这一问题背后的原因所在。我们选取全校经常不按时完成作业的26名学生,从教师、学生、家长等不同主体方面查找原因。通过任课教师的调查发现,这些学生不按时完成作业的原因大致有以下几种:家长没时间管、家长根本不重视孩子的学习、单亲或类似单亲家庭、家长对学生经常打骂、家里没有学习的地方、家长辅导不了学生、学生不听     

有效挖掘数学潜能生学习潜能的策略

关注每一位学生的学习状态和学习潜能的激发,是新课程改革的必然要求。但在实际教学中,总会有一些学生由于自身、教师、学校、家长等方面原因,主动参与学习的意识不强,学习潜能没有得到充分发挥。这些学生往往不专心听讲,不积极思考,不按时完成作业,久而久之,     

高校如何改善欠费学生管理机制问题探析

高等教育属于非义务教育,高校按照国家相关规定向学生收取一定的学费、住宿费以及书本费等来维护学校的正常运转。学生有按规定交纳学费及有关费用的义务,但大学生不按时交纳学费,恶意拖欠学费已成为全国各高校一个普遍存在的问题,已经严重影响了高校正常的教学、科研等工作。目前诸多的研究都直接把矛头指向没有按时缴纳学费的在校学生．诚然学生应该对拖欠学费问题负有一定的责任,但是学校在学生缴费上的管理不善,是导致学生欠费的直接源头。     

多赞扬，少批评——转变后进生的一剂良药

我是一名地理教师,担任初中地理科教学,同时担任一个班的班主任。我所教的班中有这样一名学生：他经常不能按时到教室,上课也不太专心,喜欢搞小动作或睡觉,作业不按时完成,往往需要老师多次提醒才交,而且写得很不规范,对于老师的批评他从不放在心里,甚至有一些逆反心理。针对这样的学生,     

初中思想品德作业中的问题及对策

作业是学生学习过程中的一种重要活动.长期以来,学生思想品德作业的情况无论从数量还是质量上都不尽如人意,或不按时完成作业,或抄袭等.为此,应采取科学地布置作业、使用激励性评语、开展作出讲评等对策加以治理.     

让学生做自己的主人——班主任工作案例分析

正案例:刚接手现在所教的这个班,就发现了一个比较严重的问题——学生不爱写作业,也不愿意按时完成作业。课堂上,学生一到写作业的时候,手底下就开始玩,或者磨蹭,一节课的时间一点儿效率也没有。一节课的作业总是催了又催,总是不能按时交齐。小学生不按时完成作业,是非常普遍的现象。大多数学生可以清醒地认识到不完成作业是不对的,并且有完成作业的良好愿望,但是,认识和愿望都不等于行动。改正或克服身上的毛病是一个长期而艰难的过程。针对这种状况,     

河南省大学生健康意识及行为调查分析

通过对河南省5所高等院校大学生进行分层随机抽样调查,表明当代大学生对健康的内涵有了新的认识,但是在生活方式方面存在的问题却相当严重,很多大学生都存在不良的生活行为,不按时吃早餐、吸烟、喝酒等现象较严重.     

解决小学语文作业抄袭的措施

作业是语文教学的重要内容。当下,由于学生学习负担重、学习态度不认真等多种原因,小学的语文作业完成情况普遍是不理想的,存在着大量抄袭的现象。在教学中,教师要督促学生按时独立完成作业,帮助学习困难的学生及时完成作业。     

教师也要及时完成三项"作业"

在我所教的每一届学生中,总有那么几个经常不能完成作业的学生,他们的理由往往冠冕堂皇:忘记带来、家中有特殊情况、听错了作业内容等。对于偶尔完不成或没按时交作业的学生,我宁愿相信他们的理由是真的,并给他们提出补做的要求以及今后牢记的善意提醒。对于经常不完成作业的学生,     

论奖学助学体系与高校人才的培养

当前高校学生奖学助学体系以其所蕴含的激励与导向、扶持与关爱、引导自立与自强、信用与责任及回报与感恩等功能,在解决学生经济困难、激励学生奋发向上等方面发挥了重要作用。日益完善的奖学助学体系工作也有需要改进的问题,比如对受资助学生的思想教育欠深入和贷款学生不按时甚至不还贷等。通过改进奖学助学金的申评与资助办法,改进助学贷款的申请与偿还办法,强化大学生的诚信与责任意识等,促进奖学助学体系对于高校人才培养的功效。     

工程硕士能否按时毕业的影响因素研究

正由于工程硕士在专业技能及工程研究能力等方面较学术型硕士有一定优势,各院校都对工程硕士的培养质量给予很高的期望,但是在工程硕士实际教育与培养过程中,却总是出现少量的学生不能按时毕业的问题。不能按时毕业,对学校和学生而言都是时间和资源的浪费。因此,本文主要研究导致工程硕士不能按时毕业的因素。     

中职学校学生教育管理现状及对策

一、中职学校学生现状(一)学生基础知识差、专业课难入门。中职学校由于招生困难,为了生存,被迫降低了录取标准。录取进校的学生,水平参差不齐,有很多人基础知识差,学习目标不明确,学习态度不端正。(二)学生不遵守校纪校规,不服从班主任管理。少数学生旷课现象严重,没有严格遵守学校的规章制度,按时上下课、做操、     

新课程下的思品课“别样”作业

作业是课堂教学的拓展和延伸,是检验教学效果的重要手段,也是实现学生人生成长的重要内容。然而不少教师都有这样的困惑：学生作业不按时交,有的偷工减料,有的敷衍应付等,而教师不布置作业往往会给社会、家长带来恐慌。     

小学生作业负担过重干扰《规程》全面落实

小学生作业负担过重，备受社会关注。作业负担过重的害处，人们已经谈得很多，本文仅就过重的作业负担对全面落实《小学生日常行为规范》所造成的干扰谈点看法。其一，“按时作息”无法“按时”。《小学生日常行为规范》第10条要求，学生要“按时作息……放学后按时回家”。但作业成堆，学生又怎能“按时”。心理学家认为，7岁儿童平均每天睡眠时间不低于11小时，10岁儿童应不低于10小时，12岁儿童约为9至10小时。如果按每天早晨六点半起床计算，小学高年级学生应在晚间九点左右睡觉，中年级学生应在八点半左右睡觉，而低年级学生至少应在八…     

低年级学生识字方法知多少

正在实际教学中,由于学生已有的识字量不同,识字能力不同,导致课堂中识字教学总是不理想。在识字教学上花的时间太多,识字量多、识字能力强的学生不感兴趣,其他教学任务也不能按时完成。在识字教学上花的时间太少,又有部分学生不能按时完成学习任务。怎么办呢?通过多年的探索,根据生字的特点和学生的识字水平,我总结了以下几种识字方法。一、偏旁表义识字字的偏旁都表示一定的意义,记住了偏旁的意     

层次需要理论与物理学习动机的激发

在日常教学中,我们经常听到一些物理教师抱怨:学生对物理学习不感兴趣,上课注意力不集中,学习时心不在焉;学生怕学物理的现象越来越严重,概念不理解、规律不掌握,应用更差;不能按时完成教师布置的作业;考试成绩与平时成绩不一致等.这些现象正是学生缺乏学习动机的表现.学习动机     

让学困生产生数学学习积极情感的有效途径

在数学教学中,总会有一些学生有这样或那样的困难,要么上课不认真听讲,要么作业不按时完成,还有的孩子家庭教育环境不佳,我们称这部分学生为学困生。这些学生对数学学习有一种畏惧感,甚至讨厌上数学课。如何让学困生对数学学习产生积极的情感呢？我结合工作体会谈一谈自己的做法。     

适应新形势,做好电大的学籍管理工作

一 学籍是指学生按照学校规定办理注册手续后所取得的学生资格。每学期或学年,学生均需按时向学校注册,以保持学籍。学生若无故不按时来校注册、或休学超过规定时间(一般一年),或受到学校退学、开除处分,则丧失学籍。 学籍管理是学校教务部门根据中央电大、省电大有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。学籍管理的主要内容有:新生入学和注册;成绩考核与登     

有一种爱叫放手——三种治班模式侧记

1994年师专毕业,我被分在一所农村初中,学生们好像拿我这个大学生不当回事!课间走到哪里都有一群学生跟在身后嘻嘻哈哈,学生不怕我,布置的作业不能按时完成,上课班上纪律差,自己的教学、生活也受