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易光 《涪陵师范学院学报》1997,(2)
一涪陵作家以乌江文学相号召，已是文学相对走向沉寂、也走向深思熟虑的九十年代初。沉寂中可能会出现新的机遇，可能会给文学大挤压中的这一方地域创造崛起的条件。这个有几分执拗的想法确为后来的实践所证明。乌江文学的渐次生成，则可以追溯到八十年代中期。这是文学的“春秋战国”时代。百家争鸣，诸侯割据，群雄争霸，其中，植根于“文化热”大文化背景的“寻根派文学”影响尤为深重。涪陵作家于这场文化和文学的大潮涌中受益不少。旗帜和口号于任何时代都必不可少。涪陵作家以这时已然具备的素养，来探究脚下这方水土与自己以及文学的… 相似文献
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刘健从小就在心里默默地编织着一个文学梦,他喜欢看经典名著,爱看武侠小说,还时不时自己创作一些小说,所以在高中时他就以中文系为自己的首选,十分憧憬中文系的惬意生活。在他看来,中文系是才子才女的精神家园,是未来作家的培养基地。 相似文献
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文章以晋东南地域文化为经 ,以当地代表作家为纬 ,纵横交错地剖析了极具个性特征的上党地域文化与她所孕育出来的作家之间的内在联系。 相似文献
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(一) 党的十二次代表大会,确定了开创社会主义建设新局面的伟大战略目标,教育又是三大战略重点之一,把各级各类学校,办成有中国特色的社会主义学校,是我们教育战线在新的历史时期的光荣任务。办好高等学校,除了要改善和加强党的领导,认真贯彻党的各项方针政策外,还必须依靠广大教师。为此,建立一支又红又专的教师队伍,就成为一项极为重要的任务,应摆在教育行政部门和各院校的重要工作日程上。 相似文献
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张佳惠 《晋东南师范专科学校学报》2003,20(4):32-36
文章以晋东南地域文化为经，以当地代表作家为纬，纵横交错地剖析了极具个性特征的上党地域文化与她所孕育出来的作家之间的内在联系。 相似文献
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从教师队伍建设在素质教育中的重要性和教师队伍的现状分析可看出,素质教育对教师提出了必须树立全新教育观念,具有全面知识结构和教育能力的要求.在全面实现素质教育过程中,教师队伍建设已成为一个突出的课题. 相似文献
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仲余 《中学语文(读写新空间)》2014,(14):3-7
<正>继复旦大学、南京大学、上海大学、广东外语外贸大学等高校开设创意写作专业后,北京大学中文系今年正式招收"创意写作"专业硕士研究生。北京大学中文系2014年招生目录显示,本届北大中文系共招收硕士90名,拟招收学术型硕士生44名、专业型硕士生(创意写作方向)40名。创意写作在英美国家有着悠久传统,近年来,这一专业也在中国各高校纷纷出现。作家能够靠专业训练培养出来吗?创意写作专业要培养的又是怎样的人才? 相似文献
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高职院校组建专业群的目的之一就是优化教育资源配置,其中教师资源是关键因素。文章首先分析了专业群建设的意义及师资现状,进而探讨了专业群建设对教师、教师团队以及专业群所在教学部门的需求,在此基础上从专业群建设的视角下,对教师队伍的建设提出了建议。 相似文献
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本文从名作家、特别是大作家多数不是中文或文学系专业对口、科班出身的事实出发,得出通识、“功夫在诗外”等对创作更为重要的结论。 相似文献
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本文准备集中探讨师专中文系的课程建设问题。论题的根据是我校中文系三次教育实习的反馈及黑河市各中学对师专毕业生教学效率的反映。一、问题的提出师专中文系培养的学生毕业后到初级中学能不能胜任教学？从相关调查得知：大部分学生刚一毕业,还不能完全适应初中的语文... 相似文献
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丁三省 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
信阳人才盛于明代中叶。弘治正德年间人才辈出,蔚为大观。明人叶朝阳云信阳自“敬皇帝(年号弘治)以来,巨公鸿儒,云蒸霞蔚。人握荆山之璧,家传邺下之编……功业文章,被于天下。”文学方面出了明前七子之领袖何景明,并形成一个以他为中心的信阳作家群。所以李梦阳赞叹“南州实才窟”。这里我们拟对这个作家群体的特色及其出现的社会文化背景作个初步介绍与分析,就教于读者及同好。 相似文献
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徐钢 《天津市教科院学报》2013,(4):39-40
学校管理与教师队伍建设是学校工作的重要内容,正确界定两者的内涵,厘清两者的关系有助于实施正确的管理,实现学校发展的目标,促进教职工个人的发展,实现学校建设与教师发展的双赢. 相似文献
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胡宏 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(4)
实施素质教育,是迎接21世纪的挑战,培养一大批高素质优秀后备人才的客观要求。教师作为素质教育的实施者和体现者,如何优化和提高自身素质,去完成他们所承载的艰巨任务,这是我们不断探索与实践的课题。 相似文献