世界优秀女排队伍致胜因素的比较研究——以2015年女排世界杯为例

中国女排在2015年日本世界杯成功卫冕,这份来之不易荣耀,大大振奋了国人的排球热情。该文以2015年世界优秀女排队为研究对象,从比赛积分、比赛结果、胜负局分、得失分等方面进行全面分析,通过对比研究发现:美国队、日本队和俄罗斯队主攻手能力较强,是他们的致胜关键因素,中国队这次能够夺得冠军是充分利用了赛制中的积分规则,变为自己有利的致胜因素。中国队本次夺冠的致胜因素是主攻手朱婷的高水平发挥,其次是合理利用了赛制中的积分规则。     

新赛制羽毛球运动对比赛运动员心理变化的影响及其对策研究

21分每球得分制在羽毛球比赛中试用,新赛制力求缩短比赛时间、增强对抗性、偶然性和观赏性,强调进攻和快节奏.目的在于把羽毛球运动推向普及,吸引更多的选手参赛、观众关注、企业赞助和电视转播.同时新赛制对选手提出了更高的要求,面临新赛制的挑战,在变革中要改进技术,更重要的是强化心理素质.本文分析了羽毛球运动员在新赛制比赛中产生不良心理变化影响主要原因,并提出了调整的对策,为羽毛球运动员获得最佳状态参加比赛提供参考.     

第15届世界男篮锦标赛十六强队伍的综合实力分析

运用 RSR 秩和比数学原理,对获得第15届世界男子篮球锦标赛前16名队伍的综合实力进行了比较研究,并对各支队伍的 RSR 值的排名与其最终名次进行了对比,结果发现尽管中国队在身高方面具备了与世界各国强队抗衡的条件,但技术、意识、身体素质尤其是整体实力上还有一定的差距,并且由于赛制及其它客观因素的原因。各队的名次与其实力稍有出入,但基本与其实力相符。     

22新赛制下羽毛球运动员体能变化的分析

体育运动中,体能要求高低的影响因素很多,不能因为比赛中某个方面发生了改变,就说比赛对体能的要求提高或降低了．21分赛制相对于原来的15分赛制来说,在比赛时间上确实短了不少,但由此就说对羽毛球运动员的体能要求降低了,这似乎有点武断．我们知道,新赛制对运动员的速度、力量及心理等各方面都比旧赛制提出了更高的要求．更何况,女子单项比赛在新旧赛制中时间变化并不明显．     

浅析中国男篮在2006年世锦赛中的问题及其对策

通过调研2006年第十五届男篮世锦赛中国队的技术统计资料和有关的比赛报道,分析了中国队在比赛中暴露出来的问题,并提出相应对策。     

羽毛球比赛中的概率问题

2006年,国际羽联打破了传统赛制的计分方法,将原来传统的15分制（女单11分制）均改为21分制,本文利用概率论的相关知识建立模型．对两种赛制的计分方法分别讨论了运动员获胜一局的概率。     

主题驱动柔化学科壁垒 自主探究落实素养提升——以“赛制的奥妙”教学为例

利用来源于现实的主题开发跨学科融合课程,是促成理性思维与人文底蕴共同提高的有效路径。以"赛制的奥妙"教学为例,通过创设"有温度"的情境,搭建"有支架"的教学,设置"有挑战"的习题,提升学生数学核心素养。     

中国男篮值得回忆的四场胜利

1994年世锦赛 中国队78比76胜西班牙队 面对西班牙队,中国男篮在上半场落后16分。在比赛还剩30多秒时,中国队将比分追到了只差2分。接着,吴庆龙2次罚球将比分追成76平。     

中国男足梦圆世界杯

４４年的梦想成真，７次艰难的冲击终得回报。中国男子足球队２００１年１０月７日晚在沈阳五里河体育场以１：０取胜阿曼队后，宣告中国人将首次登上世界杯足球赛的赛场。国务院副总理李岚清当即致电祝贺中国队，称“祖国人民为你们感到骄傲”。 中国队当晚并没以赏心悦目的大比分庆祝胜利，Ｂ组垫底的阿曼队在五里河体育场潮湿的绿茵场上顽强地阻击着平局就可出线的中国队。在６万名观众激昂的国歌声中，中国队本届十强赛首次首发上场的门号球员于根伟在第３６分钟时，利用１０号郝海东一记巧妙的头球摆渡，在禁区内一脚劲射，将中国队送…     

IMO快讯

中国队获第52届IMO团体总分第一名第52届国际数学奥林匹克(IMO)于2011年7月12日至24日在荷兰首都阿姆斯特丹(Amsterdam)举行,来自101个国家及地区的564名学生参加了这次比赛。中国队以189分获得团体总分第一名,6名队员全部获得金牌。中国队的成员如下: