2009年中考物理试题大盘点 物态变化

本部分内容的考点的主要有温度计、用温度计测水的温度；熔化和凝固、蒸发、观察水的沸腾、液化、升华和凝华等。由于热现象和实际生活联系紧密，所以命题的思路和类型较多，常见题型有填空题、选择题、实验题和简答题等。由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而液体温度计的使用、物态变化的图象和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命题的热点。在解答题目时，特别要注意物质在发生物态变化时，需要吸收或放出热量，但物体的温度会保持不变，并注意各学科知识的联系和应用．特别是数学知识在物理知识中的实际应用，会对各类图象进行分析。     

2009年中考物理试题大盘点电学

全国各地中考先后结束,从各地的中考试题看,考查方式与近几年很相近.现将今年各地对电学知识的典型考查试题归类分析如下,供同学们复习参考.     

2009年中考物理试题大盘点 电学

全国各地中考先后结束，从各地的中考试题看，考查方式与近几年很相近。现将今年各地对电学知识的典型考查试题归类分析如下，供同学们复习参考。     

2009年中考物理试题大盘点力学

考点1参照物 中考呈现:(2009·安徽)神舟七号载人飞船进入运行轨道后,飞行员翟志刚出舱进行了中国人第一次太空漫步(如图1所示),若以地球为参照物,翟志刚是______的.     

2009年中考物理试题大盘点光学

考点1光的直线传播 中考呈现:1.(2009·北京)图1所示现象中,由于光的直线传播形成的是( ) A.树在水中成像 B.手在墙上形成手影 C.放大镜把字放大 D.铅笔好像在水面处折断了 2.(2009·平原)如下短句或词语涉及到的知识,与光的直线传播无关的是( ) A.立竿见影 B.一叶障目 C.鱼翔浅底 D.三点对一线     

2009年中考物理试题大盘点电学实验

中考物理电学实验主要的考点有:电流电压规律、欧姆定律、测灯泡电阻、测灯泡的额定功率以及焦耳定律等实验.在实验中,往往综合了电路连接、故障分析、电路计算等题型,而且在新课程标准的指导下,实验题更加重视对"过程和方法"以及应用知识创造性地解决新问题的能力的考查.     

2009年中考物理试题大盘点 电学实验

中考物理电学实验主要的考点有：电流电压规律、欧姆定律、测灯泡电阻、测灯泡的额定功率以及焦耳定律等实验。在实验中，往往综合了电路连接、故障分析、电路计算等题型．而且在新课程标准的指导下，实验题更加重视对“过程和方法”以及应用知识创造性地解决新问题的能力的考查。     

2009年中考物理试题大盘点声现象

新课程标准要求同学们了解声音的特性,知道声音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关,不同发声体发出声音的音色不同,了解噪声的来源和危害,知道防止噪声的途径,增强环保的意识,了解现代技术中与声有关知识的应用.     

2009年中考物理试题大盘点 力学实验

实验题型它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对物理概念和物理规律的理解情况，更重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观，所以实验题是每年全国各地中考试题中重要的题型之一。现对2009年全国部分省市的力学实验题予以归纳总结。     

2009年中考物理试题大盘点力学实验

实验题型它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,而且还能反映学生对物理概念和物理规律的理解情况,更重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观,所以实验题是每年全国各地中考试题中重要的题型之一.现对2009年全国部分省市的力学实验题予以归纳总结.     

2009年南宁市中考物理试题评析

今年南宁市中考物理试题既注意考查双基知识,又注重考查能力,强调对实验能力和联系生产、生活实际内容的考查,适当考查运用知识分析解决一些探究性、开放性、应用性的物理问题。试题体现课改理念和时代精神,体现课程标准的设计思想,注意挖掘物理知识的人文教育价值,渗透科学、技术和社会协调发展的思想,从多层次、多方位自然融合三维目标,较好地体现了水平考试和选拔考试功能,对推进素质教育和课程改革有较好的导向作用。     

2009年中考单选创新题大盘点

一、考你是否关心时事现在中考单选题的命题往往结合国内外的热点问题(如环保、人口、和平与发展等)来创设语境,这就要求考生要关注社会,关注生活,从而积累足够多的解题资讯。     

2009年中考单选创新题大盘点

一、考你是否关心时事 现在中考单选题的命题往往结合国内外的热点问题（如环保、人口、和平与发展等）来创设语境,这就要求考生要关注社会,关注生活,从而积累足够多的解题资讯。     

物态变化中考命题新动向

近年来，中考有关“物态变化”的试题越来越注重对考生能力的考查．把知识点融入到具体情景中，真正体现了“从生活走向物理．从物理走向社会”的新课程理念；与学、化学、生物等学科知识相互渗透．突破学科界限．试题呈现开放性、探究性等特点．     

江苏省2009年中考物理试题特点及教学启示

根据江苏省教育厅（苏教基[2008]33号）文件精神,2009年中考物理学科由江苏省统一组织命题．试题以《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》为依据,按照导向性、科学性、全面性、适应性的原则,突出试题的毕业和升学考试双重功能,着重考查学生物理基础知识、基本技能的掌握情况和应具备的科学探究能力和实践能力．