开展远程开放教育为西部建设服务

世界正在步入知识经济时代,社会和经济的发展越来越依赖于知识的生产、传播和应用,依赖于知识创新和高新技术的产业化,归根到底是依赖于具有创新思维和创新能力的高素质人才.在这种形势下,开发西部地区,科技是根本,教育是基础,人才是关键.     

县级远程开放教育办学初探

远程开放教育开办以来 ,我校在转变教育观念、增大硬件投入、加强媒体资源建设、提高设备使用率和资源利用率上下工夫 ,尤其是在教育教学模式改革、为学员提供支持服务、抓实践环节教学 ,重实用型、创新型人才培养上积极探索 ,开放教育教学工作开始步入正轨     

西部地区县级地方政府治理能力建设

作为县域治理的主体,县级政府自身能力建设与当地的经济社会发展具有密切的关系。公共财政的汲取能力与公共支出能力、统筹社会发展能力、人力资源开发能力、提供公共物品的能力等是县级政府治理能力的重要内容。提升西部地区县级政府的治理能力是西部地区县市实现超常规发展的关键所在。     

西部地区完善县级政府职能研究

西部地区县级政府由于长期受传统惯性的影响,政府管理观念、管理模式尚未完全改变,全球化时代的到来和建设社会主义新农村战略对县级政府的职能转变提出了更高的要求。因此,开展完善西部地区县级政府职能研究具有重要的理论意义和现实意义。本课题将西部地区完善县级政府职能的问题置于历史——社会——文化条件下进行政治分析,提出通过对政府的结构性调整转变并完善政府职能的思路,构建了研究内容的基本框架。     

开放大学远程教育资源的建设与共享

目前远程开放教育资源建设工作中存在：教学资源内容滞后,形式单一;教学资源重复建设现象严重,缺乏总体规划和一体化设计;教学资源缺乏针对性,照搬普通高校的教学模式;网络课程偏少,质量不高,技术水平偏低等问题.应加强师资队伍建设,加强资源一体化设计,加强资源建设的针对性等几个方面的设想,以期促进远程教学资源建设,更好的实现开放大学的功能.     

试论远程教育的队伍建设

教师、科研人员、管理人员和技术人员组成远程教育的四支队伍。现试从论述教师、管理人员与技术人员在现代远程开放教育中的地位和作用入手,研究适应远程开放教育模式队伍的综合素质的条件与要求,以及加强队伍建设的有效途径与方法。     

县级电大教育是我国现代远程教育的重要组成部分

现代远程教育在新世纪教育领域中占有重要位置。广播电视大学现已建成目前世界上最大的现代远程开放教育体系，它是我国现代远程教育的主力军。县级电大作为我国电大系统的基础，是我国现代远程教育的重要组成部分。     

浅议远程教育教学资源的建设与应用

教学资源的建设和应用是学生自主学习的前提。文章就开放教育教学资源的建设和应用情况进行调查与研究，并对教学资源的建设和应用提出了一些看法和建议。     

浅谈新形势下县级电大的建设

县级电大处于教学和教学管理的前沿阵地，搞好县级电大建设对电大的整体发展有十分重要的意义，加强县级电大建设，首先要改革管理体制，加快电大教育法规建设，保证县级电大健康发展，其次要保持电大特色，坚持以“电”取胜，第三要扩大开放办学程度，为县级电大发展增添活力。第四要加强自身建设，提高办学质量，扩大办学规模，县级电大要加强教学管理，树立县级电大的良好形象，要加强队伍建设，增强县级电大办学力量，县级电大还要立足当地，面向农村，多层次，多形式办学，调整专业结构，培养应用型人才。     

远程开放教育与县电大

电大远程教育通过县电大服务于中国广大乡镇农村并独具特色,因此,电大系统自身一定要站在全局发展的战略高度,重视和加强县级电大建设,守住这一基础阵地。     

电大远程教育在西部农村中的构建与延伸

本文从当前开展社会主义新农村的建设中,西部地方电大应抓住机遇,围绕全面启动农村教师继续教育工程、加快实施一村一名大学生计划、加强农民科技文化素质教育和培训等方面探讨地方电大远程教育在西部农村中的构建与延伸。     

对西部地区现代远程教育支撑平台建设与应用的探索

针对目前现代远程教育发展的现状,结合远程教育平台建设与实践应用的实际情况,对远程教育平台的构成及功能进行了详细的分析、介绍,结合实际应用效果以及平时使用出现的问题加以总结汇总,提出了未来适合开放教育新形势的远程学习平台设想。     

对西部地区发展现代远程教育的思考

西部地区要取得发展，必须优先发展教育，而现代远程教育对于解决西部地区教育发展中资金投入不足、教学资源有限、人才资源不足都有着积极的意义；在西部发展现代远程教育的过程中，要树立全新的远程开放教育理念，加大开放力度，强化管理，加快远程教育教学资源建设，法规建设，为西部地区现代远程教育发展创造良好的条件。     

西部边远地区现代远程开放教育学习者自主学习状况调研

通过对西部边远地区现代远程开放教育学习者自主学习状况的调研分析,试图找出影响学习者自主学习的原因,并为改变目前的现状作出了自己的判断和解决思路。     

农村远程教育平台建设的实践与思考

教育为＂三农＂服务是终身教育理念的内涵,也是当前党和国家重点关注的问题。电大的办学特色使其承担起为＂三农＂服务的历史使命。随着网络技术的发展和农村网络条件的改善,充分利用远程技术手段,发挥电大的资源和系统优势,搭建农村远程教育平台,为＂三农＂教育及农村党员干部教育服务,是电大当前的重要任务和发展方向。     

远程教育打造西部教育高地的优势

在重庆构建终身教育体系和学习型社会,大力提高劳动者的素质,是打造西部教育高地的重要内容之一。充分发挥电大现代远程教育的优势,为重庆培养大批应用型专门人才,对加快建设城乡统筹发展的直辖市,在西部率先全面建成小康社会具有极为重要的意义。     

欠发达地区县级电大远程教育成本效益探讨——以江西广播电视大学远程教育系统为例

县级电大是远程教育事业的重要组成部分,是电大办学“四个面向”的落脚点。在整个远程教育体系中,县级电大具有基础性、战略性、全局性、方向性的地位。江西属于经济欠发达地区,经济落后制约了县级电大的发展,办学效益难以体现。要提高认识,加强领导,从建设社会主义新农村的战略高度看待县电大的发展．对地方教育资源要统筹规划、优化配置、重建整合、统一布局,走效益型办学路子。     

西部藏族地区中小学现代远程教育应用的策略研究

农村中小学现代远程教育工程的建设基本完成,“远教工程”的应用已经成为当前各界普遍关注的问题。西部藏区中小学受自身各种条件的限制,“远教工程”的应用状况不容乐观。本文对藏区学校在“远教工程”应用中主要出现的问题,以及如何解决当前的问题进行了探讨。     

市级电大现代远程教育管理系统的建构与实践

“市级电大现代远程教育管理系统“包括“三线四级“管理机构系统和“五三六“管理模式系统.它适应于现代远程开放教育这一新的教育模式,符合现代教育教学理论的原理,具有科学性.这个系统的构建及运作,坚持了理论和实践相结合的原则、学校服务支持作用和学生主体地位相统一的原则、模式化和灵活性相结合的原则,具有现实性.这个系统的构建使市级电大现代远程教育管理实现了层级化和模式化,促进了教育科研,提高了教学及管理的水平,增强了服务支持能力,保证了办学质量.     

对西部落后地区县级政府电子政务建设刍议

电子政务建设已成为今后一个时期国家及各省、自治区信息化工作的重点。然而对西部落后地区多数县级政府而言，政府电子政务建设较为薄弱，提出西部落后地区县级政府建立政府部门统一的计算机网络交换平台、数据信息中心建设的意义、现状及方案。