中职语文课程改革存在问题探究

随着近几年来新课程改革的逐步推进,中职院校也在紧随改革步伐不断对自身课程进行完善,在此过程中,中职语文这一课程的弱点也就日益凸显出来。因此,各中职院校应该在改革过程中,借鉴普通高中课程改革的经验,并在此基础上凸显中职语文的特点,使中职语文教学改革真正适应中职学生的成长特点和学习特点,使改革能获得较为显著的成效。     

20世纪90年代以来日本的大学本科教学改革及其特点分析

自20世纪90年代起日本的大学掀起了一场声势浩大的改革浪潮,以本科教学改革为重点是这次改革的一个突出特点。本次改革的内容涉及到本科教学的诸多方面,各大学的改革呈现出一些较为显著的特点。     

中国特色社会主义改革的基本特点

中国特色社会主义改革具有党和政府的主导性、实践探索的试验性和体制过渡的长期性三大特点。这三大特点是社会主义改革客观规律和我国现实国情在我国改革方式上相结合的体现 ,是我国 2 0多年社会主义改革成功实践的奥秘所在 ,更是我们不断深化改革 ,取得更大成就的基本保障。     

略论课程改革的趋势

20世纪50年代以来,随着科学技术的迅速发展,世界各国非常重视教育改革,其中课程改革倍受人们关注。尽管各国社会文化背景不同,经济增长速度不同,课程改革的出发点也不同,改革措施各具特点,但又有其共同特点与趋势。这些特点为：课程的现代化、课程的综合化、课程的统一性和多样性。     

高职计算机应用专业AutoCAD课程改革实践

从高职学生的特点及课程特点出发,分析AutoCAD课程改革的必要性,以课程设计经验为基础,探索了AutoCAD课程改革思路及项目教学实施过程。     

论现代教育技术与高中思想政治教育新课程改革的关系

从对教育技术内涵和新课程改革背景及特点的认识出发,寻找出高中思想政治教育新课程改革的新特点,从而引发出教育技术与高中思想政治教育新课程改革的关系.     

高校人事制度改革的方向与路径

高校人事制度的改革应当放在国家事业单位改革的大背景下,结合高等学校的特点进行研究和推进.未来中国事业单位的改革方向是不断提升自主性和公共性,高校人事制度的改革也应当顺应这一趋势,正确把握改革的方向.而高校人事制度改革的路径又需要结合高校的特点,根据高校的属性渐进推进.     

关于中职数学课程改革的新理念

结合职校专业和学生的特点,从中职数学教学现状、数学课程、数学教学等方面提出进行必要的改革,而改革的核心之一则是“结合专业特点,因材施教”的中职数学改革的新理念。中职数学将根据专业特点和专业多样性和实用性的原则来进行必要的改革,同时采用多样化的教学手段。并根据教育学原理,有机地整合教材。改进教学方法,完善科学评价体系,促成学生学有一技之长,达成教育目标。     

论改革的普遍性和社会主义改革的特殊性

纵观人类社会历史可看，在各社会形态发展过程中，普遍存在改革，社会基本矛盾运动到一定阶段必然引起改革，是合乎规律的，社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比，具有不同的特点，正确认识社会主义改革的特殊性，特别是社会主义改革的特点，对于准确把握我国社会主义改革的方针、政策和具体做法有重要意义。     

浅议深化高校人事制度改革

人事制度改革是高校管理体制改革的核心。认清高校人事制度改革的特点和存在的问题,可以提高改革的针对性和自觉性,深化高校人事制度改革的关键是实行科学管理。     

机械类专业教学改革的思考

针对机构类专业的教学改革具有改革面宽、改革内容多、改革难度大等特点,结合教改的理论研究与实践体会,提出对改革中若干问题的思考。     

中国特色社会主义改革的基本特点

中国特色社会主义改革具有党和政府的主导性、实践探索的试验性和体制过渡的长期性三大特点。这三大特点是社会主义改革客观规律和我国现实国情在我国改革方式上相结合的体现，是我国20多年社会主义改革成功实践的奥秘所在，更是我们不断深化改革，取得更大成就的基本保障。     

试谈对课程改革的认识

在新课程改革背景下,广大教师必须要树立新课程改革理念,明确新课程发展改革的目标,明确新课程对教师的要求,掌握课程标准的特点,从而推进课程改革的发展。     

重新整合中职数学课程体系之浅见

中职数学课程改革是当前职业教育课程改革的重要组成部分。本文分析了中职数学教育特点及教学现状,根据岗位特点和学生实际,提出了整合中职数学课程体系的方向,力求使数学课程的开设与专业建设相结合,体现职业岗位特点,适应中职学生数学基础和接受能力。     

推进综合改革试点项目 深化上海基础教育转型发展

以项目为抓手推进改革与发展,是教育内涵发展阶段政府公共教育管理改革的重要特点之一。上海基础教育围绕国家批准立项的综合体制改革试点项目,在人才培养机制、公共管理体制和课程教学等主要领域开展改革与创新探索,不断深化转型发展。当然,内涵发展的改革项目都具有复杂性、系统性和实践性的特点,需要处理好若干关系。     

高校人事制度改革的历史延承与对策

回顾了高校人事制度改革的历史进程,分析了现阶段的人事制度改革特点,指出高校人事制度的重构价值和岗位聘任管理改革的推行策略,对当前高校人事制度的改革攻坚提出思考。     

战后日美高等教育改革基本特点浅析

战后日美高等教育改革政策有很多共同点.它们的基本特点是:重视高等教育改革;高等教育改革富有创造性和系统性;重行政控制,更重立法约束;重本国国情,更重国际化;重扩大数量,更重提高质量.这些特点较集中地代表了战后国际高等教育改革的主导趋势,对我国高等教育改革亦有借鉴意义.     

论英国基础教育课程改革的特点及对我国的启示

分析英国基础教育课程改革的特点及不足有助于丰富和发展我国基础教育课程改革的理论。各国的课程改革政策和文件具有指导作用,往往反映了该国关于这一问题的理论发展及水平,也体现出社会各界对于这一问题的要求与贡献及该国课程理论发展现状。文章通过分析英国基础教育课程改革的特点,给出了我国基础教育改革的启示。     

材料科学与工程专业材料化学基础实验的改革与探索

实践教学的质量直接关系着高等教育的水平。围绕我校《材料科学与工程》专业的材料化学基础实验,我们进行了一些有益的改革和探索,系统分析了改革的必要性、内容、特点及效果。这些改革紧密结合材料专业的特点,激发了学生的学习热情和积极性,最终取得了一定的成效。     

大学新生入馆教育浅探

为改革传统的新生入馆教育弊端,高校图书馆应充分借鉴传播学研究成果,既可利用直接的人际传播特点改革新生入馆教育传统方式,也可利用间接的人际传播特点实现新生入馆教育网络化。