论遥距教育效果的优化

遥距教育效果的优化问题,既是遥距教育基本理论中的一个重要课题,也是遥距教育实践提出的一个亟待解决的现实问题。纵观遥距教育研究成果,不难发现对遥距教育过程中最后的一个环节——遥距教育效果的研究是薄弱的,缺乏拓宽和拓深研究。甚至可以说还未能引起大多数研究者的足够重视。其实,不难明白此课题的重要性。任何一项社会实践活动的价值取向,很大程度都是直接指向它的效果的。遥距教育也一样,忽视其效果考察而只管进行教育活动,只能增加教育的盲目性和随机性,最终不能实现其教育目的。因此,本文拟从四个方面对遥距教育效果的优化问题进行较为系统的探讨。     

台湾遥距教育采用广播电视媒介之评估

台湾的遥距教育早在1967年便有具体的推展,但是,当时的规模仅是限之于空中商校的性质,而真正达到全民化巨高等教育化的层次应该向后推到1981年台湾的教育部决定设置国立空中大学之后.和其它国家一样,遥距教育在台湾并无法完全藉由传统的面对面教学方法来传达教学的     

香港的持续教育与遥距教育

香港的教育高度发展,在教育制度、教育方法及措施、教育形式及教育理念等方面都高度超前。香港的持续教育(内地的继续教育)与遥距教育(内地的远程教育)有鲜明的个性与特征。本文从两方面介绍了香港的持续教育和遥距教育。对我们目前开展的远程开放教育会有较大的启示。     

香港公开进修学院的电视广播概况

为了能迅速而经济地扩展专上教育学额,香港政府于1988年开始筹办第一所以遥距教学法提供专上教育的学府.这便是于翌年成立的香港公开进修学院.学院并无入学学历限制,只要是年满十八岁的香港居民便可报名入读.香港公开进修学院使用遥距教学法,其特色是使用多种不同的教学媒介来授课,在不同的学术范围内发挥不同媒介的独特教学优点,帮助学生提高学习能力和兴趣.现今学院使用的教学媒介包括印刷品,录音带,录影带,电脑磁碟,电话辅导和电视广播等.     

图片报道

６月４日，一百多位来自世界各国的远程教育专家、学者共聚香港，参加为期４天的第二届亚洲遥距及成人教育研究研讨会。研讨会期间，５位著名的远程教育专家分别做了主题或专题报告：澳大利亚南昆士兰大学詹姆斯·泰勒教授报告的题目是《网上的教与学研究》，中国华东师范大学祝智庭教授报告的题目是《开放遥距教育研究资料库的开发》，美国亚利桑那州立大学玛丽娜·斯托克·麦基萨克教授报告的题目是《开放遥距教育研究与文化及社区建设》，美国圣地亚哥州立大学法哈德·萨巴教授报告的题目是《网上开放遥距教育研究方法》，联合国教科文组…     

远程教育与网络运用之研究——第二届亚洲遥距及成人教育研究研讨会综述

２００２年６月５～７日，由香港公开大学遥距及成人教育研究中心主办的第二届亚洲遥距及成人教育研究研讨会在香港举行，来自１６个国家和地区的近百位代表参加了会议。本次研讨会以“远程教育与网络运用之研究”为主题，反映了随着近几十年来电脑、通讯及资讯技术的飞速发展，尤其是万维网的运用日益广泛，推动网上教学的迅速发展以及所带来的相关研究的迫切。当今，开放远程教育研究者能利用万维网技术来支持教学和研究，一个“虚拟教学和研究”的时代正在形成。由此，因特网的出现与万维网的运用正在冲击着长期形成的传统教学及研究，特…     

吉林省土特产品包装与高校包装设计教学的整合

正近年来社会对艺术设计类人才的需求逐渐供大于求袁并且用人单位希望毕业生在校期间能够具有一定的工作经验和实际操作能力袁这就对高校艺术设计专业的教学计划和人才培养提出了新的课题和挑战遥如何将社会需求同艺术设计专业的主干课程联系起来钥开创了现代设计风格和教育体系的德国包豪斯设计学校袁早在20世纪初就做出了积极的尝试袁创始人格罗皮乌斯希望能够通过教育改革袁使它们得到良好的尧和谐的结合遥强调工艺尧技术与艺术的和谐统一遥包装设计是艺术设计教学的     

澳门东亚大学的公开学院和进修学院

成立于一九八一年三月的澳门东亚大学有成人学院四所,其中有公开学院及进修学院。公开学院接受有志攻读学位课程的在职成人利用公余时间攻读学位课程。课程主要采用英国公开大学及纽西兰默思大学之教材,以“遥距教学”方式提供文学、商业、数     

澳门成人教育的特色

澳门成人教育经过漫长的历史发展,现已形成自己的特点,这就是已由单一走向多样,由补偿式走向深造,由面授走向遥距,由“请进来”走向海外的多元化方向发展。一、多元化的办学团体澳门开埠以来的四百多年,其成人教育与澳门教育一样,始终实行以私立教育为主的多元办学体制。私立教育是由社会团体及私人开办,办学经营、教学场地、教学设备、教学大纲、教育计划、教材等,均由各自制定。长期以来,澳门成人教育首先由教会,然后发展到社会热心人士、同善堂、同乡会、工会、商会、妇女会、青年会、街坊会、私人企业,经济利益、文化利益、…     

香港公开大学遥距教材发展与媒体整合模式

要设计和发展出既有互动功能，有学习成效，又符合经济效益的遥距学习教材，就必须讲求各方面的配合。不同的媒体有各自不同的特点，不同的“媒体整合”可提供学习者一定程度上的互动，从而弥补独立或是被动学习的不足。在教材设计和发展过程中，如能进行精心的教学设计，选择使用恰当的媒体，并加入互动成分，便能充分地切合学习者的不同需要，学习成效就得以提升。香港公开大学的遥距教材发展以学生为中心，以引导式指导学习者的学习方向；以文字印刷为主，辅以其他媒体；形成了学习指引、多元综合等不同的模式。     

我国高等师范教育体系面临的挑战与改革思路

我国的社会主义市场经济以及社会、科技、文化等方面的发展,对高等师范教育体系提出了一系列的挑战,同时,封闭、单一、专营等弊端也阻碍了高等师范教育的健康发展。要推动我国高等师范教育的发民,必须采取重魇改革措施：破除高等师范教育的专营观念,由封闭走向开放;调整专业结构和办学模式,师范专业性与学科专业性双长;构建职前教育与职后教育连贯一体遥新型高等师范教育体系。     

基于问题的学习方法与香港学生

本论文旨在描述一系列小规模的行为调研项目,以研究香港大学生对基于问题的学习方法的看法与认识.本论文涵括了四个项目的成果,其中一个是针对全日制面对面模式中的学生,另外三个则是针对业余遥距教育的学生.这些项目的结果表明了学生们比较欢迎就与现实世界相关、相似的问题与同龄人进行讨论.然而,他们的一些反映也提出了问题:即基于问题的学习方法的性质是否符合中国学生的特点.项目的结果表明:对导师的依赖性、更多关心学习的量而非学习的质、担心时间的局限性以及来自外部的促动力,都是香港传统学习的特征,而这些特征并不符合基于问题的学习方法.本论文中还提出了一些方案以解决这些潜在的与之不相符的问题,以使基于问题的学习方法可以成为香港遥距教育中可采用的一种方案.     

远程开放教育中的作业考核研究——香港公开大学记分作业考核案例

在“以人为本”理念的指导下,本文重点分析研究了香港公开大学的教育硕士课程《遥距课程发展与资讯科技应用》的作业考核的目标、内容和评价,提出作业考核要把握综合素质的培养目标,作业内容应突出开放性,充分发挥学习者学习的主体作用,以宽容的态度评价学生作业,关注学习者的差异性、多样性和发展性。     

对基于网络教学的若干问题的探讨

一、背景　　９０年代，因特网开始席卷全球，网络技术和应用迅速发展，对人们的生活、工作、学习等产生了很大的影响。就教育来说，各种面向教学的数据库应用系统、虚拟图书馆、遥距大学、多媒体交互式课程等，不仅使学习的方式多样化，模糊了学习与生活的界限，而且使学生拥有了新的学习空间，调动了学习热情和学习潜能。基于网络的教育和学习模式出现，使教育面临科技的挑战而急需改革。学校和教师都必须正视这个辽阔的空间和这股日益高涨的热情，以新的教学方法和新的角度去引导学生的学习方式，把教学内容、教学方法和教学质量评估指标…     

亚洲地区开放大学管理、教学和评价指标的调查报告

亚洲地区开放和远程教育的发展日新月异，人们对教育的需求与日俱增。为了更好地了解亚洲开放大学的现状，增强开放大学之间的交流和协作，香港公开大学遥距及成人教育研究中心对亚洲十二个国家或地区的二十六所开放大学的远程教育工作进行了问卷调查。本将集中汇报亚洲开放大学的行政模式，远程学习的现状、教学过程和媒体、考试方式、评价大学的指标，并从比较的角度对不同开放大学的管理、教学和评价指标进行分析，从而探讨亚洲地区开放大学的现状和存在的问题，最后对亚洲地区的开放和远程教育的改革和发展提出策略性的建议。     

幸福教育的可能性--读尼尔斯？托马森《不幸与幸福》的随想

幸福教育已成为良好教育的代名词遥作为“奇迹”出现的学生、富有责任感的教师、作为文化的、知识的、道德的共同体的学校是幸福教育的源泉遥幸福学校和幸福教育,就是要让追求真理的幸福流经每一个孩子的心灵和肌肤。     

英美网上教育竞争日剧

过往,欧美攻读大学学士课程的人士,须要继续留在一间大学接受传统教育。但随着时代进步和资讯科技一日千里,就业人士亦可以利用工余时间增值,透过国际互联网攻读大学及其以上课程,毋须因深造而辞去原有工作。时至今日,就职人士只要拥有一部桌上电脑或手提电脑,便可在任何时间和任何地方上网求学。在工作繁重和必须赚钱谋生的情况下,这种遥距教育对他们最为适合。在国际上,英国现正与美国的网上教育提     

亚洲远程教育发展现状与趋势--第三届CRI DALA暨第四届DEC远程教育学术研讨会综述

第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会(CRIDALA)暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会(DEC)于2005年6月20至22日在香港公开大学召开。本文根据会议的内容,全面概括和总结当前亚洲远程教育发展的热点和趋势。论文包括以下四个部分:第一、会议的基本情况;第二、亚洲远程教育发展的主要热点;第三、亚洲远程教育发展的主要趋势;第四、综述。笔者认为,从研讨会的论文来看,如何有效利用信息技术实现远程教育的创新是当前亚洲远程教育领域的重点工作。     

论做好高校教学秘书工作的职业素养

正一、教学秘书职业的性质特点渊一冤职位性质高校教学秘书工作是围绕着高校教学过程进行服务与管理的基础性工作遥教学始终是高校的中心任务袁教学秘书岗位是教学管理工作的基层岗位袁承担着教学日常服务管理的大量组织尧协调工作遥简单来说袁教学活动的组织就是把     

高等职业教育实践教学体系构建

高等职业教育的实践教学体系是保证高等技术应用型人才培养的关键。本文在分析高等职业教育实践教学体系基本特征的基础上,围绕高等职业教育实践教学体系的构成要素,分别从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四个方面,分析了高等职业教育实践教学体系的构建原则。