科学发展观与和谐社会

构建社会主义和谐社会,必须坚持科学发展观,以人为本,可持续发展,坚持以经济建设为中心,坚持民主与法治,促进社会公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处。     

科学发展观与和谐社会构建

科学发展观的基本内涵是:发展是硬道理,以人为本,实现经济社会全面,协调、可持续发展。和谐社会的基本内容是:全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处;和谐兴国,和谐创业、和谐安邦。     

科学发展观与社会主义和谐社会

一、科学发展观———以人为本,全面、协调、可持续的发展观科学发展观是我们党在审视当今国际政治经济关系、科学分析我们面临的机遇和挑战、紧密结合我国社会生活的深刻变化的基础上提出的。十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》对科     

科学发展观与构建和谐社会

现阶段，我们做各项工作要遵循的重要原则是建构和谐社会，实现人与人、人与社会、人与自然和人与自身之间的和谐发展。“以人为本，全面、协调和可持续”的科学发展观是构建和谐社会的重要途径，它为实现人口、生态、经济和社会之间的和谐提供了保障。     

和谐社会与高等教育科学发展观

构建和谐社会离不开高等教育这一基本的动力源。高等教育必须从战略高度把构建和谐社会的思想贯穿到学校工作中,树立科学的发展观,正确处理好高等教育与经济社会的关系,协调好高等教育规模、质量、结构、效益的关系,坚持以人为本,处理好学校、教师、学生的关系,坚持高等教育的可持续发展。     

科学发展观与和谐社会的构建

文章通过对科学发展观的基本内涵和基本特征的分析,与传统的发展观作了比较.在此基础上,文章还以科学发展观为依据,为如何构建和谐社会提出了指导和建议.     

论科学发展观与和谐社会建设

科学发展观是侧重生产力理论的创新,社会主义和谐社会论是侧重生产关系理论的创新。实现科学发展观与构建和谐社会的有机衔接,关键是统筹协调好公平和效率的关系。     

论科学发展观与社会主义和谐社会

科学发展观和构建社会主义和谐社会理念,是我们党对马克思主义关于社会主义建设理论两次重大的创新;科学发展观与和谐社会是内在统一的;实现社会主义和谐社会是科学发展观的价值诉求和目标;科学发展观是建设社会主义和谐社会的根本指针和基本原则;落实科学发展观,走科学发展之路是实现和谐社会的必由之路。     

科学发展观与社会主义和谐社会的辩证关系

党的十七大明确指出：＂科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。＂科学发展观统领经济社会发展的全局,也是构建社会主义和谐社会的指导思想,而构建社会主义和谐社会则是贯彻科学发展观的实践要求。科学发展观与社会主义和谐社会,两者互为条件、相互促进,具有内涵上的内在统一性,共同推动经济社会协调发展,共同推进中国特色社会主义事业全面发展。     

和谐社会的经济学分析

和谐社会内涵丰富,各学科理解各不相同。从经济学视角来看,和谐社会是资源配置帕累托有效、收入和财富分配严格公平。通过完善市场经济制度等措施,可以构建和谐社会。     

科学发展观的经济学解读

文章从中国经济社会发展的现状对发展观提出的问题出发,以经济学,尤其是生态马克思主义经济学的视角,分析了科学发展观与经济建设的关系、科学发展观与“以人为本”的关系、科学发展观与生态社会主义的关系,对科学发展观进行了新的解读。     

科学发展观的经济学解读

从中国经济社会发展的现状对发展观提出问题的出发,以经济学,尤其是生态马克思主义经济学的视角,分析了科学发展观与经济建设的关系、科学发展观与"以人为本"的关系、科学发展观与生态社会主义的关系,对科学发展观进行了新的解读。     

形式化经济学与社会主义和谐社会建设

目前,我国存在一些影响社会和谐的矛盾和问题,其原因在于一段时间,我们一些同志过于注重效率和增长,忽视了共同富裕的社会主义本质属性,片面地理解了邓小平的社会主义本质观.中共十六届六、中全会和党十七大报告提出的"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"的论述,是邓小平关于社会主义本质的论述在新时期的发展,体现了我们党与时俱进的优良品质.     

科学发展观与构建和谐社会的内在统一

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导,而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。我们党提出科学发展观和构建社会主义和谐社会,就是为了把发展与和谐更好地统一起来,实现两者的良性互动：在发展中实现和谐,在和谐中促进发展,以发展保证和谐,以和谐推进发展。     

论科学发展观与社会主义和谐社会的构建

科学发展观与构建和谐社会理论属于科学社会主义的重要组成部分,两者是相互促进、内在统一的。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建和谐社会的理论依据;实现社会和谐,是科学发展观在社会形态上的根本要求,是落实科学发展观的具体实践与体现。我们必须针对我国经济、社会、政治、文化等方面面临的问题,始终以科学发展观为指导,来推进社会主义和谐社会的构建与发展。     

构建和谐社会与教育经济学研究

社会主义和谐社会,是各方面利益关系得到有效协调,社会管理体制不断创新和健全并稳定有序的社会.教育是促进和谐社会的有效途径.     

论科学发展观与社会主义和谐社会的辩证关系

党的十七大明确指出:"科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求." 科学发展观统领经济社会发展的全局,也是构建社会主义和谐社会的指导思想,而构建社会主义和谐社会则是贯彻科学发展观的实践要求. 科学发展观与社会主义和谐社会,两者互为条件、相互促进,具有内涵上的内在统一性,共同推动经济社会协调发展,共同推进中国特色社会主义事业全面发展.     

实现科学发展观与构建和谐社会的对接

树立和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会是辩证统一的,在构建和谐社会的进程中始终坚持和落实科学发展观,是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。科学发展观和构建和谐社会是辩证统一的关系,在构建和谐社会中,应始终坚持五个方面的辩证统一,以实现科学发展观与构建和谐社会的对接。     

科学发展观与和谐社会利益矛盾的化解

和谐社会的利益矛盾有三种表现形式:第一种是需要主体与需要对象之间的矛盾;第二种是利益主体的各种利益之间的矛盾;第三种是不同的利益主体之间的利益矛盾.这三种利益矛盾既有区别,又有联系.第三种矛盾在某种程度上决定前两种矛盾.不同主体利益矛盾的根源在于利益主体与利益对象相结合的人类社会制度安排的缺陷.以科学发展观为指导,通过客观公正的激励与约束机制来克服以往制度的缺陷,实现不同主体之间利益的共生和多赢,以此化解和谐社会的多种利益矛盾.     

考试作弊的经济学剖析

考试作弊古今中外皆有之,不论考试制度如何严厉或规范,总有考试作弊现象的发生,考试作弊现象屡禁不止,而且有愈演愈烈之势,本文就考试作弊从经济学的角度予以剖析。