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美术课堂教学,是具有审美潜能的师生与具有美的教学内容和教学手段相互作用后,产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。作为美术教师,应当充分结合教材的特点,努力促进教学内容的生活化,引导学生主动接触生活,充分感受生活。大胆创造生活。笔者通过以下三个教学片段谈谈自己对美术教学回归生活的思考: 相似文献
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<正>新课程改革关注学生信息素养的提升,倡导回归学生的生活世界,追求富有意义、充满灵性和综合性的教育,以此促进学生全面而又富有个性的发展。新一轮信息技术课程改革的一个重要特征就是强调课程和现实生活的联系,贴近学生的现实生活,不断沟通生活中的信息与教科书上知识的联 相似文献
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丁泽冰 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):51-52
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访察生活”、“再现生活”、“体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
教育即生活,生活是艺术的源泉,因此,美术教学要紧密结合学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将美术与学生的生活学习及活动联系起来,即美术教学生活化。根据这一理念从材料的生活化、内容的生活化、环境的生活化,引导学生运用多种美术教学手段表现周围的生活世界。让学生在生活中"动"起来,感受生活、融入生活,获得美的体验,形成自然、真实的审美情趣。 相似文献
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傅利民 《学生之友(小学版)》2011,(2)
纵观目前小学美术课堂教学现状,很多的美术老师还是习惯于立足"课堂",立足于"教材"在教学内容上,对教材中一些贴近学生生活实际的编排意图感觉比较麻木,在处理教材时不能发挥生活与教材的紧密联系,导致与学生的实际生活脱节,使得课堂教学质量不高.这种教学方式一定程度上抑制、扭曲了学生对美的向往与追求,阻滞了学生发展的步伐. 相似文献
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新时期,在小学美术教学课堂,为了保证课堂教学效率,教师通过运用生活素材,提高课堂教学效率,从而激发低年级学生学习的积极性.因此,教师要结合低年级学生学习特点,科学地开展美术教学研究,从而进一步提高生活素材与小学低年级美术教学结合的教学效率. 相似文献
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傅利民 《学生之友(小学版)》2011,(4):64-64
纵观目前小学美术课堂教学现状,很多的美术老师还是习惯于立足“课堂”,立足于“教材”在教学内容上,对教材中一些贴近学生生活实际的编排意图感觉比较麻木.在处理教材时不能发挥生活与教材的紧密联系,导致与学生的实际生活脱节,使得课堂教学质量不高。这种教学方式一定程度上抑制、扭曲了学生对美的向往与追求, 相似文献
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美术是人类艺术文化中的重要组成部分.美术创作来自于生活原型,又高于生活,可以说美术作品就是人类生活多角度的剪影.初中美术课教学也不能脱离生活.相反,要首先学会观察生活、体验生活,才能从生活中汲取更多的创造灵感;其次,要将美术绘画技巧与生活紧密结合起来,用画笔去描绘生活、诠释生活.本文就"美术与生活"的话题进行了深入探讨,旨在通过教师的有效引导,让学生回归到生活情境之中,通过联系生活来感悟美术课程,感受美术创作的真谛,提高初中美术课堂教学的效率. 相似文献
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苏费 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
随着我国教育制度的改革,小学美术教育已经发生了翻天覆地的变化。但是,有些学校依然存在一些问题。对此,本文探究了小学美术教学生活化的策略,以期为美术教育的创新改革提供借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
教育源于生活,高于生活,最后也要回归生活。在小学生品德与生活教学中,要帮助学生学会观察生活、热爱生活,在生活中学习,将学习与生活结合起来,快乐成长。就小学品德与生活教学如何回归生活展开讨论。 相似文献
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季锋 《学生之友(小学版)》2012,(10):79-79
生活是知识的源泉,正因为生活世界的丰富多彩,我们的教材才有了永不枯竭的内容。让美术回归生活,也是新课程改革的一个要求。近几年来,笔者也一直在思索着、寻求着,用生活理念构建着小学美术课堂,希冀有一种体现生活化的教学方法,让美术教学与生活有效地链接起来,融为一体。 相似文献
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义务教育美术课程标准对美术课程教学改革提出了新要求,推动了美术课堂教学的创新、变革.在小学美术课程教学中生活化教学的重要意义愈加凸显,将美术教学与学生实际生活相融合,能够提高美术育人成效.本文阐述了小学美术教学与生活链接的有效策略,提出了相关建议. 相似文献
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美术作为一种视觉艺术,其中蕴含的美不仅需要我们用眼睛去观察,还要用心去体会。美术教学中美术欣赏主要是为了提升学生的审美能力和审美素养。所以在实际教学中,教师要重点培养学生的欣赏能力,引导学生一步步从外形的欣赏走向现实的寄情,从而可以畅游美的世界。 相似文献