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汪国真 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7)
我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。 相似文献
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时时能被生活感动着是幸福的。
要是说给我影响最大的一本书是什么.我说是“生活”。生活中发生的每一件事,都有可能影响我的工作与生活,我也时时会被这样的生活所感动,它会给我信心、力量,甚至智慧。 相似文献
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张慧琳 《中国小学语文教学论坛》2004,(26)
〔原文〕 每一 个 早 晨 都 是 一 个 愉 快 的邀请,使得我的生活跟大自然自己同 样的 简单 ,也 许 我 可以 说 ,同 样的纯洁无瑕 。我向曙光顶礼,忠诚如同希腊人。 …… 我到林 中去,因为我希望谨慎地生活,只面对生活的基本事实,看看 我 是否 学 得 到 生 活 要教 育 我 的东西,免得到了临死的时候,才发现我根本就没有生活过。我不希望度过非生活的 生活,生活是这样的可爱;我却也不愿意去修行过隐逸的生活,除非是万不得已。我要生活得深深地把生 命的精髓都吸到,要生活得稳稳当当,生活得斯巴达式的,以便根除一 切非生活的东西,划出一块… 相似文献
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总结近几年来的中考作文试题,命题者都有着同一个着眼点:立足于考生“我”的视角。同绕这个视角,所命之题都是以考生“我”为圆心,以“生活”为半径,形成“我一我和家庭一我和学校一我和社会”这样的“轨迹”。或者说,作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活,极个别题目还延伸到“我”的想象世界。 相似文献
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语文来源于生活,服务于生活,生活中处处是语文。我视域下的语文课就是生活课。是让我们随着一个姓“语”名“文”的“人”走进生活,学习生活,感悟生活。教学《我要的是葫芦》这一课时,我体会到:语文教学不能脱离生活,语文课要充满生活的味道。 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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我是一位有抱负的旅游记者,同时也是一名大一新生。我已经决定将旅游新闻报道当做我的职业。我虽年仅19岁,却有过大量异国旅游经历。我发现旅游和记录这些旅行经历属于我生活中的最爱。我生活中最令人兴奋的事情,其一便是与拥有不同文化背景的人交流、倾听他们的故事,体验他们的生活方式。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(1)
生活,是多姿多彩的;生活,是色彩斑斓的;生活,是五彩缤纷的;生活,是千变万化的。每个人的生活都是如此。我生活的世界平平淡淡,却充满了神奇色彩。在我身边,有许多平凡而又可歌可泣的人。正是他们,在我充满神奇色彩的生活中增加了一 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。如果概括起来,我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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<正>六年前,是我特岗教师生活轰轰烈烈的开始,三年前,是我特岗教师生活悲喜交加的结束。今天的我虽然已经转正进编,但是再回顾我的特岗生活,我依然心潮澎湃。阳光总在风雨后,这首歌来形容我的特岗生活再贴切不过。2006年7月中旬,我通过了兵团教师特岗考试,同时在兵团电大进行了为期一周的岗前培训。我所支教的学校是农五师86团一中,是临近博乐市的一所9年一贯制学校。 相似文献